摘 要：随着我国教育体制的不断进步与发展，为小学教育提出了更多新的要求。小学德育教育作为小学教育工作中的一个重要组成部分，是实现素质教育的一个重要途径。但是随着社会上一些道德不和谐问题的存在，影响了孩子们的健康成长，使得德育教育面临着更多的挑战。基于此，下面本文就新形势下小学德育教育进行了分析论述。
关键词：小学 德育教育 价值观
小学阶段是学生发展的重要阶段，学生们通过在学校的学习也在逐渐形成自己的人生观、世界观和价值观。尤其是小学生有很强的可塑性，在小学阶段学生的心智发展还处在萌芽的阶段，如果学校和家庭教育能够对其进行很好地引导就能够使小学生形成很好的品格，对于日后的发展也有很重要的影响。因此小学的德育教育必须加强也必须落实到实处，以此来帮助小学生身心健康的发展。
一、对小学生进行德育教育的意义
小学阶段的学生对学校和老师的教育也是十分依赖的，学校的教育对学生产生的影响也十分明显。在小学进行德育教育甚至会对学生的发展方向产生影响，加强德育教育就能是小学生在日后的学习和发展中能够有一个正确的方向和指引。除此之外，随着我国经济的发展社会的发展也越来越多元化，社会上的新事物越来越多，变化也越来越大。同时也出现了许多不利于小学生发展的因素出现，一些不良的社会风气也随之出现，这些不利因素在很大程度上影响着小学生思想道德的发展，因此学校就必须加强德育教育的开展，这样就能够在很大程度上避免社会上的不良风气给未成年人的心理发展带来不好的影响。
二、加强对小学生人生观与价值观的正确引导
近年来，随着人们生活水平的提高、社会多元化的发展，一些不利于小学生思想道德观念形成的现象越来越多地出现在我们生活当中，发生在小学生的身边。这些现象的存在，使得学生正确人生观、价值观的形成受到了严峻的考验，也为我们德育教育的开展带来了更多的挑战。因此，在小学德育教育中，我们要加强对学生正确人生观、价值观的引导，要加强对学生勤俭节约、坚强毅力的培养，使得学生形成积极向上的道德观念。
三、德育教育要与实际相联，将教育融于活动中
在对小学生进行德育教育时，不能只是单纯地说教，德育教育的开展要联系班级内学生的实际情况，通过有意义的活动来进行思想教育，提高德育教育水平。对于活动的选取上，要符合学生的生活学习环境，是经常发生在学生身边的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如在学生中，偶尔有个别学生会对别人的铅笔、橡皮等小物件感兴趣，然后出现趁别人不注意的时候就把东西拿走的现象。遇到这种情况时，老师可以找些拾物交公的事例说给学生听听。对于让学生拿出来不是自己属于自己的物品时，也要讲究方法，切不可伤害孩子幼小的自尊心。可以说成是哪个同学不小心装错了，检查一下自己的东西，如果不是自己的，勇敢地交到老师这里来，等等。然后，可以让学生进行讨论，让学生在讨论中真正地懂得不能随便拿别人的东西。同时，也可以使学生明白拾到的东西要交公这一道德准则，从而使学生更加明确是非观。
四、运用信息技术，创新德育教育
在新时代格局下，教师应该正视小学生的生理特征和学习心理，积极运用信息技术创新德育教育手段，帮助学生认识社会生活中的各种错误思想和丑陋恶习，引导学生树立正确的人生观和价值观，推动德育教育目标的落实和完善。首先，小学学校应该积极构建信息化教室和网络平台，保证学校德育教育可以借助这些丰富的信息资源进行中国传统文化宣传，组织学生深刻地感受到传统文化的魅力。其次，小学学校可以利用信息技术设计一些交流平台、竞技比赛、知识专栏和德育社团等活动，使学生不仅能够了解社会生活中的先进事迹和先进个人，还能保证德育教育内容与学生的社会生活发生良好的互动。
五、借助生活实践，加强德育教育
在新形态下开展小学德育教育时，必须充分考虑小学生的生活实际情况，采取切实可行的教育措施推动德育教育的有效开展，促进教师德育教育水平的有效提升。首先，教师可以选取学生日常生活、学习环境营造德育教育环境，利用学生的学习兴趣加强德育教育渗透。其次，学校可以运用爱国主义德育网络平台进行宣传教育，组织学生认真观看革命圣地西柏坡、井冈山、延安的革命事迹和爱国精神，教育学生摒弃社会实践中的错误思想，牢固树立为人民利益奉献一切的革命精神。最后，小学学校应该积极营造德育教育整体氛围，利用校园网络的优势宣导“真、善、美”的道德行为，对网络信息传播中的不道德现象进行严肃的抨击。
综上，首先介绍了小学德育教学中的现存问题，紧接着联系现实实际提出了优化措施，主要包含将德育教育放在首要位置、德育教育联系生活以及减少负面思想对学生的影响这几个方面。小学德育教育对于学生来说有着很重要的作用，要重视德育教育，增强学生的品质，这对学生未来的学习以及就业都有很大的帮助。
参考文献
[1]巩清志 新形势下的小学德育教育探索[J].华夏教师，2017，（01）。
[2]丛静静 朱秀云 浅谈新形势下的小学德育教育[J].中国校外教育，2016，（05），2。
论文作者:张继滨
论文发表刊物:《中小学学校管理》2019年4月总第168期
论文发表时间:2020/1/7
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