南京市浦口区中心医院 211800
摘要：目的：探析产科健康教育中应用全程护理告知的临床价值。方法：选取我院2014年1月至2016年2月期间收治的80例产妇予以分组研究，即对照组与观察组，每组40例。对照组产妇施行常规护理，观察组产妇施行全程护理告知，观察比较2组产妇的知识知晓率及自我喂养评分。结果：观察组产妇的知识知晓率为97.5%，与对照组产妇的82.5%进行对比，组间存在明显差异（P<0.05）；且观察组产妇的自我喂养评分明显高于对照组产妇，组间对比存在明显差异（P<0.05）。结论：在产科健康教育中应用全程护理告知的临床效果较好，能够有效提高产妇的知识知晓率与自我喂养评分，是一种适合临床全面应用与推广的护理方式。
关键词：产科；健康教育；全程护理告知
在产科整体护理中，健康教育是非常重要的构成环节。通常来说，规范、系统的产科健康教育对产妇的重要程度要高于精湛的医护技术[1]。完善的产科健康教育不仅可以增加产妇对生育知识的了解，还可以提高保健质量，减少感染等并发症的发生，所以，对产妇而言，健全的健康教育非常重要。本文通过对80例产妇的研究，探析全程护理告知的临床应用价值。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2014年1月至2016年2月期间收治的80例产妇予以分组研究，即对照组与观察组，每组40例。80例产妇的年龄在22-37岁之间，平均为（29.1±1.4）岁；孕周37-42周，平均（38.9±1.3）周；自然分娩60例，剖宫产20例；初产妇54例，经产妇26例。通过对2组产妇上述资料的统计分析可知，差异不明显（P>0.05），具有比较价值。
1.2 方法
对照组产妇施行常规护理，即护理人员向产妇讲解基础健康知识，如围生期产妇注意事项、产后恢复要点及新生儿照顾等。在此基础上，观察组产妇施行全程护理告知，主要包括以下内容：（1）产妇入院后，护理人员向其讲解基础健康知识，协助产妇了解诊疗过程与护理流程。同时，护理人员应对产妇身体状况及健康知识掌握情况进行了解，以此制定行之有效的健康教育方案。（2）在对产妇进行治疗与护理的时候，护理人员应及时说明有关健康知识，协助产妇进行记忆，突出健康知识的重点内容，以此增加产妇对自我护理与新生儿喂养知识的了解。同时，护理人员要积极和产妇沟通，了解其心理状态，进而给予针对性的心理疏导，减轻心理负担。（3）在整个健康教育过程中，时刻注意产妇对健康知识的掌握情况，以此结合产妇的具体情况进行适当调整，保证产妇予以有效、全面掌握。
1.3 观察指标
采用问卷调查的方式对2组产妇的知识知晓率及自我喂养评分进行评估，总分为100分。<60分为未知晓，60-85分为基本知晓，>85分为完全知晓，知晓率=基本知晓率+完全知晓率。
1.4 统计分析
将2组产妇的观察数据输入到统计学软件SPSS 22.0中进行分析，用[n（%）]的形式表示产妇知识知晓率，并对数据进行x2检验，用（）的形式表示产妇自我喂养评分，并对数据进行t检验，若P<0.05，表示组间对比存在显著差异。
2.结果
2.1 对2组产妇的知识知晓率进行对比
观察组产妇的知识知晓率为97.5%，与对照组产妇的82.5%进行对比，组间存在明显差异（P<0.05），详见表1。
2.2 对2组产妇的自我喂养评分进行对比
对照组产妇的自我喂养评分为（80.1±4.2）分，观察组产妇的自我喂养评分为（97.2±4.4）分。比较可知，观察组产妇的自我喂养评分明显高于对照组产妇，组间对比存在明显差异（P<0.05）。
3.讨论
告知是医生、护士、患者沟通的重要桥梁，是尊重患者知情权的主要体现，是减少护患纠纷与矛盾的重要手段[2]。在临床中，产妇是一个比较特殊的群体，不仅要考虑机体康复问题，还要注重角色转换等心理变化，需要对其进行规范、系统的健康教育，使其能够更好的转换角色，加快机体康复。
在产科健康教育中应用全程护理告知，可以让产妇及时了解自身状况，并且对护理工作流程、内容等进行掌握，在一定程度上减轻了产妇的心理负担，临床应用效果非常好。本文研究结果显示：观察组产妇的知识知晓率为97.5%，与对照组产妇的82.5%进行对比，组间存在明显差异（P<0.05）；且观察组产妇的自我喂养评分明显高于对照组产妇，组间对比存在明显差异（P<0.05）。此研究结果和相关文献研究[3]十分接近，充分说明了全程护理告知在产科健康教育中的应用价值。
总而言之，在产科健康教育中应用全程护理告知的临床效果较好，能够有效提高产妇的知识知晓率与自我喂养评分，是一种适合临床全面应用与推广的护理方式。
参考文献：
[1]李萍.探讨全程护理告知在产科健康教育中的应用效果[J].健康必读（中旬刊），2013，12（12）：294-295.
[2]黄丽金，周巧仪.全程护理告知对提高产科健康教育效果的作用分析[J].中国当代医药，2014，21（17）：127-129.
[3]白秀清.探讨全程护理告知在产科健康教育中的应用效果[J].大家健康（下旬版），2014，10（08）：568-569.
论文作者:田婧
论文发表刊物:《健康世界》2016年第11期
论文发表时间:2016/7/16
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