黄焕发 广东省江门恩平市职业技术教育中心 529400
【摘要】高等职业院校是培养专业人才的摇篮，为了进一步提高人才培养的能效指标，促使培养现状与实际需求高度符合，就需要对市场人才需求方向进行精准把控，在强化培养队伍整体素质的基础上，促使其专业技能更加精细化，尤其是在社会经济体制不断转变的过程中，培养综合能力强的专业人才已经逐渐成为各大中职院校的办学特色，相对的这也需要学校对教学模式做出优化调整，在实现多方合作的基础上，全面提高办学指标，开创协同育人的新局面。本文就围绕职业体能训练，首先对其存在价值进行了细化阐述，而后提出了相应优化对策，以期提高中职体育课程的整体教学能效。
【关键词】中职体育课程；职业体能训练；优化对策
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）12-022-01
在中职教学主体框架中体育教育的重要性不容忽视，但是在教学工作实际推进阶段，由于受到多种因素的直接影响及制约，教学方向规划及课程标准定位上都明显存在较多问题，相对的中职教育主体形象也逐渐弱化，因此，结合学生实际需求，对中职院校的体育课程进行优化调整刻不容缓。现阶段校企合作已经成为主流发展趋势，相对的课程改革也应当以此为基准进行适应性转变，将岗位需求作为核心出发点，在对照行业标准的基础上，创建与课程体系相符合的改革内容，并将侧重点放在体育课程与体能训练的高效融合上。
一、中职体育课程与职业体能训练有机结合的意义
1.职业体能训练针对性较强，能够为人才培养提供基础保障
高等职业教育与一般的教学主体存在一定差异，其侧重点往往集中在对人才专业技术的培训上，这就对学生实操能力提出了更高的要求，学生不仅需要在学习阶段不断加深对理论知识的理解，更应当将其熟练运用到实处，以最快的速度适应岗位环境，积极应对及解决各类难题。在中职体育课程中渗透职业体能训练指标，一方面能够引导学生对所学专业形成全面理解，另一方面则能为学生规划学习方向带来科学合理的参考依据，这样在后续实践中学生学生就能承受高强度的心理及工作压力。
2.职业体能训练能够强化学生的身心素质
在当今社会，市场经济驱动下使得企业竞争环境更加紧张，实际上这也就是专业人才之间的竞争，无论是专业水平还是体能竞争，都属于心理素质的涵盖范畴，这就对从业者本身的综合能力提出了更高的要求，他们不仅要熟练掌握专业知识，更需要具备坚强的品格及各项能力，只有他们的心理足够强大，才能更好的适应岗位需求变化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是中职院校的学生普遍处于身心发育更加趋于成熟的阶段，尤其是身体变化总量具有较强的可弹性，但是他们的心理状态往往是较为脆弱的，这就需要在这一发展期间做好引导工作，在逐步强化职业体能训练的同时，促使他们的各项身体素质指标不断提升，这对于其未来进入工作岗位快速适应工作环境来说大有裨益。
二、中职体育课程与职业体能训练相结合的有效对策
1.促使课程设置与专业教育相契合
中职专业教学本身就具有一定的实践性，尤其是在体育课程规划上，更应当以社会发展趋势为主体，将人才准入门槛与学生的个性化学习需求有机结合，对职业体能训练的关联因素进行重点衡量，无论是学生未来就业方向的选择及确定，还是职业特性，都应当以学生身体素质为出发点，在充分激发其主观意识的基础上，促使其身体机能不断强化，因此，课程设置的有效性应当建立在学生专业技能水平及身心素质上，只有对各个主体因素进行综合考量，才能促使专业教育服务更加到位，相对的课程设置应当尽可能的个性化。
2.增加特色课程
现阶段中职院校之间的竞争也日趋激烈，为了促使其更快更好的发展，培养出更多实用人才，中职体育就需要将健康发展放在首位，只有该项指标达到预期标准，后续各项人才培养工作才能有序推进，这就对中职体育提出了更高的要求。现阶段中职体育应当及时扭转人才品培养思路，并将健康放在首位，促使强身体育与职业特色之间形成一体化发展框架，以中职院校的办学思路及特色为主体，确保人才培养目标高度落实，促使职业体能训练课的优势效能不断凸显。
3.创建更加多样的中职院校职业体能训练模式
中职体育的教学目标不仅是引导学生养成强身健体的好习惯，更是对学生职业能力的专项培养，但是如果将所有的希望都寄托在体育课程上，就会直接导致教学主体逐渐发生偏移，因此，这就需要转变教学思路，促使体育锻炼与健康维护形成统一标准，并在较为一致的主体框架中共同发挥能动性力量，为了促使教学能效最大化发挥，教学场地可以不受限制，在任何安全环境下学生都可以参与体能训练，相对的教师还需要引导学生充分利用周边设施环境，随时随地开展健身活动。
综上所述，中职体育课程与职业体能训练的有机结合，不仅能够有效提高教学能效，更能促使学生体能及综合能力得到锻炼及提高，这对于学生日后进入岗位参加专业工作，并出色的完成工作任务能够带来积极作用。
参考文献
[1]李锐. 体能训练融于中职体育课程的可行性及对策的研究[J]. 文体用品与科技, 2013(8)；
[2]陈刚. 以职业能力为导向的中职体育拓展训练课程建设对策研究[J]. 考试周刊, 2015(84).
论文作者:黄焕发
论文发表刊物:《中小学教育》2018年12月
论文发表时间:2018/10/22
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