广东省兴宁市罗浮中心小学 514500
新的教育观要求班主任树立“学生为本”的教育思想，做到面向全体学生，为学生提供主动发展的时间和空间。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。著名教育家苏霍姆林斯基说：“最好的学生能自己安排任务，主动采取措施，自觉进行意志转化与行为控制，自觉地把客观要求与影响转化成自己的需要。”那么，班主任该如何做到以人为本，改进工作呢？我的几点经验如下：
一、培养得力的小助手
通过培养学生骨干对班级进行管理，引导、传递学校的管理思想和育人目标。学生在管理班级事务中思想上有所提升，能力得到了锻炼。如：班主任找一些贴近学生思想的先进人物事迹，让学生去品味、学习他们的精神、品质；指导学生骨干如何与同学交流，如何组织活动，用案例分析的形式，让学生体会干部应具备的素质；给学生提供实践的机会，指导学生策划、组织、参与班级活动。学生在组织活动中通过自己的思考，将理论的东西在实践中加以运用，积累经验。学生通过活动，不仅提高了合作能力，思辨能力，还知道自己现在就应开始积累知识，提高各种能力。
二、鼓励赞扬，寓批评于谈笑之中
教师不经意的一句赞美，给学生的影响是巨大的，教师的希望激励对学生的学习乃至成长产生巨大的作用。从心理学的角度讲，人类本性最深刻的渴求就是赞美。教师要千方百计保护学生的自尊心，对学生毫不吝啬地表达你由衷的赞美，多让学生体验到希望、信心、成功的喜悦，学生会有一种被器重的感觉，由亲师到信教一直到成功，潜力也就被极限地挖掘出来了。
提起批评，人们总认为是一种板着脸严肃的事情。这样既伤孩子自尊，又伤老师肝肾。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生的心灵世界是美妙灿烂的，与学生的交往中，既要用行为魅力去塑造学生，又要用语言魅力去感染学生，选择恰当的教育方式至为重要。对还是稚嫩的孩子们的教育，我体会到如果能像鲁迅一样在笑谈中批评学生，则能达到“润物细无声”的良好效果。如班上的一些不良现象，可通过编小品、编故事等方法，让学生从中受到教育。这种寓批评于谈笑中的教育，增强了师生间的相互理解和班级的凝聚力，也使班内多了一些笑声，多了一些鼓励，形成一种宽松和谐的新型师生关系。
三、协调科任、家长，形成教育合力
学生思想素质的提高，是形成班集体正确舆论的基础。学生良好品德的形成是多种力量相互作用、共同教育的结果。只有使各方面力量保持方向的一致和行动的协调，才能取得良好的教育效果。班主任是班级的组织者、领导者、教育者，要利用一切教育机会对学生进行思想品德教育；要当好“桥梁”，协调好班级科任、师生之间的关系，让他们关爱“自已”的班级，充分了解班级整体思想情况和各个学生的个性特征，以利于在教学中因势利导，充分发挥学科的教育作用；要当好“纽带”，注意沟通与家庭之间的关系，在掌握学生在学生表现的同时，让家长了解学生在学校的各方面的情况，与家长保持经常的联系，共同教育学生。特别对学生“早熟”的问题，只有协调各方面的关系，充分与家长沟通，对学生进行价值观、人生观、前途观的思想教育，使他们走出情感困区，才能塑造健康的心灵和热爱生活的个性。
四、构建和谐师生关系，营造班级良好氛围
老师和学生是构成班集体的人的因素。和谐师生关系就是相互尊重、相互理解、相互促进、相互信任，坦诚相待、团结友爱、协调发展的一种新型师生关系。在构建和谐师生关系过程中，班主任要尊重和爱护自己的每一位学生，尊重学生的人格，尊重学生的天性，要经常与学生谈心，谈学习、谈身边见闻、谈心里话，为他们遇到的新问题出谋划策，让学生真正体会到老师就在他们身边，是指导他们不断进步的真正朋友和贴心人。在平等对待每一个学生的同时，爱护和尊重的天平应该更侧重于后进生。后进生往往毛病比较多，学习成绩不理想，他们都有一个共同特点，就是对老师敬而远之。要转化他们，作为班主任首先要能走进他们的心扉，与他们交朋友，要善于发现他们的闪光点，在学生中树立他们的威信，鼓励他们“丑小鸭”要通过自身的努力，在老师的帮助下，也同样能够成为“白天鹅”。只要关爱他们，信任他们，我们相信后进生一定会在班主任的带领下逐渐进步。
五、抓好安全教育，确保班级一方平安
班主任应如何做好安全工作呢？我认为，必须做到如下几个方面：树立“安全重于泰山”的思想观念，在思想上高度重视班级安全工作；学校制订了《安全工作预案》、《安全事故处理应急预案》，作为班主任应该熟悉操作规程，有处理突发事故的能力，并按规定与学生家长签定《安全责任书》；加强游泳、交通、用火、用电、饮食、课间活动等六大安全教育，要做到不厌其烦地开展经常性的教育；认真排查班级安全隐患，发现问题及时汇报，及时整改，做到万无一失；当学生发生突发事故时，应抢先救人，在第一时间向学校领导汇报，如需到医院救治，必须立即送附近大医院救治，并及时通知家长，落实告知义务。安全工作无小事，我们班主任必须增强安全防范意识和自救自护能力，做到防患于未然，确保一方平安。
班主任工作是一项复杂而艰辛的工作。班主任要胜任新时期“人类灵魂工程师”的重任，必须不断提高自身素质，加强道德修养，这就要我们不断学习，学习有关法律、法规及部门规章制度，学习优秀班主任的管理理念，不断充实自己的知识，完善自我，使自己成为德威并重的新型人才，成为一名优秀的班主任。
论文作者:黄珍
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第141期
论文发表时间:2018/6/22
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