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摘要：当前，在各个院校中，计算机实训教学也成为我国教育的发展趋势，越来越受到院校的重视。对于计算机实验实训教学来说，其所涉及的内容更加广泛，且学习的难度也更大。为了促进计算机实验实训教学的优化，就需要教师不断改进教学的方法和模式。但是，由于目前计算机类实验实训教学仍然存在一定的缺陷与不足，需要对其进行加以重视，及时采取有针对的措施来解决，从而培养学生的实际操作能力与创新能力。文章就此进行分析。
关键词：计算机实验实训教学；优化方式；措施
1.计算机实训教学的意义和现状教育阶段，计算机实训教学对教学工作的开展和教学水平的提高发挥着重要作用。首先表现为可以极大地促进院校学生动手能力的提高。计算机实训教学之所以是现代教学方式的重要内容，在于其不但可以使学生掌握计算机操作方法、熟悉计算机应用技巧，还可以帮助学生们学习如何利用计算机解决各自专业领域的问题。但是在实际教学中，存在很多问题，导致了计算机实训教学质量不高、学生缺乏学习兴趣、教学效果不好、学生掌握知识不到位等现象。院校都有自己特有的教学目的，主要是为了培养各个行业的全方位复合型技术人才。这就要求学校不但要教授学生们各种专业理论知识，还要通过各种途径，锻炼学生们的实践能力，使之能够胜任毕业以后的工作。但是，我国院校的计算机实训教学发展时间不太长，还缺乏系统的教学体系和课程安排，同时，由于学校在课程设置方面缺乏创新，导致了计算机实训教学的方式落伍、内容陈旧。
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2.计算机类实验实训教学存在的问题
2.1教学软硬件设备陈旧大部分院校的教学设备比较陈旧，而陈旧设备报废申请与新设备的购入申请需要较长的时间，会受到教育经费的限制，因此，计算机类实验实训教学中的设备比较陈旧，运行速度缓慢，其功能较低，只能完成简单的办公软件基础应用操作，无法开展专业的计算机网络实验。即使部分院校购入新设备，也是小部分，分时段购入。尤其是软件设备更糟，通常使用试用版或盗版软件，部分软件不符合教学要求。而学生在进行计算机实验实训教学的时候，通常会由于软硬件设备因素导致实验实训课程教学效率不高，严重影响到学生的学习积极性。
2.2计算机类课程安排不当在院校中，受到普通高等院校教育的影响较大，部分院校的计算机课程教学没有严格按照院校教育培养应用型人才为宗旨，在计算机课程结构方面，课程的安排基本按照普通高等教育来执行的，不符合教育的培养目标。而在课程内容方面，注重理论知识的讲授，导致理论知识与实践教学想脱离。在课程学时设计方面，出现缩水现象。计算机类实训课程通常无法达到教学目标要求，以理论为导向的课程教学体系无法适合教育培养目的。
2.3实验实训教学方法落后由于教师对计算机类实验实训教学的重要性不够重视，缺乏深入的了解，而教师在实验实训教学中，其教学方法比较落后，存在较多的问题与不足。首先，院校的教師不愿意将时间与精力花在实验实训教学方案设计方面，导致教学形式单一，通常是为了完成教学任务而开展实验实训教学，其只流于形式，无法充分发挥出实验实训教学的作用。更加不利于学生实践操作技能与创新能力的培养。其次，教师在实验实训教学中，通常会一手包办教学流程，学生只能够被动接受并模仿教师的操作流程，无法发挥出学生的动手操作能力与创新能力。并且，单一、呆板的教学模式无法体现出基本的原则，在实验实训教学的时候，通常是由教师花费大部分时间讲解实验原理、实习目的以及注意事项等内容，而学生动手实践操作能力无法得到有效的培养。这种教学模式没有考虑到学生思维能力与实践能力的培养，不利于学生的学习。
3.计算机实验实训教学的优化方式分析与讨论
3.1夯实基础理论知识在进行计算机实验实训教学之前，学生们要认真学习计算机的理论知识，夯实计算机理论基础，这样才能为计算机实验实训教学打好坚实的基本功。因为没有计算机基础理论知识作支撑，是不能实现高效的实训教学的。在计算机实验实训教学过程中，教师要注意提醒学生计算机基础理论知识以及基础训练的重要意义和作用，一定要在学生进入实验实训之前就夯实技术理论知识。同时教师在进行计算机实验实训教学之前，要对教学的目标以及教学的内容进行深入的分析和研究，并掌握教学的基本精神，从而做到对每个理论知识都能够熟练的应用，这样才能将教材中隐含的重点内容全部讲授给学生。
3.2转变教学方式计算机实验实训教学优化方式中最核心的手段就是转变计算机教学的方式方法，这样才能使学生的在学习过程中激发出兴趣来。在进行计算机实验实训教学的过程中，教师要不断转变自身的教学方式和方法，并在实施教学方法的过程中不断进行调整。因此教师首先要改变传统的以教师讲课为主导的教学方式，并采取有效的措施来激发出学生在学习中的主导作用，这样才能激发出学生学习的主动性和积极性。
3.3运用多媒体解决教学难题在计算机实验实训教学的过程中，针对一些比较难以解决的教学问题，教师可以运用多媒体来进行讲解和阐释。因为多媒体能够将教材上的一些难点内容运用图像、文字、视频等方式生动形象的展示出来，这样就能够帮助学生们更加直观的理解和掌握教材上的难点内容。另外在实训教学的过程中，教师还要注重培养学生的创新性思维，并培养学生独立思考和解决问题的能力，这样学生在日后学习的过程中再遇到困难，他们就能够通过自己的思维能力来分析并解决所遇到的困难，这既能够提高学生解决实际问题的能力，同时也能够提高学生的综合素质和实践技能。
总之，由于肩负着特定的使命，院校培养的人才不但要掌握相关的专业知识，还要具有很强的动手能力和实践能力。教师不仅要注重营造良好的课堂教学的氛围，转变传统的教学方式，这样在实验实训的过程中，学生才能更加快的掌握计算机的相关知识和技能，从而发展成为一名优秀的计算机应用型人才。
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论文作者:雷华
论文发表刊物:《基层建设》2017年第35期
论文发表时间:2018/5/15
标签：实训论文; 计算机论文; 教师论文; 院校论文; 学生论文; 理论知识论文; 过程中论文; 《基层建设》2017年第35期论文;