威宁自治县第六中学 553100
摘要: 通过文献资料法、问卷及现场调查法、数理统计等研究方法，对威宁县高中足球运动开展的现状进行调查分析，结果表明：威宁县高中生参与足球运动的男性同学居多；消遣娱乐是锻炼者的主要锻炼动机；活动形式多样化，场地少、学生锻炼机会与正规标准比赛时间少、足球教师不足是影响威宁县高中足球运动发展的主要因素。
关键词: 威宁县；高中；足球运动；开展现状
1.威宁县高中生足球运动开展的基本情况
1.1性别状况分析
从表1可以看出，威宁县高中生参与足球运动中，男性的比例占了74%，女性的比例占了26%。由于受传统观念影响，许多女生不喜欢参加运动量大、对抗性较强，体能消耗大的足球运动，而女生恰好偏向对抗性较小、体能消耗小的运动，比如兵乓球、羽毛球、舞蹈、健美操等运动。以上现象说明了威宁县中学生参加足球运动的性别比例差异较大，男性差不多是女性锻炼者的3倍。因为主客观原因，足球运动经常在室外进行，运动量较大，许多女生怕晒，这使得广大女性参与足球运动的热情不高。
1.2威宁县高中生参与足球运动的形式
从表2可以看出，高中生参与足球运动通常采取的形式有传统授课方式，全场和半场比赛，分组对抗，在游戏中学习，还有自己玩等。威宁县高中生参与足球运动的时间大多数是体育课时间，而课余时间参与训练很少，学校足球场地设施不健全，许多地方没有标准的足球场、部分学校只有草场、少数学校只有篮球场，学生上足球课是只能在篮球场踢足球了；在校学生人数多，导致学校场地和器材也有限；在课余时间段，缺少训练，减少了和同伴的交流，场地没有达到要求，而且运动时间有限，没有达到锻炼身体和提高足球运动技能水平的目的。场地的限制以及学生自身对足球技术的掌握不足，导致在运动当中大多数学生都很难提高运动兴趣，达不到最终锻炼身体目的。 通过与学生交流发现学生心目中理想的足球运动与现状是有一定的差距。中学生喜欢有教师组织和参与。这体现了学生希望与老师之间进行交流。从而提高学生参与到足球运动兴趣，有兴趣，才会有关注度。
1.3威宁县高中足球场地的建设情况
从表3可以看出，威宁县高中足球场地的建设情况，其中大部分学校没有标准足球场地，学校足球场地设施不健全，许多地方没有标准的足球场、部分学校只有草场足球场、少数学校只有篮球场，把篮球当做足球场来踢足球，学生上足球课是只能在篮球场踢足球了，就其原因：教育领导重视程度不够，政府支持力度不足，足球教师缺乏，财政投入不够、资金缺少；修建足球场需要投入大量的人力、物力、财力，足球基础设施落后。大部分学校体育教师是篮球、排球、羽毛球、田径、武术和乒乓球等专项出生，从而对足球少了一份热爱，这都是影响威宁县足球开展的重要因素。
1.4威宁县高中生参与足球运动的影响因素
从表4可以看出，影响威宁县高中生在进行足球锻炼方面存在诸多的因素，足球场地是保证足球运动开展的不要条件，目前威宁县中学受地势的限制，大部分中学缺少足球场地，高中学生在课余参加足球运动时，没有专业人员的指导。高中学生的学习任务比较重，参加足球运动的时间一般是在体育课上，而体育课教学内容多，学习足球项目的时间从而减少。目前，部分学校还存在挤占体育课的现象。学校更应保障足球的教学质量，教育单位应保证足球教学的时间，让学生了解掌握最基本的足球技术和一定的相关知识，从表5的调查表显示，威宁县中学有71%的没有标准的足球场地，其余的有足球场地，但学校的场地器材缺少，在基本足球训练时，也只能多人共用一球，甚至是轮换使用，中学足球运动比赛开展比较少。对中学生来说，学习足球的时间是有限的。综合来说，就是缺少足球场地，没有时间锻炼，缺少专业人员的指导，足球技术不完善，都是影响参与足球运动的因素。
2.结论
2.1威宁县高中足球运动开展不乐观
威宁县高中足球运动开展情况受学生参与足球运动积极性的影响，学生的积极性受体育教师教学方式的影响，教师的教学模式比较传统，你教什么我就学什么，一部分还是自己玩，积极性不高。以及学校领导对足球的发展不重视，在足球项目的资金投入少，导致足球场地少，学校很少开展足球比赛，导致足球运动很难顺利开展，从以上几点可以看出威宁县中学足球运动开展不乐观。
2.2高中生对参与足球运动开展不重视
高中生对足球的认识过程有多种形式，目前由于媒体报道了国足发展的不足，改变了中学生对足球项目的认识。为了我国足球的发展，各界人士应积极鼓励中学生参加到足球运动中来，从而为足球运动的开展打下基础，达到学生锻炼身体的目的，丰富学生业余生活，增加学生娱乐兴趣，同时也锻炼学生的思维及高中生勇敢果断的品质和集体合作的精神。
2.3威宁县高中缺少足球场地
在威宁县，大部分的中学没有足球场地，这是影响学习足球球开展的因素之一，没有基本设施的建设，就会阻碍足球的发展步伐。
3.建议
3.1创新足球教学模式
教师除了采用现有的教学方式外，应该根据足球运动特点，研究能让学生更容易接受的教学方式，不断的创新教学方法。足球教师的教学方式会影响学生对足球的认识，提高学生参与足球的积极性。
3.2加大中学生对足球运动开展的宣传力度
高中生是学习足球的主体，加强中学生对足球的认识，构建学习足球的良好氛围，为启动和开展中学生足球训练和竞赛工作打下基础，为进一步扩大中学足球运动开展的规模提供发展空间。
3.3增加足球场地基础设施的建设
场地是保障足球运动进行的基础，有充足的场地才能让更多的学生参与到排球运动中来，为足球运动开展打下基础。
3.4加大足球在威宁县高中体育教学中的学时比重
威宁县各高中加大足球的课时比重，地方教育部门和学校领导鼓励广大学生参与到足球运动中来，将足球列为素质教育的重要手段。同时各中学通过足球优质课的手段来进行交流学习，分享经验，探索出适合本校足球发展的道路。
参考文献
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论文作者:林万周
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第08期
论文发表时间:2019/10/15
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