安徽省图书馆少儿英文“童书悦读会”案例分析
梅新慧
（安徽省图书馆，安徽 合肥 230001）
摘 要： 近年来，儿童阅读推广活动蓬勃开展。作为保证公民阅读权利和阅读公平的社会机构，公共图书馆理应成为儿童阅读推广活动的重要平台。本文以安徽省图书馆“英文童书阅读会”为案例，分析了其实施步骤和特点，并对今后如何在阅读推广活动中更好地为儿童读者服务提出了建议。
关键词： 儿童阅读；阅读推广；公共图书馆
一、引言
“英语沙龙”是安徽省图书馆从2009年起举办的公益性读者交流文化活动。它利用图书馆丰富的外文报刊资源，以英语口语练习为目的，通过丰富多彩的活动，为读者创造一个良好的全英语交流环境。自2014年2月创办以来，“童书悦读会”作为“英语沙龙”少儿专场推出的系列活动，至今已举办近三百场次，吸引近千名少儿读者前来参与，反应良好。目前，该活动形式和参与读者群日渐稳定，也有越来越多的志愿者加入我们的活动中来。
二、实施步骤
“英语沙龙”工作人员首先将活动命名为“童书悦读会”，这意味着这一活动首先是针对少年儿童的，其次活动的目的是快乐阅读，在书中寻找童年，寻找乐趣，这就与传统的。以提升阅读能力为目的的学校阅读活动区分开来了。“童书悦读会”以原版英文绘本为主要阅读对象，以绘本讲读，角色扮演为活动形式，每月举办一至两期。
互联网作为现代人信息传播和交流的主要平台，为我们活动的顺利开展提供了极大的便利。策划人员首先在合肥市的各个知名论坛发布安徽省图书馆组织“童书悦读会”活动的信息，同时在国内知名的社交平台QQ上，创建一个“童书悦读会QQ群”，以便英语爱好者随时加入进行线上交流。随着“童书悦读会”活动的持续开展，QQ群加入的人越来越多，短短几个月，成员达到300多人。
线下，众多的群友的热心付出为我们开展“童书悦读会”奠定了基础。有家长为我们发来原版绘本的PDF文件和音频，有读者为我们做好分角色扮演的脚本，还有一些志愿者主动要求担任“童书悦读会”的主持人，带着孩子们一起读绘本，做游戏。每次活动结束，我们都会同家长和孩子们交流，询问他们参加活动的感受和建议。我们在外文报刊阅览室专门开辟了一块活动区域，精心布置营造出沙龙的气氛。
使用RevMan5.3软件进行Meta分析。疗效的二分类变量采用优势比（odds ratio，OR）和 95%可信区间（confidence interval，CI）合并效应量。不良反应的二分类变量采用相对危险度（relative risk，RR）和 95%CI合并效应量。通过 χ2检验确定研究间是否存在异质性。若P＞0.1且I2＜50%，则具有同质性，使用固定效应模型；若P≤0.1或I2≥50%，则存在异质性，此时分析异质性来源，从而去除异质性。若异质性仍然无法去除，则使用随机效应模型进行分析。
线下活动前一周我们就在QQ群、安徽省图书馆的网站以及合肥市的主要论坛、豆瓣的“同城活动”板块进行预告，同时也制作海报在图书馆内预告，让大家了解下一期“童书悦读会”的阅读书目、时间、活动地点等相关信息，并在群空间里提供资料供参与者下载，提前熟悉内容。
（3）故事表演。角色朗读完之后，主持人可以邀请一些模仿能力和表现力较强的孩子们上台将这个故事表演出来。这个时候可能要更多地依赖孩子们的记忆力和复述能力了，大多数孩子的表现出人意料的好。
三、活动形式
（1）绘本讲读。“童书悦读会”每期都会推出阅读书目，大多为意大利黑猫系列分级读物和牛津树系列读物。活动开始，主持人先带着小读者们通读全文，必要处给予适当讲解，丰富和生动的画面往往能迅速抓住孩子们的注意力，使他们沉浸在美好的童话故事中。活动场面积极活泼，气氛温馨怡人。
在我国，欠缺民事行为能力并不必然导致婚姻无效;俄罗斯则把其作为婚姻无效的法定事由，如患有精神疾病的人结婚导致婚姻无效并非由于其有该种疾病，而是因为该种疾病可以宣告其为无行为能力人。以下是一则无行为能力人结婚被宣告婚姻无效的实际案例:
（2）锻炼了参与者的英语听说能力。很多参加“童书悦读会”的家长和孩子们表示，活动为他们创造了一个听英语、说英语、用英语的语言环境。读书会不同于传统课堂教学，那种平等、友好、温馨的氛围对于提高孩子的英语口语水平产生了积极的作用。许多孩子刚参加的时候，还不敢张口说英语，缺乏自信。参加过一段时间之后，大家相互之间熟悉了，成了好朋友，用英语交流也就自然而随意了，消除了紧张感和陌生感，突破了听、说障碍，提高英语听、说能力。
按照所划分的区域，将特定类型目标船周围最近的船舶U按区域划分，分别对各个区域内的目标船周围最近船舶到目标船的距离d的分布进行统计分析见图3a),并在每个区域的中线方向上表示出该区域周围船舶到目标船的距离分布见图3b)。
（4）问题抢答。故事表演完之后，孩子们对整个故事基本烂熟于胸了。这时候主持人再趁热打铁，进一步提几个启发性的问题，将童话故事的寓意进一步揭示清楚，鼓励孩子们用英文表述他们稚嫩但却充满想象力和创造力的答案。这个环节常常也是高潮迭起。
谈及数字印刷，黄连光坦言，在国内数字印刷并没有很好地发展起来。数字印刷最强大的地方是可变数据，但这部分功能在国内并没有被充分发挥，只是去满足比较短的订单。之所以造成这种大材小用的局面，与原创性不足有很大关系，很多时候，使用者并没有想清楚需要变化的内容是什么，导致“英雄无用武之地”。
四、活动意义
（4）为爱心志愿者提供了一个活动平台。“童书悦读会”在开展的过程中，逐渐吸引到一些英语爱好人士和热心教育人士加入进来。他们愿意利用业余时间参与到“童书悦读会”的策划中来。于是，我们将这些志愿者组织起来，成立了“童书悦读会志愿者小组”。
（2）角色朗读。讲读完绘本的主要文字后，主持人会将故事中的主要角色理清，并由小朋友们自由认领角色，进行分角色朗读。主持人会提示大家，不同的角色和情境下一些朗读的基本技巧。更多的时候，孩子们能自觉融入到故事中，出色地完成角色朗读。一轮角色朗读之后，大家还可以互换角色，进入到下一轮。主持人可以根据参与人数的多寡，安排2～3轮。
正是由于以上这些志愿者们的热心付出，共同参与到每一期“童书悦读会”的相关事务中去，如活动的策划、主持、协调、宣传以及现场秩序的维护等等，我们的活动才得以如期，顺利，高质量地举办下去。
（1）推广了原版英文绘本阅读，提高了图书馆外文报刊资源利用率。图书馆举办“童书悦读会”以来，越来越多的青少年英语学习和爱好者走进图书馆，了解并喜欢上原版英文绘本。此外，图书馆外文报刊资源利用率也得以提高。许多孩子参加完活动都主动会去翻看一下适合他们阅读的英文报纸和期刊。安徽省馆外刊阅览室的读者量从2009年之前的平均每天5人，提高到2019年的平均每天20人。
快进城时，司机停下车，冲车厢里的夏冰喊，“到了，货车白天不能进城。”夏冰提了包裹跳下车，路边几个嬉戏的孩子偷偷地看他。他疑惑地在脸上抹了抹。那群孩子哄笑一声，散开了。夏冰看了看自己的双手，黑黢黢的像是一块木炭，便也笑了。他在路旁一处小院里看到一口装有压水器的井，跑上去，按动手柄，取了一桶水，洗了手，洗了脸，又把衣服仔仔细细地拍打了一回，重新上路。
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（3）体现了图书馆的社会教育职能，增加了图书馆的美誉度。开展“童书悦读会”活动，充分体现了图书馆的社会教育职能。得到了广大读者的一致好评，同时也吸引了省内媒体的关注，一些媒体曾多次报道“童书悦读会”的活动新闻，增加了图书馆的美誉度。
有了来自社会各阶层，拥有不同知识背景和技能的志愿者的参与，有效弥补了图书馆人力不足。
五、“童书悦读会”活动体会与建议
“童书悦读会”活动在人力资源组织上，需要馆员积极组织和策划，还要调动志愿者的积极性，馆员和志愿者集思广益、协调配合，成为读书会持续开展的条件之一。主持人除了图书馆工作人员外，还邀请外籍教师、英语爱好者甚至小学生轮流担任。注意争取与馆外英语培训机构的外教参加读书会活动。我们主动与外语培训机构联系，引进他们优秀的外教资源，为读者提供免费的外教公开课，创造大家与外教面对面交流的机会。
“童书悦读会”活动，充分利用图书馆现有的设施和场地，根据活动规模的需要合理安排。如每期常规的读书会，可在外刊阅览室内的沙龙讨论区进行；“原版电影赏析活动”在电子阅览室的视听区开展。“英语演讲比赛”或者“圣诞派对”可在图书馆的可容纳500人的报告厅内举办。
现在孩子们的生活和工作压力很大，所以到了周末，大家希望可以通过参与“童书悦读会”这样的活动来放松心情、缓解压力，同时又能有所学。所以活动在形式上不能单一，我们除了有故事讲读的形式，还有角色朗读、故事扮演，英语动画片赏析、圣诞派对等丰富多彩的活动，寓教于乐，区别于传统的课堂学习。这样，参与者比较容易接受，而且可以在这里结交到一些志趣相投的朋友，共同学习和进步。
六、结语
公共图书馆如何吸引外语读者，提高馆藏外文报刊资源的利用率，增强阅读活动的趣味性，本案例提供了一个示范。“童书悦读会”是安徽省图书馆创新服务理念、完善服务模式、树立服务品牌的有益尝试。
今后，安图“童书悦读会”将朝着更加有利于青少年读者阅读兴趣培养，阅读能力提高，阅读习惯养成的方向发展。同时，作为安徽省图书馆“英语沙龙”活动的重要组成部分，“童书悦读会”丰富了少儿专场的活动形式和内容，使“英语沙龙”活动更加完整和完善。
参考文献：
[1]颜虹.图书馆开展分享阅读活动的意义与实施策略[J].河南图书馆学刊，2007(2).
中图分类号： G258
文献标识码： A
文章编号： 2096-5079（2019）24-0118-02
作者简介： 梅新慧，女，汉族，浙江宁波人，硕士，馆员。研究方向：图书馆读者服务。