摘要：党的十九大以来，新形势下加强党的基层组织建设越发突出了全面而深刻的战略意义，为顺应新时期发展的要求，必须不断创新基层党组织活动内容与方式。本文立足于高校基层党组织建设的实际，从活动内容与方式上面阐述存在的部分问题,突出了高校基层党组织活动内容与方式创新的重要意义，并对高校基层党组织活动内容与方法创新的路径进行了一定的研究与探索。
关键词：高校基层党组织；意义；创新
一、高校基层党组织活动内容与方式存在的问题
伴随中国改革进入深水区，市场经济体制的确立并持续完善，高等院校体制改革也随之逐渐深化，面对新时期的各种变化，在高等院校中，党的基层组织建设和基层党员随着客观环境的改变以及周围认识的深入，学习理念也随之产生变化。在不断面临国内国际考验和潜在危险的背景下，高校基层党组织活动内容与方式也随之出现一系列问题。
（一）基层党组织活动缺乏应有活力
从全国范围内看，部分高校基层党组织活动内容太过传统守旧，方式陈旧，缺乏活力。例如有些部分基层党支部发挥作用不明显，先进模范作用不强烈；有些基层党组织因为党员人数或者地域限制，覆盖范围不广泛、宣传力度不够；有些基层党组织内部党员模范带头作用渐弱；有些基层党组织落实工作责任不充分，资金和人员保障不充足等。高校基层党组织活动形式与内容也具有局限性，例如限于定期向党组织作出书面思想汇报、观看主题教育纪录片等形式开展组织生活。这些形式在组织生活中有一定的积极意义，但是过于重视形式而少于发挥出党员之间的能动性与学习交流性。这些缺乏创新的方式就要求我们必须辅以新的学习形式与内容、方式去吸引和启发党员由内而外自发形成学习力与创造力，增强党组织的活力和吸引力。
（二）基层党组织活动内容和方式缺乏针对性与实效性
有些基层党组织活动的开展，没有经过针对性的调查研究而一味追求所谓的创新，这会导致活动脱离党员和群众的实际。创新是在实事求是的基础上，利用现有的知识和物质满足需求，并获得一定效果的行为。但由于有些基层组织目标不明确或者制度不健全，开展活动没有扎根于支部与周围的实际环境，没有本质上的创新。创新必须要对现有的组织活动与方式进行提炼与总结，对基层组织活动的实际意义与效果进行深入探索，从而提高基层党组织活动内容和方式的实效性。
二、加强基层党组织活动方式创新的重要意义
（一）活动方式创新是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的必然要求
“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。这就要求我们必须要坚持把立德树人作为中心环节，基层党支部也必须牢牢把握住这一思想理念，在培养发展教育党员的同时，必须把思想政治工作贯穿到组织生活的各方面，从而实现全方位育人。在十九大会议精神的指引下，高校基层党组织要善于引导高校师生党员和群众发挥积极性和主观能动性，增强创新意识，学习基层优秀支部和党员在实践指导中发展出的有效做法和新的经验，从而提高和巩固基层党组织的战斗堡垒性作用，积极有效地完成培养学生成长成才的伟大历史使命。
（二）加强创新是高校基层党组织发挥作用的必然要求
随着不断的学习和提高，高校基层党组织也在不断的进步，发挥的作用也越大。当然，当前基层党组仍然也存在一些问题需要继续整改。我们知道如果问题解决得不好，势必会影响到高校基层党组织的改革效果和教育事业的良好发展。所以，加强创新就是要找出更有力的举措来从根本上有效解决组织活动、支部成熟度、学习时效性和作风等问题，这将巩固党的基础事业，并需要将改革创新精神贯穿到基层党组织自身建设各个环节，以期基层党组织能发挥出更好的作用。
三、高校基层党组织活动内容与方式的创新路径
（一）学习式创新
积极拓展学习载体，善于利用新媒体营造重视学习浓厚氛围。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在“学习强国”APP在学校党支部普及之初，主动依托“学习强国”平台了解时事热点、增进理论修养、提高思想觉悟，线上学习，线下交流，搭建了纵向到底、横向到边的学习网络，实现了有组织、有指导、有管理、有服务的学习，打造浓厚学习环境。
不断丰富学习内容，开展“学理论、学政策、学讲话、学时事、学典型”“五学”活动，通过以学促思、以学促进，有力推动高校党支部队伍建设。一方面要突出实时性，了解热点时事，第一时间跟进习总书记重要讲话，学习十九大报告和习总书记在改革开放四十周年大会讲话；另一方面还要突出现实性，开展朋辈、师长、校友优秀典型学习，从现实出发，选取身边优秀党员为学习对象，在党支部会上检讨自身、反思不足。
（二）服务式创新
学生党员除了用党的基础理论知识武装头脑，利用“三会一课”更新观念，更要充分利用校内外资源搭建平台，服务同学，践行“两学一做”。为落实党的组织生活各项制度，党员们通过当下时新的方式进行对话和活动，提高党支部的凝聚力和向心力。该支部学生党员进行了“轮班制”服务创新，通过排班，轮流在年级值班，为老师、同学服务，提供学习、生活、就业等多方面的帮助。
充分发挥先锋模范带头作用。该支部将支部建设与创新创业相结合，组织生活和专业学习结合起来，提高学生综合实力。例如党支部中有很多成绩优秀的同学，利用学业优势，积极参与和宣传创新活动。支部多名党员参加“三创”等创新创业活动，并获得优异成绩。同时，支部还结合实际，在学生创新创业活动中充分发挥先锋引领作用，鼓励同学积极参加创新创业活动。
故而高校党委可适当鼓励各基层支部自主创新活动形式。将集中学习与分散学习相结合，将理论学习与每月主题研究相融合，例如将过去的集中开会为主的形式改为拓展为主的集中学习、专题报告、政策研讨、科技下乡、志愿服务等。同时，也可以通过多样化的方式和形式提升党员参与支部活动的兴趣，使党支部活动有更高的参与度和灵活度。例如，除坚持“两学一做”、“三会一课”之外，还可以通过学术研讨、党群传帮带活动等活动提高党员的业务水平。这些内容和方法均可以在调研的基础上作为创新形式逐步探索开展。
（三）信息化建设
信息化网络是在互联网+时代的新渠道，当下学生党员、教师党员以及群众通过互联网都能频繁地接收到最新资讯与信息。占好网络高地，发出正向声音是我们党支部宣传党的思想需要做的基础工作之一。高校党支部信息化建设必须畅通党员与群众的互动渠道，让党支部的工作在群众的监督下运行，并且群众乐意利用信息化及时发表意见、参与讨论，党支部根据接收的意见和建议进行信息反馈，有效沟通。例如，可以结合实际，善用微信、QQ、微博等新媒介，构建信息化的基层党支部平台；充分利用 “学习强国”APP，适当拓展适合大学生特点的党支部活动方式，增加支部成员交流，增强支部凝聚力。
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论文作者:叶妮
论文发表刊物:《基层建设》2019年第25期
论文发表时间:2019/12/11
标签：基层党组织论文; 党支部论文; 高校论文; 方式论文; 党员论文; 内容论文; 支部论文; 《基层建设》2019年第25期论文;