廖耀坤 广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县同乐乡七团小学 545508
【摘要】农村地区的教育相对于发达地区还有较大差距，加强农村小学学校管理对学校的发展，乃至整个地区教育事业的发展来说都是至关重要。只有使农村小学学校管理决策问题得到有效解决，才能对小学教学质量起到积极的促进作用，才能为学生们以后的学习、发展奠定基础。同时，加强农村小学学校管理决策，不仅能为学校和学生带来积极影响，而且也是为地区社会和谐发展起着重要作用。本文系本人从教三十多年来担任校长工作中对学校管理的一些经验和看法。
【关键词】农村小学；学校管理
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-016-01
一、引言
教师是办好学校的基础，校长是办好学校的关键。在办学实践中，有的薄弱学校得以大踏步前进，也有的杰出学校出现滑坡的现象，这其中的成功与失败很容易追究到校长的能力和水平。可见，校长对于一所学校的生存与发展起着至关重要的作用。以下我就担任七团小学校长管理工作的经历、经验、看法做阐述。
我个人认为学校管理，就是人、物、财，三个方面的管理，其中最重要的是人的管理，也就是教师、学生、家长三个因素。尤其是数师的管理，因为教师是一所学校的主人，是学校办好教育教学的顶梁柱，只有把教师的工作积极性充分调动起来，学校的各项工作才能顺利开展。当然调动教师的工作积极性不能靠校长的指手画脚来调动，更不是拿钱去买来的。而是要靠相关的制度及校长的言行去调动。
二、校长的“言”
言——是指校长的沟通、交流能力，作为一校之长，无论你在社会、家庭、学校遇到什么挫折，可你不能板着面孔进校园，而是要面带微笑的与师生们交流打招呼。校长更不能当着其他老师的面去指责另一位老师的短处，而是要一视同仁，即便那位老师在工作上有点失误，或者因故不能按时到校上课，作为校长你就先去那班叫学生看书学习。过后，再与这位老师沟通，他下次一定会按时到校，并改正自己的不足。我个人认为，不管是老教师或者是年轻的教师，他们的初衷是想把学校工作做好，更想得到校长的称赞表扬，而不是批评。例如今年开学初，8月22日晚上，我接到乡中心校的通知，让我8月23月日上午到县城参加小学校长培训会。那晚，我首先与时任校长廖老师沟通，我说“老伙计呀!非常感谢你在乡中心校领导面前多次推荐我当七团小学的校长，让我既感到突然又感到高兴，突然的是像我这样快退休了的人，还被推荐当校长；高兴的是在七团小学还有这么多的同志信任我......”。这样的沟通，也就消除同志之间的误解。在本学期的开学初，即9月3日的校长就职讲话中，我当着全校师生这样讲：原廖校长任期已满，他工作非常的出色，过去的几年中，他和候老校长一起带领全校师生共同努力奋斗，使我校顺利通过了义均验收，为我们学校争取得到了美丽的综合楼、教师周转房、电脑室、教学仪器、球场的硬化等项目建设。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆今后，我一定会与前两任校长及师生们共同努力，把学校各项工作做好。通过同事间的有效沟通，有了大家的支持和理解，我便顺利的组织和开展了这个学期的工作。
作为校长，我认为还要善于“观颜察色”。善于观察学校各班的堂课堂纪律，日常生活学习及班主任管理班级等情况。对于课堂纪律转变好的班，文明礼貌做得好的班，我就会私下跟那位班主任说“某某老师啊!你班的学生上课很认真听课啊!你真会管理班级；对另一位老师，我也跟他说:某某老师，你班的学生真懂礼貌呀!从很远的地方见到我，就喊廖走师好!你培养得好啊!”这样每位教师的点滴进步，都能及时地被我点赞，他们就会加倍努力工作，学校的校风、教风、学风就会逐渐好起来。
三、校长的“行”
校长的“行”对学校管理也至关重要。作为校长，我认为要求师生们做到的事校长必须先做到并做好。也就是事事要带头。例如，我要求师生们不迟到，对人要有礼貌。首先校长本人不迟到，每天早上我在8点钟前赶到学校，开好校门，站在校门口，迎接学生进校园，并主动与学生们打招呼，注重对学生的礼貌用语。还有，要求师生们搞好校园环境卫生，每天打扫校园卫生的劳动，除开会外，我几乎每次都参加，师生们和保安员看到我参加劳动了，他们也会积极参与，有大家的付出校园环境卫生就会好起来。
四、“财”的管理
财——就是学校公用经费和开支，要公开、透明。我是这样做的，每个月学校的开支，报帐员一定要在校务会上给教师们通报一下。让教师们都了解学校的开支情况，学校需要买的东西，经过大家商议，我支持给老师们去采买。例如本学期，我校修理花坛、教师厨房、圈墙加高、校园文化的建设等项目。材料的采购、民工工资的支付，均由教师们分工负责，我负责监督管理。还有学校的公物，如新旧电器、办公用品、食堂的剩饭菜等我从不乱拿回家，有时剩下的饭菜多，我会叫住校的教师们适当拿点。其次，我从教三十多年来，当了几次校长、校内的评优指标，我都留给其他老师优先。关于我个人所得的荣誉都是经过上一级统一评比而定。这样做，教师们就会觉得我这个校长务实、清廉，他们就相信我，也就能充分调动起他们的工作积极性，学校的各项工作就好开展，也就促进学校的管理和教学。
五、结语
总之，农村小学学校管理是整个义务教育发展阶段十分重要的内容，要使农村小学学校的管理模式更加合理有效，就必需加强校长工作的方法和艺术。根据农村教育的特点，按照农村教学发展规律办学，从学校的实际出发，才能把农村小学学校管理好，才能促进学校教育教学的发展，才能办出自己的教育特色。
参考文献：
[1]韦清峰.农村小学学校管理之浅见[J].课程教育研究，2014,(10)：6.
[2]马安超.小学学校管理决策的问题与对策研究[J].基础教育参考，2018,(13)：31-32.
论文作者:廖耀坤
论文发表刊物:《中小学教育》2019年4月2期
论文发表时间:2019/2/18
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