陕西省安康市白河高级中学 田勇 725800
摘要：社会在不断的变化，对人们的要求也越来越高，同时对教育的要求也在不断的提高,在素质教育的背景下，教师还是采用传统的教学方式吗，那么是跟不上教育的发展节奏的，为了学生的持续发展，学校应该打破传统的教学方式，创设一种适合学生发展的教学模式，让学生能够喜欢上学习。本文下面的内容将就怎样提高学生的复习效率进行分析。
关键词：高中政治；复习效率；措施
一、高中政治复习中存在的问题
1.教学方式没有创新
在政治课堂教学中，一些简单的知识教师只是为学生勾画一些重点知识，然后让学生进行背诵，认为学生只有记住了这些知识就可以学习好政治知识。但是实际上并不是这样的情况，学生仅仅只是背诵过的知识没有经过理解，这样学生在实际运用的过程中，不能完整的把知识进行系统的整合，记在脑子中的东西都是零散的,因此，要想更好的帮助学生进行系统化只是的学习，应该把学生的兴趣充分的调动起来，进而提高学生的政治学习的主动性。另外，要把政治课堂教学和学生的实际生活联系起来，只有这样才能把学到的知识更好的运用在实践之中，能够让学生一边理解一边学习，提高学生学习的趣味性，从而提高复习的效果。
2.对学生的政治课堂教学的态度存在偏差
现在的家长仅仅只是注意学生的学习成绩，不注意学生的学习方式和学习态度，更不重视学生的学习能力的培养和学习方式的创新。现在的评价方式都是把学生的学习成绩作为评价的标准。利用传统的评价方式，对学生的全面发展是十分不利的。因此，作为教师应该不断的开拓新颖的教学方式，帮助学生养成正确的学习办法，只有适合学生学习的方式才是正确的学习方式。另外，教师还要帮助学生找到正确的复习方式，提高学生的复习效率，教师在教授学生知识的过程中，还要注意培养学生的核心素养。
二、提升政治复习效率的具体办法
1.采用新颖的教学方式，提高学生的复习效率
为了提高学生的学习能力，提高政治的复习效率，教师应该在教学的过程中提高学生的政治学习兴趣，采取新颖的教学方式，把课本中的知识加入进新颖的课堂教学中。例如可以在政治课堂中加入进游戏环节，或者利用多媒体向学生展示一些图片，利用图片帮助学生复习有关的政治知识，或者利用多媒体向学生播放一些视频，通过其中视频中的政治热点帮助学生记忆其中的时政知识。
比如：教师在为学生讲解一些时政知识的时候，可以让学生参与其中们进行一些时政的讨论，积极表达自己的想法。在指导学生进行复习的时候,让学生按照自己的理解和以前学习到的知识来说明自己对政治知识的理解，这样当学生进行复习有关的知识点时，仅仅需要做到回忆即可，这样可以加强学生对政治知识的理解。通过运用有关的事件和相关的知识点的结合，可以有效的提高复习的效果，教师要为学生创造一种轻松愉快的学习环境，加强对学生学习政治的学习。
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2.提高学生自主学习能力，开展政治复习活动
在现在的时代下，教师应该注意培养学习的自主学习能力，教师应该树立正确的教学观念。为了有效的促进学生的全面发展，在政治复习的过程中，教师应该采用新颖的教学方式，在课堂中完成相应的教学目标之后，在课下可以进行一定的政治学习活动。比如，列举一些时事政治人物，然后把一些事件和人物分开，当提到一个的时候，学生可以进行抢答说出另外一个。提高政治的复习效果不但可以关注到学生课堂上的时间，还要充分发挥活动的作用。
3.综合训练，强化巩固
突破课堂之间的界限，把有关的知识进行一系列的整合和归纳，然后进行综合的训练，这就是复习的中心环节，具体来讲就是：
1.首先，把教材中的相关联系的知识进行分类整理，形成知识线，然后按照归纳整理综合训练。
2.其次，分类归纳就是把所有遇到过的题型进行简单的分类，可以分为选择题或者阅读题等题型。联系的内容要抓住基础知识还要着重突出重点和难点。教师应该向学生讲解清楚各种答题的思路、办法和技巧，避免学生的失误。比如：有的学生对于阅读理解不够到位，说明审题不够仔细，没有把握好答题的思路。这就需要学生在做阅读理解题的时候，可以把本题目有关的内容联系起来，然后加以适当的选择，可以避免可能出现的错误。
3.最后，要搞清楚题型的变化特点，拓宽解题的思路，加强其灵活应变的能力。现在政治题的考察一般集中在基础题型和扩展型的题型，题型的变化多端。假设学生掌握了这些题型的变化规律以及一定的解题思路，那么试卷上也就没有难题可言。
三、联系实际，灵活使用
理论联系实际，运用理论知识解决实际的问题。教师要想要学生做到这一点就要求学生时刻关注国内外的重大事项以及社会上的政治热点问题,最为重要的就是利用所学的有关观点和原理认识和分析来解释这些社会现象。
1.联系教材中的实际例子。诸多的学生都不注重课本中的实际例子，仅仅只是满足对课本中的和黑体字的掌握，实际上课本中的例子是经过选择的，是可以仔细琢磨的例子。
2.联系日常生活的例子。日常生活中的例子尤其是有关学生实际生活中的例子，学生可以运用学会的基本概念和基本的原理来进行分析。
3.联系国内外的重大时事。把社会上的热点问题和学生的学习实际联系起来，深入浅出，注意把握时代的脉搏。
总结
政治知识的复习需要教师和学生的共同努力，教师要教给学生正确复习方式，充分调动学生的积极性，把学生的能力充分的发挥出来，提高学生的复习效果。
参考文献：
[1]张守标.抓 “实、热、专”,提高高中政治复习效率[J].中国校外教育（中旬刊）,2017,(1).
[2]钟敏.浅析微课在初中思想政治课堂中的有效运用[J].中外交流,2017,(2).
[3]康小丽.浅谈四环节教学法在高中政治单元复习 课中的运用[J].思想政治课研究,2016,(4).
论文作者:田勇
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年11期
论文发表时间:2019/12/9
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