江泽民与邓小平理论指导地位的确立——学习《江泽民文选》，本文主要内容关键词为：文选论文,邓小平理论论文,地位论文,江泽民论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：A849.1 文献标识码：A 文章编号：1672-4127(2007)01-0001-04
胡锦涛同志2006年8月15日在学习《江泽民文选》报告会上指出，“《江泽民文选》是我们党加强思想理论建设最好的教材”。[1]因为，“《江泽民文选》论述分析的实践过程和历史事实大都是我们亲自经历或者在我们身边发生的，谈到的许多事情都是我们前些年做过并且当前和今后要继续做的，讲的道理离我们最近，读起来十分亲切，可以从中得到深刻的启迪和教育。”[1]本文就江泽民同志在确立邓小平理论指导地位过程中的重大贡献谈点学习《江泽民文选》的认识和体会。
一、认识江泽民同志在确立邓小平理论指导地位过程中的重大贡献意义重大
党的十三届四中全会至党的十六大的13年间，国际形势风云变幻，我国改革开放和社会主义现代化建设的进程波澜壮阔。特别是20世纪80年代末90年代初，国内发生严重政治风波，国际上东欧剧变、苏联解体，社会主义阵营出现严重曲折，我国社会主义事业的发展面临空前的困难和压力，我们党和国家处在决定前途命运的重大历史关头。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜，紧紧依靠全党同志和全国各族人民，坚持党的十一届三中全会以来的路线不动摇，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，从容应对来自各方面的困难和风险，全面推进社会主义现代化建设，开创了中国特色社会主义事业新局面。我国综合国力大幅度跃升，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，香港、澳门回到祖国怀抱，我国社会长期保持安定团结，国际影响显著扩大，中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。《江泽民文选》生动记录了党的十三届四中全会以后的13年间，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程。
我们党历来高度重视理论指导和理论创新，始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。学习《江泽民文选》，重温这一历史时期，13年间的发展历程和伟大成就中无不渗透着以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体的理论指导和理论创新。江泽民同志在这方面的伟大贡献是：理论指导上，以江泽民同志为领导核心的当代中国共产党人，始终高举邓小平理论伟大旗帜，确立邓小平理论在全党的指导地位；理论创新上，坚持以发展着的马克思主义指导发展着的实践，准确把握时代特征，科学判断党所处的历史方位，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，总结实践经验，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成“三个代表”重要思想这一科学理论。
历史发展的规律昭示人们：理论就是旗帜，旗帜就是方向。对执政党来说，高举旗帜、坚持理论和发展理论、创新理论至关重要；高举旗帜、坚持理论与发展理论、创新理论又都同等重要。高举旗帜、坚持理论是发展理论、创新理论的根本前提、重要基础和必要条件。因此，今天我们学习《江泽民文选》，深刻认识江泽民同志在高举邓小平理论伟大旗帜、确立邓小平理论指导地位过程中的重大贡献，对于全党全国各族人民更加紧密地团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，继续坚定不移地高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，继续坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验，全面贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，积极推进全面建设小康社会、实现社会主义现代化的伟大事业，具有十分重大的现实意义和极其深远的历史意义。
二、江泽民同志为确立邓小平理论在全党的指导地位做了大量卓有成效的工作
确立邓小平理论在全党的指导地位，把邓小平理论写在我们党的旗帜上，是由这一理论的正确性决定的，是人民的选择、全党的共识，是在新的历史条件下把建设有中国特色社会主义事业继续推向前进的客观需要。
党的十一届三中全会开辟了我国改革开放和社会主义现代化建设的新时期。经过这次全会，邓小平同志成为第二代中央领导集体的核心。在新时期，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体作出了关系党和国家前途命运的两大历史性贡献：一是科学地认识和评价毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想的科学体系；二是创立和发展了建设有中国特色社会主义理论，成功地开辟了在改革开放中建设社会主义的新道路。实践证明，在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。这正是江泽民同志把邓小平理论确立为全党指导思想的客观依据和根本原因。
为确立邓小平理论在全党的指导地位，江泽民同志做了大量富有成效的工作，其中最重要的有四件：一是提出了用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务。这是十四大的一个历史性贡献。十四大之后，一个学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的热潮在全党兴起，进一步提高了全党同志贯彻执行党的基本路线的自觉性。邓小平理论成为全党全国人民的“主心骨”和精神支柱。二是明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体根据邓小平南巡讲话精神，作出了建立社会主义市场经济体制的决策，使一度难以深化的经济体制改革取得了重大突破。三是抓住机遇，加快发展。江泽民同志作出推进我国改革开放和经济发展的一系列重要决策，提出了“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的基本方针，强调正确处理改革、发展与稳定的关系，促进两个文明协调发展，使各项事业取得了巨大的成就。四是把邓小平理论写在党的旗帜上。党的十五大根据江泽民同志的建议，在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，这是马克思主义中国化的又一个里程碑，这标志着我们党在政治上和理论上的进一步成熟；这也是江泽民同志为确立邓小平理论在全党指导地位中重大贡献的历史性标志。
三、江泽民同志对邓小平理论在全党的指导地位作了科学的概括和阐发
——指出马克思主义是发展的科学，在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。之所以这样说，是因为：首先，它们的哲学基础相同，都是辩证唯物主义和历史唯物主义。解放思想、实事求是，是马克思列宁主义的精髓、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。邓小平理论与列宁主义、毛泽东思想都是从本国的实际和所处时代的特征出发，在新的历史条件下丰富和发展了马克思主义，把马克思主义推向前进的。其次，它们的政治立场相同，都以实现和维护最广大人民群众的利益为制定路线、方针、政策的根本出发点和归宿。第三，它们的奋斗目标相同，都把经过社会主义最终实现共产主义作为自己的奋斗目标。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质、基本原理是一致的，是一脉相承的，它们是统一的科学体系。
——科学地概括了邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民同志指出，邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。第四，总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。[2]9-11
——在党的十五大报告中郑重提出“邓小平理论”这个鲜明简洁的科学概念，向全党提出了高举邓小平理论伟大旗帜的任务。在党的十四大上，江泽民同志系统地阐述了建设有中国特色社会主义理论的主要内容，并把这一理论与它的主要创立者邓小平同志紧紧地联系在一起，概括为“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”，提出了用这一理论武装全党的战略任务。在十五大报告中，他第一次郑重提出“邓小平理论”这个更加鲜明简洁的科学概念，对邓小平理论的历史地位和指导意义作了全面深刻的阐述，并运用这一理论对我国社会主义经济、政治、文化发展中的一系列重大问题作出了新的部署。党的十五大的主题就是：高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。
——强调坚持党的基本路线不动摇，就是高举邓小平理论的旗帜不动摇。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“坚持十一届三中全会以来的路线不动摇，就是高举邓小平理论的旗帜不动摇。”[2]1这就从党的基本理论与基本路线的内在关系上阐明了怎样坚持基本路线、如何高举旗帜的问题。它表明：高举邓小平理论旗帜，最重要最根本的就是坚持党的基本路线不动摇；而坚持党的基本路线不动摇，关键是高举邓小平理论旗帜，坚持解放思想、实事求是这个邓小平理论的精髓，坚持邓小平理论对各项工作的指导。邓小平理论是我们党的基本理论，是制定党的基本路线的基础、前提和依据。党的基本路线反映了中国社会主义发展的根本规律，指明了有中国特色社会主义的发展道路，体现了基本理论的精神和要求，是使基本理论见诸实践的行动纲领、只有坚持基本路线不动摇，才能使基本理论在实践中真正发挥它的指导作用。
四、江泽民同志创造性地运用、丰富和发展了邓小平理论
——始终坚持完整地准确地把握和理解邓小平理论的科学体系。江泽民同志始终强调邓小平理论是一个完整的科学体系，要求领导干部首先是高中级干部要带头学习邓小平理论，完整、准确地把握这一理论的科学体系。要在认真研读邓小平同志的原著，全面系统地把握邓小平理论的科学体系上下工夫，在坚持解放思想、实事求是的科学态度和创造精神上下工夫，在运用理论研究解决当前重大问题上下工夫，特别是要搞清楚什么是社会主义，怎样建设和发展社会主义，提高执行党的基本路线的自觉性和坚定性。他尖锐地批评了在一些领导干部身上存在的学风不正的现象，指出绝不能搞断章取义、各取所需，把自己不正确的理解说成是邓小平理论的原意。在对社会主义初级阶段这个最大国情的认识和把握上，他要求我们必须把“社会主义”和“初级阶段”这八个字统一起来。这就是说，我们既不能超越初级阶段，又不能背离社会主义，将改革引入歧途。在坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度方面，他提出“两个坚定不移”，即坚持公有制为主体坚定不移，坚持多种所有制经济共同发展，鼓励、引导非公有制经济健康发展也要坚定不移。在公有制的实现形式上，他指出股份制是公有制多种实现形式中的一种形式，不是唯一形式，不能搞“一刀切”，不要“刮风”；搞活国有小企业是要“放活”，不是“放弃”，组建大企业集团，不能不讲条件，搞“拉郎配”。在发展社会主义民主政治问题上，他强调要把坚持党的领导、发扬人民民主同依法办事统一起来，党的领导是关键，发扬民主是基础，依法办事是保证，绝不能把它们割裂开来、对立起来。
——始终坚持解放思想、实事求是的思想路线。解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。江泽民同志认为，把握了解放思想、实事求是这个精髓，也就把握了马克思主义最本质的东西，也就把握了马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的历史联系和它的统一科学思想体系。他强调指出，在开创全新事业的过程中，我们只能以马克思主义的基本原理为指导，一切从国情出发，在实践中学习，在实践中探索，在实践中提高。他要求全党努力研究新情况，解决新问题，在实践中检验真理和发展真理，抛弃那些对马克思主义的某些原则、某些本本的教条式理解，抛弃那些对社会主义不科学的甚至扭曲的认识，抛弃那些超越社会主义初级阶段的不正确思想。他反复强调，要把解放思想和实事求是有机地统一起来。在学习《邓小平文选》第三卷报告会上，他深刻地指出：“只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正的解放思想。我们的认识要随着历史的前进、时代的发展、实践的深化不断提高。全党同志在任何时候都要坚持解放思想、实事求是的思想路线。”[3]1992年10月，江泽民同志在党的十四届一中全会上再—次深刻指出：“一是必须坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理。这一点，要坚定不移，不能含糊。二是一定要贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神。这一点，也要坚定不移，不能含糊。”“这两个‘坚定不移’、两个‘不能含糊’，始终是检验我们是不是真正的马克思主义者的试金石。”正是由于始终坚持解放思想、实事求是的思想路线，江泽民同志能够敏锐地抓住带倾向性的问题，在风起青萍之末时果断地加以解决，保证了我国经济和社会各项事业的健康发展。党的十三届四中全会以来，我们党在实践上的每一个重大发展，在理论上的每一个重大突破，在工作上的每一个重大进步，都是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的结果。
——始终坚持“一个中心、三个着眼于”，注重在实践中正确运用，进一步丰富和发展邓小平理论。江泽民同志十分重视学风问题。他告诫全党：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本，同时一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”[2]12邓小平理论是开放的和发展的理论，它对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题所作的回答还只是初步的，没有也不可能穷尽社会主义建设的基本规律和各个领域的具体规律。江泽民同志提出了关于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的思想，关于把发展作为党执政兴国的第一要务的思想，关于全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的思想，关于坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的思想，关于坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的思想，关于建立社会主义市场经济体制的思想，关于推进经济结构战略性调整和经济增长方式转变的思想，关于推进西部大开发、促进区域协调发展的思想，关于实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略的思想，关于建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的思想，关于实行依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的思想，关于发展社会主义先进文化的思想，关于实行依法治国和以德治国相结合的思想，关于推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的思想，关于促进人的全面发展的思想，关于正确处理改革发展稳定关系的思想，关于正确处理新时期人民内部矛盾的思想，关于贯彻新时期军事战略方针、推进中国特色军事变革的思想，关于现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的思想，关于促进世界多极化和国际关系民主化的思想，关于正确应对和驾驭经济全球化、促进共同发展的思想，等等。这些重大思想，进一步回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重大问题，牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，更好地把中国特色社会主义伟大事业推向前进。这些不仅是对邓小平理论的始终坚持和正确运用，而且是对邓小平理论的进一步丰富和发展。
——始终坚持把学习邓小平同志的马克思主义立场、观点、方法与其崇高品德、革命风格结合起来。江泽民同志指出，邓小平同志不仅以他创立的光辉的革命理论指引着我们，而且以他在长期革命实践中锤炼出来的鲜明的革命风格感召着我们。江泽民同志深深崇敬邓小平同志，在他担任党的总书记之后，号召全党同志特别是领导干部要认真学习邓小平同志的马克思主义立场、观点、方法和崇高品德、革命风格。在领导改革开放和现代化建设新阶段的实践中，他以身作则，号召全党“讲学习，讲政治、讲正气”，大力发扬邓小平同志倡导的革命风格，使我们党始终保持了旺盛的战斗力和创造力。
——特别需要强调的是，江泽民同志创造性地运用、丰富和发展邓小平理论的重要标志和根本结晶，就是创立了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想最鲜明的特点，在于用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设的规律的认识。这些新思想、新观点、新论断，既坚持马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范，也是创造性地运用、丰富和发展邓小平理论的典范。
世界在变化，中国在前进。客观实践的发展变化，对马克思主义中国化和推进理论创新提出了新的更高的要求。江泽民同志曾语重心长地说过：“实践没有止境，解放思想也没有止境。我们要突破前人，后人也必然要突破我们。这是社会前进的基本规律。用发展的观点对待马克思主义，在坚持中发展、在发展中坚持，这就是按规律办事，也是对待马克思主义唯一正确的态度。”[4]党的十六大以来，以胡锦涛同志为核心的党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和重大战略任务，就是我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，在马克思主义中国化进程中取得的重要成果。今后，我们一定要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在新的历史条件下把马克思主义的中国化继续推向前进，在思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造，使马克思主义在中国放射出更加耀眼的真理光芒。
收稿日期：2006-09-06
标签：邓小平理论论文; 邓小平论文; 江泽民文选论文; 马克思主义论文; 领导理论论文; 历史地位论文; 历史主义论文; 社会主义革命论文; 时政论文;