四川省广安市广安区石笋镇第一小学校
摘要：随着信息化技术的不断发展和进步，在当前的小学语文教学课堂上，微课教学也发挥出了越来越重要的作用，对于素质教学课堂的建设，起到了至关重要的意义。为了帮助广大语文教师对微课教学手段展开更为深入化的认识，本文通过对微课在小学语文教学中的应用方法进行探究，希望能够起到一些积极的参考作用。
关键词：小学语文 微课 教学应用 分析
在实际的调查研究中发现，同传统教学方法相比较，“微课”属于是一种可以将教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等内容综合起来的教学资源，并且在传统教学的基础，发展出了全新化的教学理念。小学阶段的语文学习，不仅仅能够帮助学生掌握基础的字词内容，同时对于学生未来思维习惯的养成也是大有裨益。教师要想在课堂上对微课教学手段进行更为有效的应用，除了要正确把握这一教学方法的切入点之外，同时还应该结合学生的实际学习反馈，对其展开灵活性的调整，尽可能完善小学语文的教学工作。
1.课前引导学生展开预习
在调查中发现，当前小学语文教学课堂上，针对课前预习的内容，不少学生存在着轻视的学习态度，只是针对文章内容进行简单化的理解，对于相关重点知识，缺乏深入的探究与分析，这也就为后续教学内容的学习埋下了不良隐患。所以教师不妨利用微课教学视频，针对语文课前预习内容，为学生制定出有效的课件，进一步提升学生的预习质量。
像在对《草船借箭》这篇文章进行教学之前，可能一部分学生并未接触过《三国演义》这部古典名著，对于文章中一些主要人物也缺乏深入的认识。所以在课前预习微课的制作上，教师不妨就其中的主要人物，以及《三国演义》这部经典名篇，展开相应的介绍。比如“草船借箭”这个故事发生的背景、发生“赤壁之战”的主要原因、“周瑜”和“诸葛亮”之间存在着怎样的矛盾等等，这些都可以利用微课进行简要的叙述，并且除了文字、图表内容之外，教师也可以从网络上选取一些多样化的视频内容，插入到微课教学中，进一步激发学生的预习兴趣，帮助他们对文章的故事背景进行有效的掌握。当然，在这个过程中，对于文章中相关的生字、生词、句式内容也要进行特定的说明，并利用设问的教学方法，端正学生的后续学习行为。
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2.课中丰富教师教学方法
在课中教学过程里，由于传统教学观念的影响，所以课堂教学的主动权，往往掌握在教师一个人的手中，导致学生在学习过程中，对于那些知识点只是进行被动接受，缺乏更为深入的认识和了解。为了改变这种单一性的灌输教学模式，教师不妨利用微课教学手段，在课中教学阶段，丰富相关的教学方法，改进传统的教学模式，尽可能激发学生的主动学习意识。
在课中教学阶段，利用微课丰富教学方法的时候，教师应该避免主观化的教学情绪，积极听取学生的反馈信息，调整教学策略。教师可以按照教学内容，设计出别样化的教学方法。像在对《新型玻璃》这篇课文进行学习的时候，教师在课堂上，可以针对当前主流的玻璃生产技术，为学生搜集有关的视频、图片、文字资料，制作出相关的微课视频，在教学过程中进行演示，帮助学生对科学技术产生更为深刻的理解和认识。与此同时，在微课视频教学的结尾，教师也可以提出一项问题，就是鼓励学生按照自己的思路，设计出一种“新型玻璃”，激发其探究意识。还有，再比如对《各具特色的民居》进行学习时，教师也可以利用微课视频展示相关的“民居文化”，拓宽学生的学习视野，深化课堂教学的主旨。
3.课后进行合理学习总结
在课后环节，进行课程总结是提升学习质量的一项关键内容。但是在实际的调查中发现，由于小学生语文学习习惯不够完善，所以大部分学生都忽略了这一重要内容，降低了整体的学习质量。所以为了改善这种情况，教师可以根据微课的应用特点，对教学过程中出现的重点、难点，以及相关的拓展知识点总结起来，帮助学生在课后展开有效的预习活动。
在课后总结的互动上，微课教学应该朝着“总结”和“拓展”这两个大方向进行发展。首先，在“总结环节”，教师可以利用摄录装备和剪辑技术，将课堂教学过程中的重点、难点记录下来，并上传至班级公众群之中，便于学生课下进行回顾，并根据学习内容，让学生提出自己的知识盲区，寻求教师更为深入的教学帮助；其次，在“拓展环节”中，教师主要可以利用微课视频展开多元性的教学引导。比如在结束《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的教学后，教师不妨就“鲁迅”这个我国知名的文学家、思想家、革命家的生平展开介绍，并按照鲁迅先生的创作年表，为学生设计出智能化的阅读书单，深化学生的语文拓展意识。
结语
总而言之，在小学语文教学的课堂上，针对微课内容，教师应该抱有开放性的认识，结合学生的实际学习情况，提出一些具有针对性的教学措施，改善传统语文教学中存在的弊病，为我国素质教学的发展，打下坚实牢固的基础。
参考文献
[1]张宏伟.微课设计在小学语文阅读教学中的应用[J].考试周刊,2018(32):72.
[2]杜红彦.微课在小学语文教学中的应用浅析[J].语文教学与研究,2018(06):70.
[3]叶燕芬.微课之于小学语文教学的作用研究[J].时代教育,2018(06):138.
论文作者:杜云霞
论文发表刊物:《成长读本》2018年4月总第29期
论文发表时间:2018/5/10
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