摘 要：足球这项运动广受社会欢迎和关注，同时也是重要的体育教学学科组成部分。幼儿阶段体育教学活动开展的过程中，幼儿们对于足球运动有着良好的参与兴趣和积极性。我们在实际教学中，应该对于传统教学模式的影响进行有效的克服，提升足球教学活动的多样性、趣味性。让幼儿阶段足球教学具备更强的效果和质量，帮助幼儿得到更加全面的成长和发展。
关键词：幼儿体育 足球教学 趣味性 策略
足球运动可以强身健体，培养幼儿的团队协作能力与竞争精神，帮助幼儿实现身心的健康成长目标。缺少趣味性的足球运动，是难以取得理想教学成果的。鉴于此，教师就要深度整合课程资源，营造良好互动氛围，实施趣味教学方法，刺激幼儿的兴奋点，集中他们的注意力，使其熟练掌握更多的足球技巧，并且产生终身的运动意识，确保教学质量的同时优化课堂结构，后续教学计划的实施就会显得异常顺利。
一、加强足球场地设施建设，创造健康体育环境
学校应当根据实际情况适时增加足球运动场的面积，安排专门的管理人员定期做好课前的检查和维护管理工作，以创造安全、整洁的足球教学环境。同时，不定期组织幼儿参加足球友谊赛，这样，幼儿将会更加积极地参与到足球课堂教学活动中来，对激发幼儿学习兴趣、提升足球教学趣味性有一定的促进作用。幼儿处于性格养成的关键时期，要针对幼儿的心理状况进行引导，在体育足球教学中开展一些具有合作意识和较强开放性的项目，逐步引导幼儿心理健康发展，并对体育足球产生兴趣，从而提升体育足球课程的教学质量。同时，体育足球教学作为教与学的双边活动，要充分考虑到教学中师生之间和幼儿之间的双向信息交流，在师生之间营造和谐顺畅的关系，从而取得良好的教学效果。融入兴趣教学法，就需打破传统体育足球教学中师生之间“命令与服从”之间的关系，体育教师不仅要致力于向幼儿传授知识与技能，还需强化与幼儿的情感沟通和思想交流，协调好幼儿之间的关系，使得幼儿在体育足球的学习过程中既有讨论，又有评价；既有竞争，也有协同，从而感受到体育足球的无限魅力。
二、足球活动内容讲解拟人化
在之前一次班级的足球活动课上，我们进行了这样一个活动：师：好了小火车开回来，这里有很多的球宝宝，我现在要请每个小朋友去接一个球宝宝，哪列火车最安静最直我就请哪排小朋友先去接球宝宝。师：你的球宝宝接到了吗？幼：接到了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆师：现在我们把球宝宝接到自己的家里面去好不好？我们每个小朋友老师都给你们安了个家，你们有没有看到这些彩色的标志盘？看到以后，每个小朋友老师都会给你们安到一个小家里面去，一会儿我们要跟球宝宝交流一下感情好不好？幼：好！在这次活动中，面对初次接触足球的孩子们，教练员老师给足球赋予了生命，它不再是普通的足球，而是一个个“调皮”的、“一不小心就会走丢”的足球宝宝，这个比喻很快就能抓住孩子们的兴趣点。
三、足球活动练习过程情境化
同样是这节课，教练员老师又为之后的一个游戏设置了一个情境：师：好了，现在带着球宝宝回到你们的小家。我们来调整一下呼吸，跟着老师原地踏步。接下来我们要送球宝宝回家睡觉了，我们要把球宝宝送到哪儿去呢？那儿有球筐，就是球宝宝的宾馆，我们一会儿分成两组，要把你的球宝宝用最快的速度送到它的宾馆里面，怎么做呢？我们要用一个游戏，所有小朋友向左转，向前靠拢。师：我们两边两个小朋友把球举起来，球顶球做一个小小的长长的球门。最后的两个小朋友同时从球门中穿过去抱着球，把球宝宝送到宾馆里，然后再回到自己的位置，然后后面两个小朋友继续看两组谁先完成，谁这节课就获胜。这样的一个情境的设置既引起了幼儿情感上的共鸣，更激发了幼儿对足球活动的兴趣，又有效地促进了幼儿自主学习能力的发展，使幼儿在轻松的活动中习得和感知了足球的玩法和性能。
四、足球技能学习儿歌化
足球技能有时候单一的说教比较枯燥，幼儿不感兴趣。教师们发挥集体智慧，根据幼儿的年龄特点，编了朗朗上口的儿歌，便于幼儿理解、记忆和掌握。如“搓推球”我们编成：小足球，脚下搓，前后左右里和外，小脚和球不分开，搓推球呀真好玩。又如把“横拖停”技能编成：右脚把球往左拖，左脚把球停一停，换个脚儿试一试，左右横拖要分清。在我园的足球游戏馆里，我们把十多个基本足球技能编成儿歌，配上幼儿和教师的动作范例照片，幼儿可以边念儿歌边练习足球技能，在玩中轻松掌握动作，提高动作技能。对于幼儿来说，他们能从游戏中获得快感，以竞赛的形式，也让孩子们感受到成功的喜悦与自豪。通过这几个游戏，幼儿已经逐渐产生了对足球的兴趣，同时也对足球有了一定的了解，足球技能和身体协调性也同样得到了发展。
总之，新课程改革不断深入，幼儿足球教学也占据了重要的地位，学校领导、家长都逐渐对幼儿身体素质教育和身体锻炼高度重视。因此，在幼儿足球教学开展的过程中，教师们必须尽力增强教学的趣味性，由此激发幼儿的学习兴趣和热情，从而提高课堂教学的积极性和教学效率，有利于教学目标的最终实现。
参考文献
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[2]潘正开 基于“阳光体育”背景下的体育活动策略[J].学苑教育，2014，（11）。
[3]胡军玲 增强幼儿体育足球教学趣味性的探索[J].幼儿，2014，（06）。
论文作者:张红杰
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第288期
论文发表时间:2019/1/9
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