平原师范附属小学 山东 德州 253100
经历了秋的飘零，冬的沉睡，在这个明媚的春日里凝望着眼前学生洒满阳光的笑脸，蓦然回首，半年的时光已悄悄流逝。
2016年9月1日，带着平师附小师生们的重托，我成为了一名支教教师，踏上了去往王庙镇中心小学的大路。今年的支教活动是由平原县教育局组织和开展的，在城镇学校抽调13名优秀教师到农村学校“传经送宝”。其意义和价值就在于：优化教师资源配置，促进义务教育的均衡发展，加快社会主义新农村建设，架起城乡联系和沟通的桥梁，促使教师更新教育观念，给学生带去更多的知识和快乐。
一学期的支教日子里，我以“尽己所能，发挥优势；以点带面，全面发展；教学相长，产生效应”的原则开展工作。在支教路上，工作着、收获着、快乐着，无愧于学校领导老师们的关心和照顾，无愧于自己充实而多彩的执教生活的每一天！
一、支教路上撒播着新的体育新课程理念
新的课程标准为我们确立了新的体育教学理念，即课程要充分体现学生的主体性，为每个人的个性发展提供广阔的空间。其实质就是：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；注重个体差异的不同需求，致使每一名学生终身受益。体育教学中，教师不再是教材的执行者，而是和学生乃至家长共同构建新课程的设计者。体育教师也再不是只懂得训练的教练员，而是一个具备全新教育观念和体育素养的，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。所以，教学中我把体育课堂教学作为切入点，针对学校实际情况，结合体育新课程理念，科学合理设计每堂体育课。发挥体育课堂教学技能的优势，来展示我的教学水平，感染和引导该校体育教师科学规范上好体育课。然后，大家共同研讨符合学生身心实际的体育课，开发利用好校本资源，力争上好每堂课。同时我以积极的心态面对工作，良好的工作作风感染着他们，大家认识到，体育教师应该担当起这三个方面的工作：一是抓好体育竞赛活动为学校争得荣誉；二是抓好课堂教学，做学生的良师益友；三是重视教科研为自身发展打基础。
二、支教路上传授着宝贵的体育教学经验
教学经验是指教师在教学实践中得来的一种知识或技能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆它往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富。从我县目前一些在体育教学上比较薄弱的学校情况来看，它们所缺少的，也不是教学硬件上的投入，牵制学校前进的，恰恰是教师的教学水平不高。而这种水平的不高，也不单纯是教师自身的学历不高和素质不好，而是教学经验的匮乏。他们也在钻研教材，但最后不得要领；他们也在探索教法，但最终不够科学；他们甚至付出了比城镇学校教师更多的劳动，但效果却不尽人意。所以针对这种情况，我把多年积累的体育教学与训练经验与大家共享，把平师附小成功的体育教学经验与王庙中小实际相结合，形成一套自己的模式。譬如在体育课的常规落实、教师之间课题的研讨，以及大课间运动队的系统训练等方面，都收到了事半功倍的效果。
三、支教路上传递着崭新的体育教学方法
如果把在支教活动中传递的体育教育理念和教学经验看作是一种理性的、抽象的行为，那么体育教学方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师教学活动的根本，也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将直接关系到教学的质量。当今一节好的体育课要做到：1.抓紧任何一个细节对学生进行身体训练和知识文化技能的传授；2.课堂教学步骤要清楚，讲解示范要明确，要让学生看得清楚，想得明白，练得出来，练得好；3.学生上完课感觉很有兴趣，期待着下节课的到来；4.一定要有一个适宜的练习密度，也就是运动量。所以，老师们首先观摩了我的公开课，然后大家就这节课的每个环节进行评论，直至老师们都能“磨”出一节像样的课。同时，大家通过观摩优秀课例，走出去到外校共同学习，来提高老师们的教学水平。
四、支教路上硕果累累，香飘校园
一学期来，我积极完成正常的课堂教学，克服了因学校修建占用操场所带来的困难，普及推广了太极拳，实施了大课间体育活动，组建了三十多人的运动队，并在训练中取得了显著的成绩。所任教班级学生的体育成绩有了很大提高，学生们的综合能力也得到了锻炼。如今的校园，体育课秩序井然，课下时间毽子漫天飞，跳绳“沙沙”响，大课间全校师生一起跑操，一、二、三、四的口号声响彻云霄，正如老师们所说：一个支教老师带活了整个校园。
使人成熟的并不是岁月，而是经历。我不知道，半年的支教时光是否让自己变得更加成熟，但让我更加明白了自己未来从教生活的努力方向，也更加坚定了自己心中的教育理念,明确了自己的责任和义务。一学期的支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠。”作为支教教师队伍中的一员，我不会辜负各级领导对我的信任，相信我的努力会换来阳光中的璀璨，天空中的蔚蓝!
论文作者:李金勇
论文发表刊物:《中小学教育》2017年2月第270期
论文发表时间:2017/3/1
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