期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生可以将书本上过于枯燥的理论知识,通过在实验室中实际动手的操作,进行更加细致化的理解。在每一个规定的工作岗位当中,可以去实现自己的岗位实习内容,使学生可以亲自去体会工程现场的每一个流程。学生在建筑工程技术专业实训室可以去培养自己的基本操作技能,将课堂上所学到的理论知识和实际的操作相互融合,提高自己的实践动手能力。实训室中所配备的所有教育设备,都是为了服务于学生,为了培养学生的实践能力,为学生建设一个较为真实的实践平台。在实际训练的过程中,学生会学到许多专业的知识,同时还会对自己的实践操作能力进行锻炼,培养自己对于本专业的兴趣。通过实验室的实际训练,可以培养学生的职业道德和职业良知,提高学生对于学习的兴趣,学生在学习上更加的积极和主动。学生可以近距离的和自己未来的职业进行接触,对自己的专业更加的了解,对于学生的未来就业具有积极的作用。2.对学校的意义对于建筑工程技术专业实训室的建设,学校首先要投入大量的师资力量,这些教师都是经过相关的培训。实训室的建设提高了学校的教学质量,同时也提高了学校的教学形象,创造了较为优良的办学条件,吸引了越来越多的学生走入学校,间接的为学校做了广告,招揽了大批的生源。学校和企业之间相互合作,教师可以透过学校接触到企业的发展最新动态,了解企业对于人才需求的方向和要求。进而在日后的教学过程中,可以去有目的性的对学生进行培养,提高学生在日后人才市场竞争中的主动权。建立建筑工程技术专业实训室,将枯燥的理论知识融合于现场教学,可以推动整个专业的共同进步。在实验室进行教学,简单来说就是将理论课堂转向了实训培养,有利于理论和实践相互结合,可以推动教学改革进一步发展,保证建筑工程技术实训的效果,提高学生的建筑工程技术水平。搭建建筑工程技术专业实验平台,满足相关规定的教学指标,对整体进行初步的规划,实现自己的岗位实习内容。 三、总结 为了满足社会对人才的需求,必须要对建设的内容加以整改,许多建筑工程技术专业在培养人才的过程中,相应的实训效果的评价体系也不够完善,为了提高学生的专业技能水平,一定要充分的了解行业的技术发展趋势。在实验室建设过程中,为了减轻学校和国家的压力,必须要采取校企结合的建设方法,建立合格的实训基地,通过加强日常的实训管理,培养符合人才市场需求的建筑技术人才。参考文献[1]郑伟,《建筑工程技术专业实训基地建设探讨》学术期刊,2005年[2]陈俊峰,《工学结合模式下的校内实训基地建设的思考》学术期刊,2001年[3]黎明,《职业大学建筑工程技术实训基地为例》学术期刊,2012年.
论文作者:李共三
论文发表刊物:《知识-力量》4月上
论文发表时间:2018/5/22
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