习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。
总书记说，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，我们要从坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的高度来认识办好思政课的重要意义。
习近平总书记指出，我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
——习近平语
新时代，新挑战。新时代下思想政治教育由封闭的学校环境变成了开放的社会环境，变成了媒介丰富多样的环境，学生的世界观、价值观、人生观在此环境中被潜移默化地改变着。但是因高中生处于叛逆期，自制力、自控力较差，导致了个人主义盛行、享乐主义风靡的现状。因此新时代中学的思想政治教育面临多种挑战，怎样与时俱进应对挑战、转化问题成为了思想政治教育者们必须思考的问题。
加强法治教育，树立法治意识规则意识。为深入贯彻党的十九大精神，积极宣传“依法治国”“依法治校”理念，切实提高全校师生的法治观念和法律意识，让每个人知法、懂法、守法、护法，我校举行了“法律社成立暨法律知识”讲座活动。学校邀请了律师进行法律知识讲座，确定每周五社团活动时间进行法律知识学习。政教处计划经过一段时间法律知识的积累后，组织我校“模拟法庭”活动，并组织学生参加法院庭审旁听等活动。此次活动增强了学生的法律意识，丰富了校园安全教育内容，对推动建设安全和谐校园发挥了重要作用。
青春心向党，建功新时代。以“家国情、感恩礼、成才志”为主题的十八岁成人仪式在学校举办。成人礼是仪式教育的一部分，是践行“十个一”活动的要求，也是学校“立德树人”教育的体现，对于培养具有国家情怀、责任意识、领袖气质、国际视野的实验高中学生具有重要意义。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆即将步入十八岁公民行列的时刻，全体学生也收到了来自家长、毕业学子和全体高三教师的深情祝福。全体同学热情洋溢，面对国旗立誓，做有理想、有本领、有担当的好青年,努力成为中国特色社会主义合格建设者和可靠的接班人。
在社会实践中探寻更好的自己。百尺高台，起于累土，千里之行，始于足下，走出校门研学，积极参与社会实践，开阔眼界，增长才干，探寻更好的自己，我们行走在路上。培养学生自主、合作、探究的习惯和能力，这是我们不断为之努力的方向，我们不断引导学生自主思维的提升。
“法之翼”社会实践小分队在队长屈睿的带领下来到即墨法院少年家事审判庭学习司法程序。在法官叔叔的指导下，进行了一场别开生面的模拟开庭活动，体验了一把做法官、检察官、辩护律师及被告人的经历。学生感悟“这次真实的体验让我们明白了法律规定的权利了和义务都是神圣不可侵犯的，只有好好学习，才能更好地明是非、知荣辱、辨善恶，才能做一个政治生活中懂法守法的好公民。
办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。亲其师，才能信其道。习近平总书记所说的“用高尚的人格感染学生、赢得学生”，什么是人格的力量？就是要真信、真懂、真做。
当前社会中部分学生和家长刚认为:政治理论已经和现实的社会生活脱节，政治学习不能提高技能、技巧，政治学习与以后找工作无关无用，只掌握高考考点知识应付考试即可，思想政治学习无用论在中学开始盛行。教师是课堂的主导者，所起到的引导作用不容忽视，所以教师专业的快速成长和实现教师队伍质量的整体提高也是学科建设的一大重点任务。
培养学生核心素养，从自身做起。所谓“打仗还需自身硬”。我们做教师的，只有在自身素质过硬的前提下，才能培养出一批批优质的具备政治核心素养的新时代青年。所以我们的新年计划中，提倡“一课一反思、一书一观感”，将课后的反思和读书后的观感落到纸上，做好总结和计划，能够做到时时反思和充电这种方式使水平的提高落实到某个具体的点上，既有实效性，又增加了教师的成就感。
班主任作为思想政治教育的主要推动者，他们的素质至关重要。学校采取请进来走出去等方式对班主任进行培训，从理论上武装班主任头脑。学校政教处组织开展青年班主任沙龙活动，旨在践行我校“创新培训形式，多渠道增设青年教师专业成长交流平台，鼓励优秀教师走上讲坛当专家”的师培理念，给青年教师创设一个学习、交流、成长的平台，让青年教师选择最适合自己的方式，成就自我。
思政老师要引导学生把爱国情、强国志、报国行，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。我们将以责任感和使命，以自己的良知和真诚，在这片教育沃土上，放飞理想和希望，从自我做起，从现在做起，将压力变为新动力，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育。
论文作者:郑培秀
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12月总第322期
论文发表时间:2019/10/31
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