桃江县人民医院 湖南益阳 413400
【摘 要】目的：研究对盆腔炎住院患者采用健康教育护理干预的效果。方法：将我院2014年4月—2015年6月盆腔炎住院患者106例分两组，常规护理组采用常规护理干预；健康教育组在常规护理组基础上采用健康教育护理干预。就两组患者盆腔肿块消退时间、白带复常时间、性交痛消失时间、住院日和疾病知识知晓率、1年复发率进行比较。结果：健康教育组疾病知识知晓率明显高于常规护理组，1年复发率明显低于常规护理组，P＜0.05。健康教育组患者盆腔肿块消退时间、白带复常时间、性交痛消失时间、住院日均明显优于常规护理组，P＜0.05。结论：对盆腔炎住院患者采用健康教育护理干预的效果确切，可提高患者疾病认知，加速临床症状消退，预防复发，值得推广。
【关键词】盆腔炎住院患者；健康教育护理干预；效果
近年来，我国女性盆腔炎发病率逐年升高，临床多采取抗菌药物口服治疗，但疗程长，多数患者无法坚持完成疗程，容易导致病情迁延和反复。健康教育属于整体护理重要环节之一，其实施对提高患者疾病认知，坚定治疗信念，提高治疗的配合度意义重大[1]。本研究探讨了对盆腔炎住院患者采用健康教育护理干预的效果，报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
将我院2014年4月—2015年6月盆腔炎住院患者106例分两组，常规护理组21-61岁，年龄（31.92±4.45）岁。小学及以下文化10例，初中文化11例，高中文化19例，高中以上文化13例。健康教育组21-62岁，年龄（31.91±4.99）岁。小学及以下文化10例，初中文化12例，高中文化18例，高中以上文化13例。
两组患者一般资料差异不显著。
1.2 方法
常规护理组采用常规护理干预；健康教育组在常规护理组基础上采用健康教育护理干预。健康教育途径包括一对一讲解、发放健康册子、讲座等，具体根据患者文化水平差异等进行选择。（1）入院健康教育。在患者入院时以亲切温和的态度，面对笑容，对患者介绍医院病房环境、设施设备、病房制度等，并介绍主治医生和责任护士，使患者和医护人员建立良好护患关系，消除患者的陌生感。（2）入院后第二天对患者进行临床相关检查的介绍，说明检查的目的和意义，并协助患者完成各项检查，使其明确盆腔炎发病原因以及病理表现。嘱咐患者卧床休息，以缓解急性症状。（3）心理护理。多数盆腔炎患者存在焦虑、担忧等负性情绪，可影响其临床治疗，需告知患者盆腔炎是可治愈和预防复发的，减轻患者的担忧感。说明良好心态对加速疾病康复的重要性，使患者自觉保持良好情绪，以乐观积极的态度接受治疗。（4）饮食护理。给予丰富营养、高蛋白、易消化食物，以加速患者机体康复，提高机体免疫力，预防病菌入侵。（5）用药护理。告知患者严格遵医嘱用药的重要性，以有效维持血药浓度，达到治愈疾病的目的。告知患者自行加减药物或停药的后果，如导致病情反复复发，加大身心痛苦，甚至引发不孕等，使患者意识到规范用药的重要性。（6）卫生指导。告知患者日常生活中需注意个人卫生，培养良好卫生习惯，勤更换内裤，并注意性生活卫生，预防复发[2]。
1.3 观察指标
对比两组患者盆腔肿块消退时间、白带复常时间、性交痛消失时间、住院日和疾病知识知晓率（健康知识达标问卷满分100分，90分以上为完全知晓；70-90分为部分知晓，不足70分为未知晓，知晓率为完全知晓、部分知晓之和）、1年复发率。
1.4 统计学处理
以SPSS21.0软件处理，计数资料采用χ2检验。计量数据采用t检验，P值低于0.05差异有统计学意义。
2 结果
2.1两组患者盆腔肿块消退时间、白带复常时间、性交痛消失时间、住院日比较
健康教育组患者盆腔肿块消退时间、白带复常时间、性交痛消失时间、住院日均明显优于常规护理组，P＜0.05。如表1.
3 讨 论
盆腔炎是女性常见炎症疾病之一，发病率较高，为生殖道和周围组织炎症反应，包括子宫内膜炎、输卵管炎、盆腔腹膜炎等，以输卵管炎和卵巢炎为常见，在治疗过程加强对患者疾病认知的干预可有效提高患者治疗依从性，加速盆腔炎治愈，有效预防复发[3-4]。
健康教育护理干预是提高患者疾病认知的重要途径，其是经有组织、有计划和有目标施行知识宣教，使患者提高自我保健意识，自觉采纳利于自身健康的行为，纠正不良生活习惯，以维持健康的一种护理方法。对盆腔炎患者实施健康教育护理干预，可有效提高患者对盆腔炎疾病的认知，使其保持良好心态，积极配合治疗[5-6]。
本研究中，常规护理组采用常规护理干预；健康教育组在常规护理组基础上采用健康教育护理干预。结果显示，健康教育组疾病知识知晓率明显高于常规护理组，1年复发率明显低于常规护理组，盆腔肿块消退时间、白带复常时间、性交痛消失时间、住院日均明显优于常规护理组，说明对盆腔炎住院患者采用健康教育护理干预的效果确切，可提高患者疾病认知，加速临床症状消退，预防复发，值得推广。
参考文献：
[1] 张新英.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国现代药物应用，2012，06（1）：102.
[2] 刘丽娟.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中外医疗，2013，32（36）：163，165.
[3] 任彩霞.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的应用效果研究[J].基层医学论坛，2016，20（23）：3284-3285.
[4] 李秀娟，徐秋红.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国保健营养（上旬刊），2014，24（5）：2670-2671.
[5] 白雅娜.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].临床心身疾病杂志，2015，21（z2）：221.
[6] 陈淑花，陆晓琴.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果分析[J].世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊），2016，16（12）：203-203，204.
论文作者:周立萍
论文发表刊物:《航空军医》2017年第1期
论文发表时间:2017/2/24
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