关键词：小学 课外阅读 意义
一、课外阅读可以提高阅读和写作水平
唐代著名大诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”，要想提高学生的写作水平，就必须在课外阅读上多下功夫。学生的生活圈子较窄，不外乎学校和家庭，与社会接触的机会比较少，他们看到的往往是学校和家庭里的一些事情，不可能像作家一样长期投身于生活的海洋中去，生活比较单一、枯燥，也很平凡。俗话说得好“巧妇难为无米之炊”，缺少了生活阅历和社会经验，腹中无货，怎么能写出好的作文呢？因此，教师要指导学生多方面学习别人的写作方法和技巧，博采众长，要能够跳出书本，用自己的慧眼去观察身边的人与事。只有训练出敏锐而具有透视力的眼光，才能捕捉到作品与生活的真善美，才能积累更多的写作素材。
二、课外阅读有利于提高学生的语文水平
课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划地、大量地阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。当新的学习内容呈现在他们面前时，他们就会比别的学生学得更好、学得快。由于学生把广泛阅读积累的大量词汇和写作方法迁移并运用到自己的学习与写作中，语文能力便会得到很大程度的提高。正如吕叔湘先生说的一样：“语文水平较好的学生你要问他的经验，异口同声说的是得益于课外阅读。”
三、课外阅读有助于各科的学习和智力的开发
课外阅读不仅有利于语文水平的提高，同时对其他学科的学习也有很多正面影响。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，学生会将自己从课外学到的知识融汇到他们从课内书籍中所获得的知识中去，融会贯通，形成一种良性的循环，使知识更加牢固。这对于学生的认知水平和其他学科的学习都起到了极好的互助作用。课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读得越多，知识面就会更开阔。同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，他们会从自己以往积累的知识财富中去探索，解决问题的方式也会比其他孩子多样。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径，通过这条途径学生的知识面开阔了，思维也相对灵活起来，这就为学生提供了丰富的智力来源。
四、课外阅读促进小学生良好品德的形成
扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此，在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。大多数学生都会在自己心中树立一个英雄形象或学习的榜样，而老师、科学家、军人、医生、工程师等这些崇高的职业人士往往会成为他们学习和模仿或崇拜喜欢的对象，相当一部分学生是通过阅读各类书籍认识的，学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。
五、课外阅读可以娱乐身心，满足需要
课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如：学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。
总之，课外阅读这一活动在教育中起着重要的作用，课外阅读的开展不仅在教学中占重要地位，而且作为课内阅读的延伸和补充，极大地开拓了学生的视野，丰富学生的学识。作为一个国家，倡导全民阅读是弘扬中华文化的明智之举。作为教育职能部门，构建课外阅读体系能有效推动阅读工作的开展。我们一线的小学语文教师，更应该先成为一个热情的读者，丰富自身的文化积淀，这样才有能力为学生的课内阅读能力的拓展保驾护航。与书为友，和孩子同读，伴孩子成长，让孩子徜徉在书的海洋中，在书的海洋中去积累语言。
论文作者:豆燕
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第400期
论文发表时间:2020/3/3
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