熊洋 湖南省长沙市湖南广益实验中学 湖南 长沙 410000
【摘要】随着新课改的逐渐实行，高中体育教学也进行了相应的改革。高中体育教学在高中学科中占有一带合格的比重，但是许多高中学生却对体育产生厌恶的情绪，使高中体育教学困难，许多学者专家就如何进行高中体育教学改革进行了讨论和研究。现在已完成了了初步的教学策略，为了使高中体育教学更有效的提高学生的身体素质，还有一段很长的路要走。
【关键词】高中体育教学；有效性；教学策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-109-01
新课改的实行也让更多的人注重对学生进行素质教育，在高中紧张的学习生活中，体育教学也变得日益重要，高中体育可以让学生在紧张的学习中放松心情，锻炼身体。为了加强体育教育就需要采取适当的措施，借助现代信息技术提高体育教学的质量。高中的体育教学对学生的高考也起着重要的作用，为了学生有个好身体、好状态、好心情去参加高考，我们都应该为高中体育教学贡献自己的一份力。
1 当前高中体育教学现状分析
高中体育教学现在还有许多困难需要克服，主要体现在以下几个方面:
1.1 教学方式滞后
虽然素质教育不断在推进但是许多地方难以实行，仍然采用落后的教学方式主要采取以老师为中心的课堂模式，学生在课堂上只是以听为主，对体育课堂失去了兴趣，从而导致学生对体育非常的厌恶，每次上课都是不情不愿的，旧的教学模式使学生无法积极主动的参与其中。
1.2 以教材为本，忽视学生个性发展
在高中体育教学中有固定的教材和相应僵化的教学模式，这就让学生在体育课堂上无法活跃起来，许多学生都认为上体育课就像上语数英一样枯燥无味，无趣的课堂也使学生丧失了学习体育的积极性，在体育课堂上教师以教材为主，没有结合学生的实际情况，忽视了学生的个性发展，一些学生甚至害怕上体育课。
1.3 以体能训练为主，忽视学生心理健康教育。
体育教学从中小学开始就被纳入了考试科目，在硬试教育下，教师以成绩为准评价学生的体育素质，忽略了学生的心理健康教育，这样不利于学生健康的发展,易使学生对体育课产生抵触的情绪。
2 创造良好的体育教学环境
体育教学有时易受坏境的影响，良好的坏境有利于学生认真上课，也有助于老师可以更好地授课。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆随着新时代的到来，教学有了更高的要求，对教学坏境的要求也提高了许多，这就需要学校为学生提供良好的学习环境，教师与学生有一个宽松的上课氛围。新课改要求教师改变教学方式，与学生建立良好的师生关系，在讲课时要把学生做为主体，充分听取他们的意见和建议，重视学生的个性发展。体育教学不仅要锻炼高中学生的身体也要让他们心理健康发展，教师应该多与学生进行情感交流，把学生当成亲人 ，给予学生爱的关怀和帮助，明白学生的需求，真正做到亦师亦友，而作为学生要尊重老师 ，懂得尊师重道，与老师相互配合，共同创造适合学习的良好坏境。
3 基于多元教学下的高中体育教学策略
3.1 创设游戏，激发运动兴趣
兴趣是最好的老师，学生对体育课厌恶和反感大多数是因为体育课上课方式不灵活，缺乏新意，使学生丧失了学习体育的兴趣，创新课堂教学，教师可以把体育课要学习的内容变成游戏，以比赛的方式激发学生的学习兴趣，列如在进行跑步训练时可以以石头剪刀布的方式进行分组，把学生分成多组，以接力棒的形式进行比赛，赢的队伍进行表扬或奖励他们一些小礼物，让学生在比赛中学习体育的合作精神，也练习了他们的跑步技能。
3.2分层教学，落实因材施教
古有孔子因材施教，现有素质教育，在大时代的背景下，学生有更多的条件可以一对一的受教，教师可以根据学生体育能力进行分组，让每个学生都能学习到适合他的体育课程，要想使每一个高中生都能受到体育教育就需要实行分层教育，让体育技能比较好的同学帮助不好的同学，既培养了他们的感情也让同学们都有机会教授同样的体育教育，分完组之后就需要教师针对不同的组制定不同的教学目标，让好的更好，不好的向着好的方面发展，帮助高中生在体育课上有积极的心态上课。
3.3 深挖内涵，培养良好品质
体育教学对即将高考到高学生来说也是至关重要的，良好的体育教学可以促进学生的身心健康，培养学生的高尚情操，让学生全面健康发展。在新时代的要求下，学校不仅要让学生学习成绩好还需要学生有良好的人格修养，在新课改的推动下，体育教师不只是要教学生学习基本的跑步、跳远等一些体育项目，也把体育精神和体育文化交给学生，让学生对体育进行深入了解，我们常说“友谊第一，比赛第二”这也是一种乐观的体育精神，接受体育教学的学生对于成功和失败看的很淡也很轻，这样更能让学生健康发展，茁壮成长。
结束语
因此，为了推动新课改的全面实行，高中体育教学必须进行革新，充分发挥学生和教师的作用，特别是要注重学生在体育教学中的主体地位，尊重学生的个性发展，提高体育教学的水平和质量，培养新时代所需要的全面型人才。
参考文献
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论文作者:熊洋
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月3期
论文发表时间:2019/12/12
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