长沙医学院护理学院 湖南长沙 410219
摘要：目的：了解民办大学高校医学生对同性恋的认知与态度并探究其之间的关系，分析同性恋在社会中的地位，为开展高校性健康教育提供基础资料。方法：对学院2015级、2014级、2013级490名在校本科学生进行随机抽样采用无记名自编问卷调查。 结果：民办高校医学生对同性恋抵触情绪较低，并以越来越宽容的心态去对待，抵触仅达15%；男生对于同性恋的抵触情绪明显高于女生(P<0.05)。结论：民办高校对同性恋的认知有待提高，应加大性健康教育强度，有利于端正高校生的认知和思想，促进其身心发育及社会和谐发展。
关键词：民办医学生 性教育 认知态度 性取向
同性恋(Homosexuality)作为一种社会上独特的文化行为，最早出现于19世纪的欧洲。20世纪Marmor对同性恋做出了双维度的定义，即为和自己相同性别的人发生性关系的行为，是指那些感到同性比异性对自己有强烈性欲吸引的特定人群。[1]对于同性恋在西方经历了从未有认知到对同性恋行为病态化异常化的认知到现在对同性恋有了透彻的了解，但大多数都做出了对之否定又否定的决定，直到1988年丹麦成为第一个承认同性婚姻被法律认可的国家。从1990年开始同性恋逐渐成为国内的热点话题，随着同性恋者权利运动的不断发展，人们对同性恋的态度越来越宽容，但是因为同性恋与艾滋病的密切关系，仍然有一些群体和个人会有对同性恋抱有偏见。了解民办高校对同性恋的认知与态度，有针对性的对高校医学生进行婚恋性教育，引导大学生树立正确的爱情价值观成为重中之重。[2]此课题笔者进行了此项调查，以便于为学校性教育提供可靠依据，为研究民办医学生同性恋问题提供背景资料。
1 拟采取的方法与对象
1.1 研究对象：长沙医学院2015级、2014级、2013级在校本科学生共490名接受了调查，有效卷达100%，被试年龄为19-23岁，男生244人(占49%),女生246人(占51%),理科生301人(61%),文科生189人(39%),大二156大三146大四186人，未标注年级2人。
1.2 方法
1.2.1通过查阅分析文献并与院校的本科生交流，初步拟定出访谈提纲，邀请两位资深心理学专家对提纲给予指导与建议，自行设计出调查问卷，内容包括有无接触，有无抵触反感，对其态度的转变，以及对同性恋的接纳情况等。
1.2.2问卷调查法：对长沙医学院各专业15、14、13级本科生进行问卷调查和问卷量表。采取无记名形式，杜绝抄袭，当场完毕当场收卷。
1.2.3访谈法：在正式访谈过程中，根据受访者的个人情况，随时灵活调整问题的顺序和提问方式，对被访者提到的有价值的信息但不在提纲范围之内的问题适当追问，每次访谈结束后，整理资料，反思修改访谈提纲，以尽可能获得最大的信息量[3]。
3.1 统计学分析 本实验使用SPSSl9.0建立数据库并进行分析，计量资料采用均数±标准差()进行描述，采用卡方检验进行统计分析，认为P<0.05具有显著性统计学意义。
4 结论
4.1 民办高校医学生对同性恋的态度
表1从性别、文理专业等分析了医学生对同性恋的认知和态度。大约有三分之一的同学认为身边存在同性恋，而18%的同学还有过接触。从性别区分分析，认为有同性恋的女生高达30%。对同性恋充满好奇者达到五分之一，但女生明显多于男生。除此之外，文科生接触的也远大于理科生。以上的差异存在统计学意义（有P<0.05）。具体情况见表1。
表1 民办高校医学生对同性恋的认知与态度 n(%)
.png)
5.讨论
根据统计结果可知，民办高校男女生在对同性恋的认知和理解中存在显著地差异，男生抵触情绪明显高于女生，与国内外相关研究一致，反映出我国在东方思想文化的影响下，人们对同性恋有着不同程度的反感。[4]而文科生有着较广的知识面，随着科技时代的进步，学科中的各种文理知识收到多媒体的影响，各种知识相互渗透导致其思维模式和情感有一定的改变，对待同性恋的认知较为平等、宽容。无论在西方社会还是中国社会无论是社会地位、相处的态度还是法律的制度的改变都体现了对同性恋的歧视问题，在交友方面甚至到工作选择、工作待遇都会有较深的影响[5]。
总而言之，年轻人的态度决定社会未来的发展，大学生占年轻人的大多数，而医学生作为大学生的一部分受到时代进步和思想多元化的影响，具有活跃的思维和超前的思想是社会中的重要组成部分[6]。大学生对同性恋的认知越来越理性从以往的变态病态到如今的宽容正常的人性选择同时揭露了同性恋艰难的生存条件以及在社会中遭受到的各种歧视。由此说明在早期教育中开展科学的性教育的重要性和紧迫性，另外还要加大对各种媒体的相关资料信息的审查力度，引导公众对同性恋形成科学的认知和理解建立科学的性观念，宽容和平的对待使其获得更好的社会生存环境，促进同性恋与非同性恋间和谐的相处，促进社会和谐稳定。
参考文献
[1]陶梦馨. 淮北市某高校大学生对同性恋的认知与态度的调查[D]. 河海大学应用心理学研究所。China Journal of Health Psychology2015年03期.1005-1252
[2]Balsam, K. F., Rothblum, E. D. Victimization over the life span: a comparison of lesbian, gay, bisexual, and heterosexual siblings[J]. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 2005, 3: 477-487.
[3]庾泳肖水源向莹.同性恋态度量表的构建及其信度、效度检验[J].中国临床心理学杂志Chinese Journal of Clinical Psychology.2010年02期
[4]樊素敏. 大学生对同性恋问题的认知研究--以内蒙古地区高校为例[D]. 内蒙古农业大学
[5]瞿艳杨瑶周文刚沈凌唐松源. 云南省高校大学生对同性恋的认知与态度调查研究[J]. 现代预防医学
Modern Preventive Medicine.2015年01期
[6]刘博郭跃陈静丹卢黎丽. 关于大学生同性恋问题的调查[D]. 赤峰学院学报(自然科学版)Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)。2017年14期
论文作者:吴启航 张慈航 肖露 蒋语 皇甫瑞威 蒋婷轶（通讯作者）
论文发表刊物:《中国医学人文》2017年第8期
论文发表时间:2017/10/25
标签：同性恋论文; 认知论文; 态度论文; 医学生论文; 大学生论文; 高校论文; 社会论文; 《中国医学人文》2017年第8期论文;