湖南省长沙市岳麓区博才卓越小学 410023
摘 要：在小学语文教学活动过程中，教师必须以儿童的角度去教学，也就是说小学老师在教学中要有儿童视野,不仅要考虑小学生的年龄和智力发展水平，尤其要充分考虑儿童的心理特点,不能一味地用成人的思维来教学。这就需要教师走进儿童的内心世界，用儿童的眼光看问题。本文论述了小学语文教师如何有效运用儿童视野激发儿童学习兴趣,希望对小学语文老师的教学有一定的参考。
关键词：小学语文 教学 儿童视野
一、小学语文教学的现状
1.缺乏以儿童为主的意识。在目前的小学语文课堂教学中，大多数教师在上课时是按部就班传授知识，以完成自己的教学目标为目标，对小学生的身心特点不太注重，只是关注小学生接受了多少知识，以便在考试中可以得到高分，对孩子的父母有个交代，很少考虑教给孩子们的知识是否是他们真正需要的。而且由于小学生年龄较小，教师很少考虑孩子们的个别差异，教学过程千篇一律，没有因材施教，忽视了儿童的身心发展特点，缺乏以儿童为中心的意识，没有站在儿童的角度教学，这样不利于小学生的身心发展。
2.教学过程以教师为主体。大多数老师在课堂教学的过程中仅仅是知识的传授者，甚至一些教师采取满堂灌的方式，没有充分发挥孩子的积极性和主动性；觉得小学生年龄比较小，不会提出建设性的意见和想法，让小学生在教学的过程中仅仅是扮演群众演员的角色，以自己为主角，让学生配合自己的表演，看似尊重学生，实则限制了学生的创新思维。
3.课堂气氛不活跃。小学语文老师在进行教学时往往会利用成年人的思维方式来对课文内容进行解释，没有站在儿童的角度进行教学。甚至一些语文老师仅仅是为了完成教学任务应付了事，使得语文教学缺乏儿童视野。由于儿童理解力较弱，因此教学内容很难让学生理解，就使得语文课堂变得枯燥无味，大大降低了学生学习语文的兴趣，也降低了学生学习的积极性和主动性。教师以为这种方式可以提高学生的知识储备量，实则使得课堂效率低下，得不偿失。
二、儿童视野下的小学语文教学方式
1.教学要儿童化。小学阶段是对儿童进行培养的重要阶段。语文老师要在课堂教学中重视对学生思维和习惯的培养，教导学生树立正确的学习观。基于儿童视野下的语文教学要以儿童为中心，站在儿童的角度思考问题，关注小学生的身心发展特点，选择小学生喜闻乐见的内容，所选的教材要适合儿童。只有这样，才能使儿童自觉地汲取新知识，而不是被动地学习。
2.教学要游戏化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆每个孩子都应该有一个快乐的童年和难忘的回忆，不要让孩子长大以后，在回忆自己的小学时代时只有枯燥的学习。因此，小学语文教学中应该寓学于乐，不要让学生死记硬背，使其觉得课堂枯燥无味。活泼好动是小学生的天性，在小学语文教学过程前，教师可以加入一些与所学内容相关的小游戏或者给学生讲一些他们爱听的小故事，然后再对课本内容进行讲解。这样就可以吸引孩子的注意力，在活跃课堂气氛的同时也就提高了课堂效率。
3.教学要有实用性。以往的语文教学中，教师采用传统的常规教学方式，以陈述性知识为主，学习主要倾向于习题的练习以及课文的背诵，完全没有给予学生感知语文知识以及探索语文知识的乐趣和时间，教师没有从儿童自身的特点出发激发学生的学习乐趣。语文知识没有错，错的是教师的教学方式，教师要教的并不是死记硬背的内容，而应该教有用的语文和实用的语文。
4.教学要自由化。小学生的自律还达不到成人所需要的效果，所以在这个阶段，老师不能要求学生时刻自觉，不能把学习作为孩子的主业。这个阶段更重要的是培养孩子的学习习惯、思维能力和创造能力。所以要给孩子相对轻松的环境，提供大量时间来让学生主动思考，改变传统的填鸭式教学，给予学生一定的自由，让他们自己来体验学习语文的乐趣。
比如在教学扁鹊治病的课文后问学生有什么收获和感受，学生都争着举手回答问题。有个学生说他学会了课文中的生字，掌握了讳疾忌医的意思；另一个学生说他知道了扁鹊的医术很高，而且会对症下药，我们在生活中遇到问题也应该这样；还有的学生说他知道蔡恒公这个人太骄傲了，听不进别人的正确劝告，所以我们要虚心接受别人的意见；还有的学生说他认为扁鹊的做法不对，他不应该因为蔡恒公不听劝告就跑到秦国去，毕竟医生的天职是救死扶伤，每个人的生命都是无价的。在听了最后一个学生的发言后，许多学生都开始讨论扁鹊的对错。在这个时候，教师更应该鼓励这种做法，而不能制止这种氛围。这就是要给学生自由，培养他们从不同角度探索和思考问题的能力。教师可以趁热打铁，让学生在课后把自己的想法写下来。
传统过于枯燥乏味的教学方式已经不适合新课改的要求，很难提高学生的自主学习能力，究其根本就是由于教师用成人化的思维看问题，忽视了孩子的身心发展特点及需要。所以要想提高小学生对语文的学习兴趣，提高课堂效率，在小学语文教学中就要有儿童视野，教师要站在儿童的角度看问题，从而提高小学生对语文知识的理解能力和学习能力。
参考文献
[1]刘馨 从儿童视野出发,构建小学数学课堂文化[J].新教育时代电子杂志·教师版，2015，（9）。
[2]王燕群 论“儿童视野”下的小学语文教学[J].吉林教育，2017，（9）。
论文作者:陈出新
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第329期
论文发表时间:2018/9/3
标签：儿童论文; 学生论文; 教师论文; 小学生论文; 扁鹊论文; 视野论文; 语文论文; 《中小学教育》2018年第329期论文;