重庆市彭水县职业教育中心 409600
重庆市彭水县职业教育中心是重庆市彭水县唯一的公办市级重点中等职业学校。近年来，该校面对职业教育发展新形势，立足地方经济建设定位自身发展，创新“345”学校发展理念，深化教育教学改革，大力弘扬苗族文化，着力提升办学质量，紧密而有效地服务了地方经济社会发展，荣获了重庆市中等职业改革发展示范建设项目学校荣誉称号，受到家长、学生及社会的广泛好评。
彭水职教中心注重顶层设计，提出了“实现三大战略目标，夯实四大支撑，做靓五张名片”的全新发展理念，立足彭水生态保护发展区的功能定位，结合彭水打造旅游强县的战略部署，依托地方旅游资源，把民族民间文化引进校园、把民族民间产品及活动推向社会，走出了一条具有民族特色的职教发展之路。
一、提出三大战略目标
一是“规模战略”：学校利用三年时间，计划实现在籍学生5000人、在校学生不低于3500人的发展目标，其中旅游、服装两专业每年至少招生350人。
二是“品牌战略”：彭水县旅游需要品牌，职业教育更需要品牌。学校依托渝东南功能区定位，紧紧围绕产业发展，整合现有资源，调整优化专业设置，加强管理机制建设，打造特色文化，将学校建成管理规范、富有鲜明民族特色的品牌学校，正向重庆市一流中职强校迈进。
三是“产教融合发展战略”：在规模与内涵发展的基础上，不断深化经济社会新常态对中职教育发展的内在要求，用10年以上的时间，努力探索构建教学与生产过程、素质与技能提升、研发与经营管理和集社会服务于一体的职教办学新模式，基本形成校企互动、产教一体办学新格局。
二、夯实四大支撑
一是“质量立校”：坚持就业、高考“两条腿”走路，打造重点特色专业。以项目研发带动基地建设，成功建成中央财政支持职业教育的民族工艺研发、民族工艺品制作等实训基地。紧密依托彭水县的阿依河、摩围山及乌江画廊景区等丰富的旅游资源，将单一的旅游资源与少数民族民间文化结合起来，打造了具有地方特色的旅游服务与管理专业，取得了良好社会效率，获得市教委领导和专家肯定。
二是“管理强校”：加强学校管理机制创新建设及学生德育管理教育，将“立德树人”放在首位，把学生培养成为身心健康、素质优良、全面发展的真正意义上的现代职业人。
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三是“特色兴校”：学校立足渝东南生态保护发展区的功能定位，紧跟彭水民俗生态旅游经济的发展步伐，以弘扬民族文化、传承民族技艺为主要任务，将苗家刺绣、剪纸、蜡染、扎染、苗鼓、民族舞蹈、民歌等打造成学校的特色项目，积极开展创办苗家刺绣、民族剪纸制作、民族蜡染、民族风味旅游、民族工艺研发等特色品牌课程，将各种少数民族文化技艺固化为课程，深入课堂。建立大师制作空间与双创平台，开发了苗族土家族服饰、苗家剪纸、苗家蜡染工艺品等特色产品，为地方旅游发展培养了一大批特色专业人才，丰富了地方旅游载体。
四是“产业富校”。学校借助民族文化建设，筹建了学校文化建设发展经济实体——“九黎城学生双创基地”，将民族文化发展纳入了市场化运作，紧密推进专业与产业、生产与营销的深度融合，既实现了职业教育与专业产业的同步发展，同时又实现了增收增益。
三、做靓五张名片
一是“美丽校园”名片：该校以“建设美丽校园，构建美好心灵”为主题，从校园的绿化、净化、文化三方面强化美丽校园建设，努力打造一个生态校园、文明校园和美丽校园。该校通过三到五年的建设，将基本形成一个具有民族特色的育人环境，使民族元素合理的出现在校园的每个角落，使校园不仅有少数民族特色文化的主题雕塑，还有少数民族文化长廊、民族文化展览馆。同时将一些符号化的民族元素入校园环境中，实现校园景点旅游化。
二是“德育管理”名片：在学生常规管理中推行准军事化和准企业化，重点培养学生忠诚服从、诚实勤奋、行为规范、尊重技术等优秀品格，满足现代职业文明对产业人才的需求。
三是“技能高考”名片：积极鼓励学生参加中职高考，充实学生理论知识储备，提升学生技能水平，积极培养各类产业需要的高素质的复合型人才。
四是“文化特色”名片：以“全面提升学生综合素养，传承弘扬优秀民族文化”为主题，开设特色项目课程、兴趣班，开展特色大课间，组织民歌合唱节，将职业教育民族艺术活动节办成推介学校的品牌活动，培养了一批苗族民间技艺传承人。以特色活动为载体，助推彭水县旅游活动宣传。
五是“信息技术教育”名片：以“拥抱信息时代，争做时代教育达人”为主题，加快推进学校信息化建设，努力建设学校教学数字资源平台。依托校电子、计算机资源，培养孕育电子商务助学创业团队，开展民族文化、产品线下销售，把电子商务打造为引领彭水旅游经济发展的重要平台。
“345”办学理念的实施，全面提升了该校的管理水平，全面提升了教师队伍素质，全面提升了办学质量，夯实了学校进一步发展的基础。
教育教学改革为彭水县职业教育中心注入了强大动力，传承弘扬苗族文化，让该校师生找到了心灵的根，为学校的特色发展增添了腾飞的双翼。彭水县职教中心的发展成就和经验，成为了中国中等职业教育快速发展的独特标本，吸引了越来越多艳羡的目光。
论文作者:赵学斌 吴永强
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第349期
论文发表时间:2019/1/23
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