高校健美操专项课教学现状
□ 郭思雨（西安体育学院研究生部 陕西 西安 710068）
摘要： 本文采用了文献资料法、调查问卷法、访谈法、数理统计法等研究方法。分析高校健美操专项课的学生为研究对象，对课程开展现状的教学效果进行调查与分析，结果表明；学校方面存在师资力量不足，学习硬件和软件设施缺乏，健美操专项课教学内容范围狭隘；教学内容乏味教学评价单一；学生个人方面存在缺乏自信与毅力，不能自主学习。根据调查的结果，提出相应的对策和建议，加强师资队伍的建设、完善课程考核体系、应在良好的课程氛围、培养学生积极学习的动力。为高校健美操教学提供参考依据。
关键词： 高校 健美操选修课 调查 分析
前言
健美操是一项具有特点的体育项目，它是把体操、音乐、舞蹈等融为一体，身体的动作和音乐相辅相成，随着时代的不断发展，健美操也被列入了教学大纲。被很多高校所采用，作为一项体育运动项目，对于充满青春气息和活力的中学生而言,无论是在培养他们的基本知识、基本技术、基本技能,还是在培养他们的心理素质、进行美学教育等方面,促进他们德智体美全面发展能起到非常大的作用。高校健美操在近几年的各项比赛中取得了优异的成绩，为进一步改进完善健美操的推广工作有了很大的帮助，推广健美操课程、完善健美操教学。调查可知；高校对于健美操课程的开设还有许多问题存在，希望能为我校健美操教学开展提供理论参考依据。
1、研究对象与方法
1.1、研究对象
本文以高校健美操专项课的开展状况为调查对象，以参与高校健美操课程的学生和教师为研究对象，随机发放问卷。
1.2、研究方法
（1）文献资料法。
3)基本顶组成及运动特点。由于工作面存在明显的顶板周期来压显现，因此基本顶的周期性断裂是其主要运动特征。工作面基本顶主体岩层为粗砂岩，厚度8 m，周期断裂步距约20 m。
本人利用课余时间在高校校园对学生实际考察和问卷调查。
（2）问卷调查法。
本文通过采取抽样调查的方法，向高校公共体育选项课的学生随机发放问卷500份。
（3）访谈法。
与高校体育学院专项课的教学主管、领导，教学秘书和承担健美操专项课的专职教师进行沟通与交流。
同样，根据基于活动组织建立的潜在制造能力模型及式(23)和式(24)，其独立活动的周期T内的潜在制造能力
运用统计学原理对问卷进行分类整理，对所获得的数据统计分析，并对结果进行归纳、总结，为研究结果提供可靠的理论依据。
2、结果与分析
2.1、高校健美操专项课师资力量的建设
健美操教师的年龄在一定程度上反映了健美操教师队伍的教学水平、科研能力，以及持续发展情况，是调查师资情况的重要内容，高校承担健美操专项课的教师是几位女老师。她们都来自于体育学院，学历都是硕士研究生。职称都是副教授。几位老师的专项分别是篮球、艺术体操、体操。根据调查，高校健美操教师队伍是一个以中青年教师为主的教师队伍，中青年教师精力充沛，身体素质好，接受新事物快，创新意识较强，几位老师在教学过程中有长达10几年的教学经验。
2.2、高校健美操专项课的教学效果情况
以强调老师勤勤恳恳、无私奉献、埋头苦干的形象为价值取向的大学生占81.37%，此类隐喻属于积极情感类；以强调老师令人厌恶、毒辣的形象为价值取向的大学生占18.63%，此类隐喻属于消极情感类。
据调查，健美操的教师具有专业的知识和扎实的理论，教师在教学中能准确的示范动作与简单的讲解，以此来满足学生的心理需求， 研究表明，16.80%、13.83%、40.21%、31.91%的学生认为通过健美操的学习对运动参与、运动技能、心理健康、身体健康有明显的提高，38.09%、26.17%、28.30%35.13%的学生认为通过健美操的学习对运动参与、运动技能、心理健康、身体健康有提高，27.02%、33.61%、20.00%、18.51%的学生认为通过健美操的学习对运动参与、运动技能、心理健康、身体健康有稍微的提高，18.09%、26.38%、11,50%、14.30的学生认为通过健美操的学习对运动参与、运动技能、心理健康、身体健康有没有提高。
2.3、高校健美操专项课的教学开展现状调查与分析
（1）高校健美操专项课的教学目标。
通过和老师的访谈当中了解到高校健美操选项课的教学目标，都表现在以下等几个方面；使学生全面了解健美操的基本知识、基本理论、基本技术，主要内容包括实践和理论两方面，这个教学大纲比较注重学生基本技术的掌握，同时也注重学生学习健美操的兴趣和意识的形成，它还对一些基本理论还有所设计，总起来说还是比较全面的，使学生对健美操有较全面的知识，培养学生积极参加健美操锻炼的兴趣，促使学生体育意识的形成。
（2）高校健美操专项课的教学内容。
（4）数理统计法。
在健美操专项课教学过程当中，以学生为本。教师上课采用以下方法；讲解法、示范法、完整与分解法、重复法等教学方法。健美操是一个随着时代变化不断发展得体育活动，在教学内容上教师也会使用一些先进的现代化教学手段和方式方法，采用多媒体等教学手段来引起学生的注意，调动学生学习积极性。并且能更加清晰的向学生展示健美操的动作美。
（3）高校健美操专项课的课时安排。
健美操是我校新兴课程，受大众喜爱。在众多的体育项目当中占有很重要的地位，健美操这项运动现在被越来越多的人喜欢。健美操课时跟其它公共选修课也一样，根据培养目标和学生的身心特点的不同安排出合理的课时。健美操的课程安排也是18周，一周一次两节，每节课时为一个学时，中两节课，每节课均为两学时，其中15-16周作为考试周。
健美操自开展以来被称为是“女生专选课题”，对人身体的柔韧性、协调性要求比较高，深受女生喜爱，随着人们思想的进步和健美操的不断发展，男同学与参与其中，这样有利于更好地进行课堂活动，有利于健美操专项课的开展，研究表明，高校健美操公共选修课的学生中，男生仅有89人，占总数的18.94%，女生共有381人，占总数的81.06%，结果显示，女比例失调，这说明了男生对健美操的普及意识较浅，不能充分的参与其中，而且在选课比例上男女生还是有一定的倾向性，为了更多的男性参与，该效应引导和发展男性健美操锻炼，对健美操教学内容的设置做一些变动，吸引更多的男同学参与其中。
通过实际考察当中了解到，健美操的教学目标是通过教学内容来实现，高校健美操公共选修课的教学内容主要包括理论和实践两部分。理论内容包括；健美操的起源与发展状况、教学大纲等，只是各院不开设专门的理论课程，而是在实践课中穿插。实践部分包括；《全国健美操大众锻炼标准》一、三级成套动作。在这个教学大纲中我们能够发现实践课较多、理论课较少，所以学生掌握了一定的基本技术和技能，但对于健美操认同感和意识的培养还是有所欠缺，不能让学生对健美操练习有客观理性地认识。高校健美操专项课的教学内容比较单一，大多是基本的步伐和套路，导致学生在身体条件、力量、柔韧度和灵活性之间都存在很多的差异。由此可见，各学院应该促进学生的全面发展。
在手术初期，当受精卵植入的子宫之后，为了防止未着床的受精卵随尿液排出，医生要求我24小时不吃不喝，粒米不进，一直憋着尿。那痛苦的滋味是我事先不曾想到的，也是常人无法忍受的。
（5）高校健美操专项课的考核方式。
健美操选项课一般都在期末考核，考核的形式上比较单一，都采用统一的标准进行考核。在考核当中，他们的实践技能占40%，实践有；《全国健美操大众锻炼》一、二、三级成套。身体素质占40%。身体素质的考核内容男女生各不相同，女生考核项目有；仰卧起坐、50m、800m、立定跳远，男生考核项目有；50m、1000m、引起向上、立定跳远，期末考试的总成绩是他们之和，总分达到60分才算考试及格。通过考试的总成绩对每个学生做出这学期最后的综合考评。由此可见，高校健美操的考核标准还是很合理的，不仅考虑了学生的学习效果，同时也注重了过程评价和学生的全面发展。
2.4、高校健美操专项课学生状况分析
④溃坝破坏的主要原因为漫顶的179例，占溃坝总数的58.5%；质量问题的100例，占溃坝总数的32.7%；管理不当的7例，占溃坝总数的2.3%；其他原因20例，占溃坝总数的6.5%。结果表明，溃坝对象、溃坝破坏原因比例与历史统计结果相近。漫顶溃坝案例表明，小型水库防洪标准存在不足。我国小型水库多集中于长江、淮河及珠江流域，位于经济相对发达的省份。小型水库洪水计算多依据图集查算，而图集是以历史暴雨资料为基础的，新图集往往滞后，伴随人类活动的增加，水库流域下垫面条件正在发生较明显的变化，近年南方强降雨也有多发迹象，汛期漫顶破坏及漫顶险情时有发生，开展暴雨洪水研究十分必要。
（1）高校健美操专项课的学生男女比例。
健美操是一项对大众健身非常好的体育项目，他对锻炼着的德、智、体、美、劳发展有重要作用，健美操具有使健身者积极参与、增强体质、促进健康、心理健康、社会人际交往、激发创造力、提高审美观的作用。
（4）高校健美操专项课的教学方法。
（2）高校健美操专项课的学生选择健美操的动机。
女生对健美操的热爱比男生多，而且大多都是为了锻炼身体和减肥，增强他们的体质，使身体形态、心理、机能等发生了一系列的变化，通过健美擦的锻炼来提升自己审美观念和素在自身的体型美，同时健美操结合了音乐、节奏、动作相融合在一起，动作的练习相对现代化、个性化，能够达到愉悦身心的功能，呈现出了艺术的特点和魅力。局势及访谈了解到男生修学分的比例占总调查人数的10.21%，可见男女生对健美操的教学不够重视，大多是只是为了顺利的完成毕业，学生只有足够的重视了健美操的教学，才有利于我校健美操的发展。
（3）高校健美操专项课场地器材设施的调查分析。
三江平原面积广袤，土壤种类多样，很有必要对耕地土壤的综合渗透系数进行计算，以与α、β对比确定其正确性与合理性。文献[1]给出了三江平原耕地土壤的分类数值和各类土壤的渗透系数，采用加权计算方法，得出综合平均渗透系数，如表8所示。
高校开展体育运动需要场地设备作为支撑，在健美操教学过程中场地是完成教学任务的基本条件，也是完成健美操教学的保障，若场地器材设施不齐全，将影响体育教学课程的发展。因此，高校需要保证必要的健美操教学场地设施的要求。从目前来看，开展教学活动场地是在塑胶田径场以及窑洞广场，全部是室外场地，没有室内场地，下雨天一般没有办法进行教学，这样就缩短了教学时间，加快了教学进度，不利于学生对健美操难度动作的掌握，渐渐的学生会对健美操这项运动失去兴趣。音乐、录音机健美操教学所需要器材设施，都为健美操教学的发展提供了物质条件，有利于健美操教学的开展。
通过其他系统提供的接口采集地图数据、物流中心位置数据、工业园区信息数据、大型综合超市信息数据、季节气候数据、高速公路历史通行数据、历史假绿通车稽查数据、历史黑名单数据和贵州省多义性拆分数据，对海量信息进行清洗、过滤和预处理之后，利用大数据技术进行分析。同时，将处理过的数据和分析的结果数据等以接口API的形式提供给其他系统使用。
在东京的台场地区，台场购物广场（DiverCity Tokyo Plaza）的门口，伫立着18米的等比RX-78-Z高达。直至2017年，高达官方才决定将其更换为新的RX-0独角兽高达。商场内还有高达周边动漫展，也是买买买的好地方。即使不是高达的粉丝，身临其境也会被种草，你们是不是也超想去打卡呢？
3、结论
（1）高校承担健美操专项课的教师是三位女教师。学历水平较高，职称较高，师资队伍雄厚。在健美操的练习中女生偏多，男生偏少。虽然存在男女比例失调，但是这也是符合健美操的本质特点；
（2）教师的教学目标比较明确。结构体系比较完善，主要以传统方法为主，对现代方法使用较少，教学内容比较单一，考核方式也枯燥乏味，既注重实践也注重理论，但是理论知识偏少，教学评价比较合理；
公园前身是广东农垦热带作物科学研究所暨茂名市广垦名富果业有限公司，占地面积约5000亩，分为中心区、科普体验区、主题农业园区、主题酒店区、游乐区等五大板块，以热带农业为主题，以热带水果文化为特色，融山水风光、休闲度假、科普教育于一体。2018年，公园被评为国家AAAA级旅游景区、广东省科普教育基地。
（3）学生选择健美操的原因主要以兴趣和锻炼身体为主，选择修学分和其它的最少，由此可见，健美操在运动项目中很受学生的喜爱；
（4）高校健美操的场地主要运用校园的田径场、窑洞广场以及校园内空地来进行健美操练习，设备不完善，并且没有标准的场地提供给学生学习健美操这项运动。
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中图分类号： G831
文献标识码： A
文章编号： 1006-8902-（2019）-06-138-2-JF
标签：高校论文; 健美操选修课论文; 调查论文; 分析论文; 西安体育学院研究生部论文;