军队院校军事类学员俱乐部建设研究与实践①
殷勤 赵杰 赵华琛
(陆军工程大学野战工程学院 江苏南京 210014)
摘 要： 军事类学员俱乐部有助于进一步完善学员领导力、创新力和战斗力培养机制，提升学员综合素质，提高军队院校实战化训练水平，丰富校园文化氛围。针对现阶段军队院校军事类学员俱乐部建设在建设布局、条件建设、活动开展和配套政策等方面存在的问题，从找准目标定位，孕育特色文化氛围；健全机构，完善制度；加强指导力量建设；促进活动常态化开展等方面进行了探索和实践，提出了推进俱乐部建设的意见建议。
关键词： 军队院校 军事类 学员俱乐部 建设
习主席强调指军队院校要坚持面向战场、面向部队，围绕实战搞教学，着眼打赢育人才，要牢牢扭住培养高素质新型军事人才这个中心任务，深入研究现代军事教育特点和规律，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，努力培养造就能够担当强军重任的优秀军事人才。强军目标为军队院校发展指明了方向，人才培养必须与部队对接、向实战靠拢、为战斗力服务。组建军事类学员俱乐部，是加快军队院校人才培养模式创新的重要举措，有助于进一步完善学员领导力、创新力、战斗力培养机制，提高学员军事技能与理论素养；有助于激发学员学习兴趣，拓展学员知识面，提高学员专业素养；有助于活跃校园文化氛围，促进学员综合素质和个性特长全面发展；有助于培养“贴近实战、靠拢部队”“能打仗、打胜仗”的新型军事人才。
对比2组患者并发症发生情况,研究组肺部感染1例、发热1例,总例数2例,参照组患者肺部感染2例、静脉血栓1例、发热3例、压疮1例、颅内感1例,总例数8例,数据对比X2值为4.2667,p值为0.0388,研究组并发症发生率6.25%低于参照组患者发生率25%,组间对比统计学意义存在(P<0.05)。
1 建设意义
1.1 提升军校学员综合素质的有效途径
“部队训练要向实战靠拢，院校教育要向部队靠拢”的目标对新时期的军校学员提出了更高的要求，作为未来合格的指挥军官，不仅要有扎实的专业技能，还要掌握熟练的军事技能，既要当兵打仗，更要带兵打仗、打胜仗。与地方普通高校相比，军队院校开设了较多的军事类课程，例如：射击、游泳、战术等，但由于文化课程、专业实践等原因，一般军事类课程课时较短，完全依赖课堂教学难以使学员的军事技能达到较高水平，同时课程教学更突出技能基础训练，对作为军官的核心领导力的锻炼略显不足。军事类学员俱乐部采用多类型、多层次的组织形式，开展丰富的俱乐部活动，让学员走到台前，唱主角，改变了传统军事院校课外训练单调、乏味的形式，广泛激发学员的兴趣和爱好，变“要我练”为“我要练”，学员们更积极主动地参加训练，学员们玩得开心、练得尽兴，军事技能素质得到显著的锻炼与提高。同时，在俱乐部建设过程中，各种活动的策划、组织、协调工作都是由学员自行完成，学员都有机会担任俱乐部的各级领导，实习领导体验，有效锻炼提高了学员们的组织领导能力[1,2]。
1.2 提高院校实战化训练水平的有益补充
军队院校开设每门课程、所教的每个科目都是根据相应的法规和文件，经过一系列充分的科学论证后实行的，这对于保证教学的正规有序发挥着重要作用，但一定程度上也影响了课堂教学的时效性和敏感度。同时，由于学历教育院校课程体系设置的原因，部分实战化氛围较浓的科目如特种作战、野战生存、战伤救护未开设专门的课程或者只是简单的辅导授课，涉入不深。军事类学员俱乐部可以灵活设置组织训练方式和内容，能够将出现的新情况、新技术、新战术及时增加到俱乐部的训练内容中来，可以有效地弥补正常教学的不足。以原理工大学为例，根据参加西点军校“桑赫斯特”及“精武杯”“勇士杯”等国内外军事竞赛经验，及时调整俱乐部组织模式和训练内容，增设了“国际军事竞赛”“射击”“定向越野”“障碍”等俱乐部，将特种作战、武装泅渡、战伤救护、野战生存、作战指挥等内容纳入训练内容，使得训练更加贴近实战[3]。
改革的过程是一个曲折向上的过程，邓小平说过：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。”[1]200-206基层政府人事机构改革实现了想干事的人能够真正干事的愿景，但却没有达到让所有人都能主动去干事的目的，找到问题根源并且想方设法去化解它，这是当前的主要任务。
1.3 丰富军队院校校园文化氛围的必然需求
军队院校不同于地方大学，学员实行封闭式管理，统一服装、统一内务、统一行动，除了科学文化知识的学习，还有高强度的军事训练任务。现在的青年学员大部分都是90后，独生子女比例较高，不少学员在家里时娇生惯养，使这部分学员的心理年龄与生理年龄极不相符。军校快节奏、高强度的生活容易导致学员生理上的紧张感，引起情绪波动和一系列生理变化。在此背景下，充分发挥校园文化的育人作用具有重要意义。军队院校各种军事类学员俱乐部举办的竞赛、比武、交流及宣传等活动，成为了校园文化的持续发展的推动力，也为较为严肃的军队院校校园带来一派生机勃勃的景象。各俱乐部开展丰富多彩、积极向上的文化娱乐活动，可以有效地调动学员参加军事活动的积极性和主动性，充分发挥俱乐部活动陶情励志、愉悦身心、缓解压力的作用，使军校学员能够在有张有弛、劳逸结合、寓教于乐的氛围中缓解紧张情绪、释放情怀，进而促进校园文化建设更快更好发展，更好的服务培养打赢人才的中心工作[1,4]。
1.4 提高军队院校行管效益的有力助手
目前我军院校一般实行五天工作制，加上学员自主管理的大力推行，学员们自主支配的时间相对比较充裕。在社会上的各种风气和网络的影响下，如果不能对他们的空余时间进行有效的支配和引导，学员们很容易丧失目标、迷失方向，进而产生一系列安全隐患，给院校管理工作带来了较大的压力。建立各类学员俱乐部，涵盖竞技、科技和理论等方面，使广大学员可以根据自己的兴趣爱好，投身各种内容丰富、形式多样的俱乐部活动中，在丰富军营日常文化生活、提升军营生活品质的同时，引导学员们自觉地抵制不良风气的侵蚀和影响，全面建立科学、文明、健康的日常生活方式，有助于学员在发展兴趣爱好的同时不断提高自身综合能力素质，提升人格修养，在潜移默化中消除各种不良苗头和安全隐患，提升院校行政管理的效益[5]。
2 存在问题
2.1 俱乐部之间发展不均衡
采用SPSS分析数据，计量资料以表示，采用t检验；计数资料以%表示，采用χ2检验。相关性分析用Pearson检验，P<0.05时差异有统计学意义。
2.2 硬件条件建设有所欠缺，经费保障相对不足
在指导思想上，应注重培养和激发学员兴趣爱好，提高学员专业素养和军事技能，促进学员综合素质和个性特长全面发展，充分体现学员的主体地位，鼓励学员自主设立目标，加强对俱乐部骨干学员的培训和指导，着力培养学员型指导教练。
2.3 指导力量略显薄弱，活动开展常态化不足
俱乐部的平稳运行与成长进步离不开完善的规章制度和健全的组织机构，要在建设过程中不断修订完善各类规章制度，涵盖建设目标、会员招新、日常运行、活动开展、总结考核及管理保障内容，力求各项制度规范、详实、科学有效。
2.4 规章制度仍需健全，配套政策有待完善
有的俱乐部组织制度还需要进一步健全和完善，在建设规划上有些目标还不够明确细致、不够具体，文化底蕴还需要进一步挖掘和提炼，俱乐部的机构设置、人员配备、制度章程、活动开展等还不够规范。同时，负责俱乐部指导工作的干部教员工作比较辛苦，投入了大量的时间和精力，目前缺乏有效的激励机制吸引更多教员、营（连）干部投入俱乐部建设；学员参与俱乐部活动，客观上也占用了一定的时间和精力，目前还缺乏相关配套奖励措施。
3 建设思路
3.1 找准目标定位，突出特色文化氛围孕育
组织形式上，建立常态教学与特长教学两种类型。常态教学，由大学、学院开设多种类型的军事类课程，指导力量主要依托军体教员、学员队管理干部和部分专业教员，开设军事专项选修课，培养学生的兴趣和爱好，调动学生的积极性。学员根据个人兴趣、爱好选择俱乐部，以学员俱乐部的形式，利用自主学训时间参与俱乐部活动。特长教学阶段，指导力量主要依托军事教研室、校外兼职指导专家和部分有特长的干部教员，同步选拔部分素质优秀、能力出众和有特长俱乐部学员作为辅助指导力量，共同进行俱乐部活动开展的帮助和指导。
俱乐部建设过程中要注重文化底蕴的挖掘与优良传统的积淀与传承，注重文化育人，孕育特色文化氛围，打造俱乐部品牌效应。以原大学五星级“射击”俱乐部为例，其取名“鹰眼”，寓意精确瞄准，决胜千里。俱乐部设立一整套文化标识：金、银、铜三级会员臂章、鹰眼徽章，神枪手射手奖章，“特等射手”奖牌等，依据射击科目瞄准、贴腮、击发等动作，形象总结归纳出“铁心跟党、紧贴实战、瞄准打赢、一击制胜”的俱乐部口号，寓意“我听党的、枪听我的”对党忠诚信念，突显紧紧围绕军事斗争准备一线，靠拢部队，实战化训练，打赢未来信息化战争的必胜决心，并且创作了俱乐部歌曲《神枪手之歌》，正是由于其突出的文化氛围营造，该俱乐部在会员招新、活动开展方面进展顺利，吸引了大批学员踊跃加入。
在指导方式上，积极拓宽渠道，建立由校外专家、校内军体教员、学员队干部等组成的教练团队，针对俱乐部类型和学员特点，开展灵活的指导方式。在实践中，有意识的发现和培养学员骨干；有计划、有重点、有目标的对俱乐部学员骨干进行定期培训，采取以老带新、短期集训等方法，让学员骨干队伍在实践中锻炼提高。
3.2 健全组织机构，完善规章制度
有的专业性较强的俱乐部指导力量不足，例如攀岩、定向越野、格斗等俱乐部，干部教员指导力量相对薄弱，俱乐部活动开展和活动水平受到很大限制。有的学员俱乐部成员来自不同院系、不同连队，存在俱乐部活动与连队工作冲突的现象，影响了活动开展的坚持。有的学员俱乐部活动开展缺乏有效的组织领导和统筹协调，俱乐部活动计划有时只是停留在纸上或者流于形式，离常态化运行的标准差距较大。
军事科技类俱乐部突出创新力培养，主要依托各教研中心，有着较为充足的指导力量和经费支持，建设基础较好，且学科专业竞赛任务比较饱满，目标牵引明确，建设成效显著，成果较为丰硕。军事竞技类俱乐部突出战斗力培养，针对性强，主要依托学员大队（旅）和军事教研室，对场地设施和配套保障要求较高，各俱乐部建设水平参差不齐。对于任务饱满、机关指导帮助较多的俱乐部，例如射击、定向越野、障碍等俱乐部，建设效果相对较好；对于硬件设施还不够到位、竞赛任务相对较少、保障力量不足的例如游泳、格斗、攀岩等俱乐部，活动开展不够经常，发展进步的空间还很大。军事理论类俱乐部突出领导力培养，起步较晚，指导力量相对薄弱，竞赛任务牵引也相对不足，建设任务还很重。
俱乐部建设过程中要高度重视建章立制、健全组织。各俱乐部在组建之初，就应制定好《俱乐部章程》《俱乐部骨干职责》《俱乐部会员吸收办法》《俱乐部会议制度》《俱乐部活动计划》和《表彰评比方法》等一系列规章制度，以有效保证俱乐部建设的有序推进。
建章立制的同时，还应注重健全俱乐部组织机构，根据运行实际需求，建立联合指导机制。例如：学院机关设立俱乐部建设指导委员会，由机关业务组主管参谋具体负责，全面主持军事类学员俱乐部建设工作，包括审核俱乐部成立、俱乐部运行阶段性考评、相关保障工作协调等；聘请军事教研室教员、学员营（连）干部作为俱乐部兼职指导教员，负责指导俱乐部的教学、训练、招新、活动开展、总结等业务工作；学员俱乐部挂靠于学员大队（旅），由大队（旅）具体负责组建管理及活动开展，建立了机关、教研室、学员大队（旅）三方联合指导机构。实际运行中注重突出学员的主体地位，立足全面培养提高学员的综合能力。各俱乐部负责人及骨干均由学员担任，设立主任1名、副主任2名，下设指导、计划、组织、宣传、外联、保障等相关部门，采取竞争上岗的方式，每届任期一学期。在学院俱乐部建设指导委员会的具体指导帮带下，由俱乐部成员共同完成相关规章制度和组织机构的建立完善，明确职责分工，制定活动计划，组织活动开展与考核评比，做好阶段性总结评估工作。
浙江曾率先在全国开创了生源地国家助学贷款，省内高中毕业生无论考入本省或外省高校均可申请生源地助学贷款，标准为本专科每生每年不超过8000元，研究生每生每年不超过1.2万元。
3.3 拓宽思路，加强俱乐部指导力量建设
军事类学员俱乐部活动能否有效开展、建设能否稳步推进，指导力量建设是一个关键因素。各级要充分认清建设一支结构合理、素质过硬、能力出众的指导力量队伍的重要意义，积极拓宽思路，通力合作，不断加强学员俱乐部指导力量建设。
目前，除了少部分军事科技类俱乐部依托教研中心实验室建设支持有相对好的研究条件外，大部分学员俱乐部普遍存在场地欠缺的问题，例如游泳、攀岩、格斗等俱乐部对训练场地要求较高，目前困难较大。各类俱乐部的经费保障也相对不足，部分训练器材、装备、护具出现老化、损坏等情况，难以及时补充更换。同时由于经费的问题，限制了俱乐部许多大项活动的组织与开展。
七是水利改革取得新突破。省水务集团拓宽市场融资渠道，与中建股份公司和三峡集团初步达成战略合作意向。积极构建现代河道管理体系，明确了河道管理事权，开展了河道和工程设施确权划界工作。完善基层水利服务体系，建成乡镇水利站830个。小型水利工程管理体制改革和水价改革稳步开展。
俱乐部在建设目标定位上层次要高，突出学员领导力、创新力、战斗力培养，牢固树立发展学员综合素质和个性特长、回馈教学训练、贴近实战、面向部队的思想理念。作为军事类学员俱乐部，要区别于地方大学和一般体育院校建立的各种文体活动协会，要能够突显自身军事特色，着眼“靠拢部队、贴近实战”，瞄准“能打仗、打胜仗”的目标，营造“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”的浓厚氛围。具体而言，确立俱乐部建设目标定位时，军事竞技类型的应以培养和提高学员战斗基础技能和指挥技能为主；军事理论类型的应以培育和提高军事素养和军事理论知识为主；军事科技类型的应以培育和提高学员科技创新能力为主。
老男人突然睨向我，目光中，有着一股杀气，他又看向墙角的一摞子砖。想拼命啊！此时，老男人的狼狗也汪汪汪地叫了起来，到底是忠实的“奴仆”，很明了主人的心思。
指导内容上，根据军队和院校建设实际需要，以实用化、多样化、竞技化为主，开展多种军事体育（如军事三项）、竞技体育（如篮球、足球、格斗）、休闲体育（如棋类）、民族体育项目（如武术）以及学科专业知识辅导。针对各种类型俱乐部的特点，定期进行俱乐部活动组织、训练方法、健康知识、竞赛规则与裁判法则等相关讲座，拓展学员知识面，提升学员综合素质。
3.4 任务牵引，推进俱乐部活动常态化开展
3.4.1 任务牵引，以赛促建
俱乐部建设过程中，应注重大项任务牵引，例如以“机械创新”“交通科技”“数学建模”等学科竞赛、“精武杯”“桑赛”“勇士杯”等国内外军事对抗赛为契机，采取“以赛促建、赛建结合”的方式，引导俱乐部成员紧盯目标，刻苦钻研，扎实训练，促进俱乐部建设水平的提高。同时，在大项任务中检验俱乐部建设成效，及时发现缺点和不足，积极采取措施促成俱乐部活动与专业性军事训练高效衔接，突出内容多样化和手段多元化，实现与军事技能训练、战术训练的深度融合。俱乐部活动内容要坚持贴近部队、贴近实战、适度超前的原则，突出对学员体能、军事技能、专业技能及指挥能力的综合锻炼。
3.4.2 活动经常，搭建交流平台
俱乐部活动的常态有序开展，是俱乐部建设提高的根本保证。对俱乐部建设要持续给予政策扶持，在硬件环境建设上加大投入，积极协调场地，加强服务保障工作，确保各俱乐部活动的有效开展。同时，采用“走出去、引进来”策略完善自身俱乐部建设，广泛邀请地方大学、兄弟院校和基层部队的优秀专家教授来院交流指导，努力建设专门的活动交流平台和培训资源，探讨经验方法，互相取长补短，将成功的做法、成熟的经验引进来，参照其他院校俱乐部的体制编制、运行机制、组织领导、活动策划等，结合自身实际，建设完善适合自己的俱乐部体系。
3.5 加大投入，配套完善相关政策和保障措施
完善的配套政策和良好的硬件设施是俱乐部建设水平不断提高的有力保证。俱乐部指导教员比较辛苦，投入了大量的时间和精力，为学院俱乐部建设和人才培养默默奉献着。为了吸引更多优秀的教员、营（连）干部积极投身俱乐部建设，可在教学工作量发放细则中对俱乐部指导的课时进行明确，从政策层面解决干部教员们的后顾之忧，以调动了广大干部教员的积极性。同时，学员参与俱乐部活动，客观上也占用了一定的时间和精力，建议从大学层面配套出台相关奖励措施，对于俱乐部工作积极、成绩突出的部分学员，考虑在毕业综合评定中可以适当加分。
着力解决俱乐部活动场地、保障机制和活动经费等方面的问题，从校院机关层面对学员俱乐部在硬件环境建设和配套经费上给予倾斜，努力建设专门的活动交流平台和培训资源，积极协调场地，确保各俱乐部活动的有效开展。对于军事竞技类俱乐部，可由机关和学员大队（旅）联合给予扶持，对各学员连（队）俱乐部进行了改（扩）建，增补训练器材，增设学员体能室和理疗室，并建立俱乐部活动专项经费，确保各军事竞技类俱乐部活动的有序高效开展。对于军事科技类俱乐部，可由机关和相关学科牵头教研中心共同扶持，立足教研中心建立活动平台，结合学科竞赛、学科建设给予经费支持，广泛邀请地方大学和兄弟院校优秀专家教授来院指导，加强沟通交流，保证俱乐部活动的较高水平。军事理论类俱乐部，主要由机关支持，邀请军事教研室教员、基层部队优秀指战员来院辅导交流，着力培养俱乐部骨干的能力素质，推动俱乐部活动正常开展。
2) 利用外业实测数据，构建椒江口水体悬浮泥沙浓度遥感反演模型，对椒江口1995年、2000年、2005年、2010年及2015年悬浮泥沙浓度进行反演.结果表明椒江口水体悬浮泥沙浓度较大，且表现出较高的时空动态性.
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中图分类号： G807
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)08(b)-0093-04
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.23.093
①课题来源： 解放军理工大学2015年度教育教学研究课题（项目编号：GJ1504029）。
作者简介： 殷勤（1982，2—），男，汉族，江苏大丰人，博士，讲师，研究方向：学员培养与教育管理。
标签：军队院校论文; 军事类论文; 学员俱乐部论文; 建设论文; 陆军工程大学野战工程学院论文;