摘要：通过对检索文献的分析，运用文献资料法，数理统计法和逻辑分析法归纳总结了我国高校体育游戏实践与研究的方向与特点，思考并提出了未来高校体育游戏的主要研究方向。研究发现，我国高校体育游戏的实践和研究主要集中在教学方法上，建立起了比较成熟有效的运用方法与机制；我国高校体育游戏项群分布方面不平衡；高校体育游戏接入手段比较单一；高校体育游戏研究应关注不同项目的体育游戏运用方法与形式创新。
关键词：体育游戏；高校；现状；特点；研究方向
中图分类号：G662.7文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2018）06-0057-01
1 前言
游戏是人类最古老的运动方式，由于它富于趣味性和娱乐性，所以深受人们特别是青少年儿童的喜爱。体育游戏是游戏发展到一定历史阶段的一个分支，是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。教育者逐步认识到体育游戏在促进体育教学效果方面的作用。在现行体育教育中所运用的体育游戏，大多数是民间游戏改编而成适合于学生们做的游戏和教育者根据体育教学的目的任务以及教学内容创编成的游戏。目前，国内高校体育游戏实践与研究重点主要集中在教学方法的研究，包括在准备活动阶段，教学阶段和放松阶段的运用，并取得了丰硕的研究成果和实践成功经验。但由于认识的局限性，大多数研究项目在体育游戏的科学化创编与应用的延伸性上尚处于初级阶段，随着如今身体素质训练水平的日益提升，国内高校体育游戏的系统化科学研究和实践探索水平已经滞后于高校课程的需要以及大学生身体素质的需要。本文旨在通过对我国2008年以来的高校体育游戏文献分析，归纳总结我国高校体育游戏实践与研究现状，并就未来的研究方向进行初步思考。
2 国内高校体育游戏实践与研究现状分析
2008年之后，由于2008年北京奥运会的胜利闭幕，2“保证中小学生每天一小时校园体育活动”被写进政府工作报告。高校体育游戏的实践与研究进入了高潮时期。在这个阶段中，不仅高校体育游戏所应用的专项课程大大增多，其介入手段也更加丰富，但还是集中在几个开展的比较好的项目中。高校体育游戏的实践与研究更加的专项化，其研究方法也不仅仅局限在纯理论的研究上面，调查问卷法和教学实验法的运用使得研究更加深入清晰。与此同时，教学方法和课程改革的研究更加成熟。而且体育游戏的创编也开始受到重视。但由于认识的局限性，虽然研究力度大大提高，但是鲜有从先进的身体素质训练以及多学科交叉综合的角度进行研究。
3 国内高校体育游戏实践与研究特点
通过上述文献分析可以看出国内高校体育游戏实践与研究具有以下几个特点：（1）理论研究为主，结合项目教学实践的较少；（2）现象描述性研究为主，机制探索性研究较少；（3）基本体育课研究为主，球类徒手类重技能项群研究较少；（4）教学应用和发展趋势方面为主，编排方面的研究较少；（5）高校体育游戏对有关运动项目的教学效果和学生身体素质发展有积极作用的研究结果较多，对教学效果和身体素质有负面作用的结果较少。
总体看，我国关于高校体育游戏的实践与研究已经取得了较为丰硕的成果，并且在一些项目的教学应用方面积累了丰富的经验，形成了较为成熟且有效的教学体系。有些研究成果已经在帮助一些教师在增进教学效果和提高身体素质方面发挥了积极的作用。在近10年的100余篇研究文献中，仅有的一篇研究中涉及最新身体素质训练层面的内容几乎没有，有关研究的层次、系统性及水平均较低，迄今没有形成比较成熟的相关理论，作为高校学生身体素质提高的理论与方法研究方面我们还有太多的工作要做。
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4 未来高校体育游戏研究方向思考
研究方向可以从如下几个方面进行：（1）结合项目特点，根据实际教学需要进行不同高校体育游戏方法的选用与组合方式研究，如欲提高身体素质可采用核心力量与小肌肉群为主的体育游戏教学方法；（2）高校体育游戏教学过程中，研究根据不同教学目的的具体教学方法组合，如不同时间与强度的持续性体育游戏教学、间歇性体育游戏教学和重复性体育游戏教学手段的合理安排方法等。（3）研究不同体育游戏教学手段的运动负荷量与强度的合理安排方法，关键点是如何保障体育游戏教学手段的强度、速度等。（4）系统研究高校体育教学中体育游戏与介入时间的合理安排、体育教学不同阶段的体育游戏教学安排与方法组合、高校体育游戏的训练学和生物学效应、高校体育游戏对身体素质的影响与最佳身体机能形成的规律等。（5）系统研究体育游戏有关医学问题，如高校体育游戏对体重控制的影响、体育游戏中的伤病防治、过度运动与疲劳恢复等。
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论文作者:杨帆
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年6月12期
论文发表时间:2018/6/14
标签：体育游戏论文; 高校论文; 身体素质论文; 体育论文; 教学方法论文; 方法论文; 教学中论文; 《基础教育课程》2018年6月12期论文;