幼儿园科学教育与幼儿的全面发展，本文主要内容关键词为：全面发展论文,幼儿园论文,幼儿论文,科学论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
幼儿园科学教育作为幼儿园课程的一个重要组成部分，担负着丰富幼儿的科学知识、激发幼儿对科学的兴趣、从小培养幼儿科学探索精神的任务。幼儿园进行科学教育，不仅能从小培养幼儿的科技意识，而且对幼儿认知、情感、社会性和身体等方面的发展都具有重要的促进作用。
一、幼儿园科学教育促进幼儿认知的发展
根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿是通过与环境中的人和事物相互作用获得知识和形成概念的。在科学教育活动中，幼儿运用多种感官感知事物，不断地动手操作、动脑思考，获得丰富的科学知识和经验。如通过亲身感受认识四季的特征及变化；通过实验学习磁铁吸铁、水有浮力、物体有弹性等科学知识；通过观察认识丰富多样的动植物世界，并进行分类（如家禽、野兽或陆上动物、海里动物），等等。科学教育活动开阔了幼儿的眼界，使幼儿的认知结构不断丰富、完善。
幼儿园科学教育的一个重要特点，就是教师不仅引导幼儿掌握科学发现的结果，即科学知识，而且要引导幼儿经历科学发现的过程，即观察、分析、比较、分类、概括、实验等过程。在教师设计的科学教育活动中，幼儿学习运用多种感官认识事物，学习有顺序地进行观察，从而使自己的观察力得到发展。在广泛接触自然的过程中，幼儿积累了丰富的感性经验，这为其思维的发展奠定了雄厚的基础。在科学教育活动中，幼儿学习动手进行科学小实验，学习用比较的方法认识事物，并找出事物间简单的联系及因果关系。如认识物体的弹性，幼儿是通过对教师准备好的材料（如皮球、弹簧玩具、橡皮绳等）进行操作和探索，才发现其中的秘密的；在认识了物体的弹性之后，教师又启发幼儿想一想，生活中还有什么东西具有弹性，幼儿会想到公园里的蹦蹦床、沙发、棉衣、脸上的肉等，在这个过程中，幼儿的思维力得到了锻炼和提高。在科学教育活动中，幼儿也学习对物体进行分类，形成初步的概念。例如，认识鸡、鸭、鹅之后，幼儿会通过对它们的外形特征、习性和功用进行比较，找出异同点，从而形成“家禽”的概念。
幼儿园科学教育活动使幼儿在操作中思考，在思考中寻找答案。在活动中，幼儿的好奇心不断被激起，又不断地得到满足，其想象力、创造力也得到充分发挥。如用蜡笔把纸涂满就发明了“不湿的纸”，还有太空中的房屋、能钻透地球的汽车等，这都表现出幼儿的想象与创造。总之，幼儿园的科学教育对幼儿认识能力的发展有重要的促进作用，幼儿不仅获得了丰富的科学知识与经验，而且学习了认识世界的方法。
二、幼儿园科学教育促进幼儿情感的发展
幼儿园科学教育在丰富幼儿科学知识和经验的同时，也丰富着幼儿的情感体验。科学教育活动向幼儿展示了一个丰富多彩的物质世界，声音、色彩以及事物相互关系的变化等都能激发起幼儿的好奇心和求知欲。在活动中，幼儿像蜜蜂采蜜一样辛勤地探索，吸吮知识。在这个过程中，幼儿将获得丰富的情感体验：对科学奥秘的惊奇，对大自然美的感受和欣赏，操作探索的满足感，获得知识的成功感，等等。丰富的情感体验有利于幼儿逐步形成稳定、持久的情绪情感和活泼开朗的性格。当然，在活动中，幼儿也会经受一定的困难和挫折，但经过教师的指导和自己的努力，一旦战胜了困难，获得了成功，便会滋生出一种蓬勃向前的探索精神，并成为下一次探索的动力，对其今后的发展也有重要的作用。
幼儿园的科学教育，也有利于消除幼儿的消极情感。如幼儿接触和认识大自然时，对大自然产生亲近感，对生物有仁爱之心，这种爱心便是幼儿长大后形成道德感的必要基础。幼儿害怕某些动物和自然现象，其重要原因是由于缺乏对这些动物和现象的认识。科学教育活动使幼儿对自然界有了粗浅的认识，这可以减少其恐惧感，增强自信心。
三、幼儿园科学教育促进幼儿社会性的发展
儿童社会性的发展，直接影响其心理过程的发展，也影响着儿童个性的形成。幼儿园科学教育为幼儿提供了与教师、与同伴相互交往的机会。幼儿与教师、同伴一起观察四季的变化，观察自己在园地里种的小苗慢慢长大；一起做如何使浮在水面的小盒沉到水底的实验；一起思考人们如何使自己凉快起来，怎样才能使物体移动，等等，幼儿之间相互交流，互相协作，共同分享成功的快乐，这对幼儿社会性的发展无疑是有重要作用的。
认知发展是社会化的前提，幼儿除了在其他教育活动和日常生活中学习社会行为规范之外，在科学教育中，幼儿也学习了平衡、和谐、合作、相互依赖等概念。这些概念的获得有利于幼儿学习并逐渐形成社会性的行为方式。
四、幼儿园科学教育促进幼儿身体的发展
幼儿园科学教育为幼儿健康生活提供知识基础。在科学教育活动中，幼儿获得了有关自己身体的知识，认识了自己身体的各部分及其功能，从而更乐于接受健康教育和自我保护教育。例如，幼儿掌握了鼻子的作用以及鼻子容易受损伤的知识，就会很快克服抠鼻孔的毛病；幼儿在认识蔬菜时了解到蔬菜有营养价值和对身体有益，也会乐于改掉挑食、偏食的毛病。
幼儿园科学教育使幼儿有更多的机会到大自然中去，充足的阳光、新鲜的空气、愉快的探索，可以促进幼儿身体的健康发育。