我的妈妈是教育家
刘春德 / 山东省平度市第九中学
一直以来，我隐瞒着一个秘密：我的妈妈是教育家。很多熟悉我的人听了都会错愕不已：“你的妈妈是教育家？没开玩笑吧？”可在我心里她就是个教育家。
行好不见好，早晚好来找
小时候，家境一般，也没什么玩具，可看的书也不多。这样反倒有了很多和妈妈相处的日子。那时候，常常是妈妈在厨房里做饭，我和我哥替母亲拉风箱。明明很轻省的一个活，却被我演绎得好不吃累，为的是好让年轻的妈妈觉得儿子多么吃累懂事。在风箱的噪声中，妈妈那张口即来的各种俗语，给我留下特别深刻的印象，“行好不见好，早晚好来找”就是其中一例。
同时，为带动当地贫困户一起通过产业脱贫，公司在省、市、县产业精准脱贫的精神指导下，通过党建引领，启动“挂包帮”“转走访”项目建设，利用“党支部+企业+合作社+基地+农户”的产业化经营模式，为种植户提供优质菌包等资料，并派专业的技术团队到田间地头，给合作社种植户进行一对一的技术指导，确保农户能种出符合市场要求的产品，最后公司按品质分级收购。
我的童年并没有摆脱温饱的困扰，至少父辈如此。那贫苦的年代，乞丐并不少见，但我总觉得他们是骗子，可妈妈不一样，每次有乞丐乞讨，她总是把自己亲手做的馒头拿给乞丐，说道：就这么多了，拿去吃吧。乞丐像是受到了莫大的帮助，频频道谢。
在国有林场中工作的职工，每个人工作成绩是不相同的，因此实施绩效考核可以指导和监督职工的工作情况，让职工更加认真尽责的开展工作是唯一的目标。绩效考核的主要作用有以下几点：
父母和哥哥都在忙着，他们安排我浇水的活儿。我看不上，就磨洋工，看蚂蚁搬家，待到日落西山，天气转凉，我便失去了耐心，开始嘟囔农活的苦累……可没谁理我。于是，为引起大人的注意，我便在田垄上“造”起来：母亲插一棵秧苗，我便在后面悄悄地拔出来……
于是，妈妈经常说：行好不见好，早晚好来找。但凡是有点出路的人，可能就不会要饭吃。我们也穷，但还不至于要饭吃……
2.3.3 对粗灰分含量的影响 氮、磷、钾肥单施处理，粗灰分含量增加不显著。氮、磷、钾交互配施，不含氮(N0)处理增长为1.62%～15.17%，其中N0P180K50粗灰分含量最高，达10.78%；含氮(N30)处理增长为8.76%～26.82%，其中N30P60K50粗灰分含量最高，达11.87%，氮、磷、钾配施，各含氮处理(N30)粗灰分含量增加幅度大于不含氮处理(N0)。
不知为何，我就记下了这些“俗话”。如今，我也年近不惑，在与人交往时，一直记着妈妈的话，并努力做个善良的人。
农忙时节，田野里都是插地瓜秧的农民。父母佝偻着背，迎着烈日，疲惫不堪。我不知道自己哪来的那些顽劣，总是胡搅蛮缠。然而，那次我错了。
惯你吃惯你喝，但不能惯你不学习
第六名，这对妈妈来说是不能接受的名次。当时妈妈发怒的情景至今记忆犹新，母亲恨恨地说：“考这个样子，有什么脸面去上学？”于是一阵疾风劲雨般的教育，耳边响彻着一句话：惯着你吃惯着你喝，不能惯着你不学习！
我那时便明白了，不学习，不可活啊。
谈话间，便自然而然说到了考试，我那可恨的L同学若无其事、漫不经心地骄傲地说他考了第三名，我考了第六名。
一个村一个学校，两个年级凑一个班，一个老师可以同时教好几个年级，好几门课……这就是我那时的农村教育。那时的我上课常开小差，不是看看哪个学生睡觉啦，就是看看哪个学生没听讲啦……最后，反而自己的成绩挂科了。
挂了就挂了，没敢回家坦白。早饭还是风平浪静，正吃呢，忽然听到小伙伴L在门外大喊我的名字。怪了，这家伙从来不来家里约我一起上学的，怎么今天这么奇怪呢？我还没吃完，妈妈便热情地把他喊到了家里等我。
小布什还表示，他不会在当天的峰会上说太多的话，不像某些国际领导人。“我不会像其他人一样说该死的冗长的话。一些人说得太多了。”
调皮可以，不要无理取闹
与人为善，是最好的教育。
我是个孩子，像个不懂事的小傻瓜，边玩边嘟囔：那么大的一个馒头，就没有啦……
疲惫不堪的母亲大概受不了我这般放肆和无知……动用了平生第一次“铁沙掌”，我哭得天昏地暗。
人的活动尺度是指人在一个空间内的进行基本活动的尺度。在专业教室中，一般使用者为教师与学生，在教室内的活动主要有授课、听课、绘图、站立、行走、讨论、制作模型等。但这些活动的基础实际上就是站、坐、行三种。
然而， 留在我背部的“五指印”却给了母亲莫大的创伤。那几天，她逢人便掀起我的衣服，晾出我的后背，心疼地说：“看看，这是我打的。”
可我早就不疼了。
如今想来，那时候母亲的气力啊，到哪里去了？痛苦不堪却遍寻不到，只剩下那慈祥和没有限度的宠溺给儿子。
母亲的教育是潜移默化的，真正如春风化雨浸润我心——与人为善、学无止境、尊重劳动、懂得分享……最关键的是母亲以身示范、不着痕迹，这就是一个老实巴交的农村妇女的“教育经”。
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