云南省玉溪市澄江县第二中学 652500
摘 要：随着新课改的不断深入推进，艺术教育也就有了更高的要求，在中学美术教育中，教师要更加注重启发和引导学生，授人以鱼，更要授人以渔。传统文化，是我们民族文化的根，是不竭的力量之源，其中的艺术内涵，在历史的淘洗下依旧散发着独特的魅力，所以民族传统文化艺术在中学美术教育中不可被忽视，应该站在新时代的高度，进行深入挖掘民族传统文化的艺术内涵。本文就以民族传统文化的艺术教育为中心，来探讨在中学美术教育中，与民族传统文化艺术教育的开展的相关问题。
关键词：中学美术教育 民族传统文化 艺术教育
众所周知，中国是唯一一个在历史的发展进程文明中没有断层的国家，中华文明，以其博大精深、源远流长而屹立于世。在当今时代，传统文化的魅力越发地得到显现，学习传统文化，不仅是对中华文化的继承，还是增强自身文化自信的表现，所以在中学美术中开展民族传统文化艺术教育，是非常有必要的。
一、美术教育重在内涵
受传统教育模式的影响，有些学校的传统文化艺术教育采取的是灌输型填鸭式教学，好好的一堂中学美术教育课，硬生生地变成了严肃呆板的历史知识传授课。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在课堂上，按照传统的教学模式的确让学生掌握了民族传统文化的知识和美术作品制作工艺，但仅仅是掌握了这其中的表象，其中蕴含的中华民族传统文化的独特性及其精髓，并没有得到深入的挖掘。殊不知，民族文化知识和民间工艺的掌握对于民族传统文化的学习是轻，其中的价值观念、思想、精神才是民族传统文化的真正内涵。学生对美术作品进行欣赏时，由于年代的久远，知识的匮乏，以及美术作品鉴赏经验的欠缺，往往无法感受到美术作品中蕴含的浓厚的历史气息。所以，作为教师，要站在学生的立场上，帮助学生走出美术作品欣赏的误区，让学生以一种科学的方法，现代化的眼光去系统地学习艺术知识，引导学生在学习的过程中，自觉地产生对民族传统文化艺术的热爱，进而发掘出民族传统文化艺术中蕴含的内涵。
二、加强民族文化艺术教育的重要性
艺术，是多姿多彩文化中的最为绚丽的一束焰火，美术教育就是为提升学生的艺术审美能力而对艺术作品进行鉴赏的学习。我国的民族文化艺术，在世界的众多艺术中，具有极为浓厚的一笔，其中书法、山水画、壁画、石雕、彩纸、皮影等都展现了我国民族文化艺术的独特魅力，这在世界艺术中有着极为重要的地位。加强对学生民族文化艺术教育，就是让学生在传统工艺美术的鉴赏中潜移默化地受到民族文化艺术的熏陶，这有利于增强学生的文化自觉和文化自信，更是有利于民族文化艺术的继承和发扬。
三、美术教育要树立对文化的正确态度
我国各族人民在不同的时期，不同的地域，创造了多姿多彩的传统文化，这是沟通我们中华民族的桥梁，是中华文化的源泉，也是我们中华民族得以复兴的力量。在当今全球化的今天，发扬传统文化的同时也要尊重文化的多样性，与外来文化和谐共处，以我为主，为我所用。所以，在中学美术的教学中，要树立对待文化的正确的态度，既不忘传统文化，也不忘借鉴和吸收外来文化。例如，在分析我国这个时代涌现出来的杰出的美术作品时，就应该先介绍作品所处的朝代，作品的创造者，以及采用何种艺术手法进行创作，与各个时期的艺术作品进行纵向比较，将民族传统文化的魅力散发出来，同时也要把眼光瞄向国外，与国外的艺术作品进行横向比较，引导学生在对待艺术作品时能够树立一种客观而又公正的态度。继而通过不断的美术作品欣赏，领悟到我国传统文化的博大精深，增强学生对我国民族传统文化的自信和自豪，进而激起学生对我国传统文化的热爱，自觉做传统文化的继承者。
四、美术教育需要转变教学模式
在中学美术教育上，虽然传统的灌输型填鸭式教学能够让学生得到丰富的艺术教育的相关知识，也可以保持民族文化艺术的传承，然而在提倡自主、合作与探究的现代化新型教学模式的今天，就很容易压抑学生的艺术学习的自主性。而且随着社会经济的不断发展，教育改革的不断深入，美术教育如果按照传统模式进行教学，是不利于学生审美能力的提升和艺术上独立思考态度的树立的。民族文化艺术，是由古代的劳动人民在不同的历史时期，不同的地域上创造的，其内容是很丰富的，具有很深厚的文化内涵和历史的厚重感，在美术教育的实践中，与其一味地讲授，还不如利用新的教学方法对学生进行引导，发挥学生的自主性。民族文化艺术教育本应是丰富而有趣的，在中学美术教育中，转变教学模式，可以实现师生的互动，这有助于激发学生的艺术学习兴趣和艺术学习的自主性，从而实现美术教学取得更好的效果。
综上所述，随着时代的发展，人们审美水平的不断提高，中学美术教育也就有了更高的要求。在中学美术教育中开展传统文化艺术教育，是让学生继承传统文化，吸收外来文化，在中外文化的碰撞中提升自身的审美能力。希望随着中学美术教育中传统文化艺术教育的不断开展，我相信，中学美术教育的提升，一定能芝麻开花，节节高！
参考文献
[1]刘忠红 民间美术：中国传统美术的根基[J].中州学刊，2003，（4）。
[2]王永生 论现代美术与传统美术的冲突[J].东方艺术，1999，（5）。
论文作者:杨芳
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年9月总第276期
论文发表时间:2018/8/21
标签：传统文化论文; 文化艺术论文; 美术教育论文; 民族论文; 艺术论文; 中学论文; 学生论文; 《教育学文摘》2018年9月总第276期论文;