摘要：立德发展教育是最深远的教育，更是最光荣的事业。新中国成立以来，中国高度重视发展德育教育，如何在课堂让学生了解德育的重要性尤为关键。由于德育文化在英语教育中仍处于劣势地位，因此，通过德育文化的传播以及教师语言作为媒介，将中国传统德育文化与西方德育文化相结合，既能领略我国经典国粹，又能使学生全面发展。在具体教学实践课堂，这不但提升了老师与学生的文化道德素养，即是文化交际需要，而且是向世界传播和发扬中国传统德育文化的需要。
关键词：立德发展教育；课堂实践教学；道德素养；德育文化；全面发展
“立德发展教育”在课堂的实践探究，是融入了长期的教学实践和理论学习中的宝贵经验。古训有之：“厚德载物。”既是我们所获得的一切只能靠厚德承载。《周易》里也曾说：“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余殃”。既按照自然规律去工作，去生活，去做人做事。可见，德行是多么的重要。“德行”是做人之本，如果一个人连最基本的德行都没有，那就别指望他还能拥有什么高贵的品格；俗话说：小胜靠智，大胜靠德。因此，如何在课堂加强教师与学生的德育教育尤为重要，这不仅提高了彼此的文化素质，更是加强了世界对中国传统德育文化的了解。
对于现代的学生来说，课堂是最直接传播德行教育，帮助学生成长的场所。老师则是引导学生重视德行，健康发展的媒介。我对德性教育体会最深的有以下几点：
一、“人品”初识授之；
一个人真正的资本，不是美貌，也不是金钱，而是人品。人品是生活的通行证，在冷峻善变的时代，人品是彼此心灵最后的依赖。“子欲为事。先为人圣”。喜欢一个人，始于共鸣，陷于才华，忠于人品，可见人品对于一个人的重要性。在如今的教育课堂，教师需要做好自己的职责，首先从自身做起。只有以德立身，以德执教，才能以德服人。面对崇高的教育事业，每位教师都应热爱学生，关心他们的成长，尊重学生的人格，引导学生树立好的人格。在教学互动中，通过《中国上下五千年》等历史性传统文化故事，教授学生认识到：好人品是一个人最宝贵的财富，它构成了人的地位和身份，它是一个人真正的最高学历，是每个人的黄金招牌。人品，的确是最好的学历，白岩松曾说：“人品是最高的学位，德与才的统一才是真正的智慧，真正的人才”。罗斯福说过：“有学问而无品德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫”。古人云：“德者才之王，才者德之奴”。可见，人品何等重要。人品，是最硬的实力。人品，更是人生最宝贵的财富。
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二、“传统德育文化”深入学之；
作为文化的重要载体，语言和文化密不可分。目前，中国传统文化在具体教学中仍处于“失语”地位。随着《经典咏流传》《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》《百家讲坛》等一系列的综艺节目的推出，让我们意识到国学的重要性。因此，使国学传统国学文化融入教学课堂，既是文化交际的需要，也是学习语言文化的重要途径。在学校课堂中，通过这些精彩节目的引入，让学生学习深远的传统文化，又能深化学生立德树人的目标。
教师需牢记中国特色社会主义信念，自觉增强教书育人的责任感，提高立德树人的使命感，是学生健康成长的指导者和引路人。教师与学生的德行是相互影响，相互转化的。德行包含着统一矛盾的世界观、学生观、管理观、学习观和人生观。有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。在具体教学实践中，通过这些具体鲜活的人物模范带领学生走进全面健康发展的道路。
三、“师爱”传之；
作为一名合格的教师，有理想的信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识以及有仁爱之心，尤为关键。师德的核心问题就是爱护学生。无论在生活上，还是学习上，时时刻刻关爱学生，对学生做到爱心、耐心和细心。爱是立德的前提和基础，在课堂上允许学生犯错误，同时要给与他们改正的机会。更重要的是，多些赞美和微笑，多些肯定和鼓励，让师爱传递到学生的每颗心中。
作为一名合格的学生，不仅在正确的价值观引导下，更需勤奋学习，规范自身行为。在自主学习，自主探究，自主创新中发挥自身的积极能动性。在良好的道德品质驱动下，做到品德与学识的全面健康发展。
四、“德行”与“教育”和谐发展；
为人师表，坚守高尚的情操是教师之根本。从小事做起，加强自身素养；衣着得体，语言举止文明规范，是尊敬学生的表现，更是热爱教育事业的表现。终身学习，崇尚科学精神，不断丰富自己的教学经验，从别人的经验中学习借鉴，在与学生的互动中反思，教学相长。“德育为先”，坚持和谐正确地育人，因为学生成长的基础即是进行思想品德教育。“德行”和“教育”是两条平行线，缺一不可，教师与学生需在其不断地探究与成长。教师加强其德行，学生提高自身品德，在教育互动中，共同和谐发展。
总的来说，“立德发展”教育是以教师为主导，以学生为主体，通过师生互动，生生互动，以中国传统文化“道德”模范历史事例，培养学生全面发展的能力，最终实现的是学生在老师的引导下“学识，品格，教育”的共同提高，实现了立德树人，促进学生全面发展，健康成长的目标。
论文作者:熊芮悦
论文发表刊物:《知识-力量》2019年12月61期
论文发表时间:2020/3/4
标签：学生论文; 人品论文; 德行论文; 德育论文; 文化论文; 教师论文; 立德论文; 《知识-力量》2019年12月61期论文;