摘要：我国教育制度正面临着改革，素质教育的观念逐渐深入人心，并且被广泛应用于教学实践的过程中。素质教育的核心就是德育，德育工作在整体教育体系中占据着至关重要的作用。但是现阶段，许多小学的德育工作开展情况并不尽如人意，在实际操作过程中暴露了许多的现实问题，这就导致了小学德育工作的质量和效率始终得不到提高。因此，本文将对如何优化小学德育工作进行思考，并做出具体分析。
关键词：优化；小学德育；思考；实践
引言：
德育工作在小学教育中有着重要的意义，德育工作的开展是一项长期的任务。小学生的身心发展尚不成熟，如果在小学打好德育工作的基础，那么对于塑造学生正确的人生观、世界观和价值观有着重要作用，这也就是为什么德育工作在小学如此重要的原因。教育的灵魂在于德育，所以开展德育工作必须要转化传统的理念，创新思维，不断探索新策略，提高德育工作的效率。
一、在小学开展德育工作的必要性
小学阶段是教育的初期阶段，这时学生的身心依旧属于发展状态，三观和人格并没有系统完整地形成，所以这时开展德育工作，可以帮助学生形成正确的三观，同时对塑造他们形成健全的人格也有着重要的推动作用。良好的德育工作可以促使他们的思想更加高尚，也会拥有良好的道德品质[1]。与此同时，开展德育工作还可以帮助学生深刻地认识自己，了解自己，学生在接受德育教育的过程中懂得了要遵守纪律和道德规范，同时也提高了自身的意志力，对于塑造健康的人格有着重要作用，有利于促进学生全面发展，整体综合素质也得到大幅度提升，为他们日后发展奠定坚实的基础。良好的德育工作对于学生的身心健康百利而无一害，同时也会促进学校整体发展和社会全面进步，德育教育是素质教育的关键内容，抛开德育教育何谈素质教育。所以只有加大力度开展德育工作，才会实现素质教育，学校的各项教学活动和教学工作才会顺利进行并且完成，学生才会实现德智体美劳全面发展的目标。
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二、优化小学德育工作的方法与策略
（一）及时转换小学德育工作的教育理念
要想优化小学德育工作，那就必须要转变思想，从根源上改变教育理念，传统的教学模式已经不符合我国现如今的发展趋势，传统教学模式的弊端也相应暴露出来，所以教育工作者应该具备一定的能力，及时转换自己的教育理念，推行素质教育。第一，我们必须要提高德育工作者的素质，建设一支具有坚定的信念以及超强的专业素养的德育工作团队，在教师中选取优秀教师代表，宣传教师的事迹，发挥榜样的作用。小学生喜欢模仿，他们总是模仿周围的人，尤其是老师，如果德育工作者的言行举止不一致，那么学生就会对其进行模仿，一旦形成习惯，就很难更改。所以老师的言行举止一定要有素养，小学阶段是孩子成长最关键的时期，同时小学也是教育时间最长的阶段，小学老师对于孩子的影响是潜移默化且深远持久的，因为小学教师和学生相处的时间最长，要陪伴着他们度过六年的学习和生活，所以教师应该提升自身的综合素质，教师自身应该有一定的觉悟，要不断努力提升自身道德修养和素质能力，让学生感受到教师的人格魅力，积极主动地向老师进行学习。第二，要在学校认真落实素质教育和新课程改革，挣脱应试教育的束缚，取消按学生成绩排名的错误理念，成绩并不是决定学生好坏的因素，也不应该让成绩成为决定学生是否合格的唯一标准。
（二）注重建设良好的校园文化底蕴
学校可以从建设校园文化为切入点，在学校中更好地推进德育工作。首先，学校可以率先提出建设良好校园文化的观念，增强校园中德育工作的氛围，在校园中形成良好的风气，为后期开展德育工作奠基。环境对一个人的影响是深远的，所以可以先从环境入手，在保证校园环境干净整洁的基础上，开展校园文化建设，使学生在潜移默化中收到环境育人的影响，在不知不觉中受到一系列的熏陶[2]。比如，可以建设校园文化墙，在其中可以有校长和老师的寄语专栏，寄语要每周更换，校长或者老师亲自书写做出一周总结，达到激励全体师生的作用。与此同时，在校园中还可以设置各种宣传栏，每周分期选取不同的主题，可以是环保教育，也可以是法治教育。校园内可以摆放一些雕像以及名人名言，让校园每处处都有文化的气息。
（三）通过当下时事政治开展德育工作
比如，前阶段我国迎来了中华人民共和国建国七十周年，为了使学生充分了解我国建国初期的艰辛过程以及祖国通过七十年的建设迎来了翻天覆地的变化，进一步提高学生的民族自豪感和爱国之情，学校可以开展一些活动，可以是画手抄报、观阅兵有感、摄影等。结合纪念古田90周年会议的召开，学校可以开展“学习古田精神”的教育活动，让学生了解古田精神，懂得感恩当今所拥有的一切以及坚定自己的初心。
结束语：
综上所述，德育工作是一项复杂且需要长期坚持的工作，任重而道远。但是，只要针对学校师生的特点，不断进行探索和调整，采取多种措施和手段协调多方关系，开展丰富多样的德育活动，就一定能有所收获。
参考文献：
[1]侯斌斌.小学德育主题活动有效性研究[D].上海师范大学，2016.
[2]卢红娟.徐特立德育思想及其当代价值[D].西北师范大学，2016.
论文作者:王钦
论文发表刊物:《学习与科普》2019年41期
论文发表时间:2020/2/27
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