武定县疾病预防控制中心 651600
摘要：目的：探讨在艾滋病防治工作中实施健康教育的重要性。方法：疾控中心自2015年10月至2016年10月中120例居民为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各60例。对照组不给予艾滋病健康教育，观察组给予艾滋病健康教育。比较两组患者艾滋病相关健康知识掌握情况。结果：观察组艾滋病相关健康知识问卷评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）；观察组合格率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论：在艾滋病防治工作中实施健康教育有利于群众掌握艾滋病相关知识，控制疫情发展，值得推广应用。
关键词：健康教育；艾滋病；防治
艾滋病，又称获得性免疫缺陷综合征（Acquired immunodeficiency syndrome，AIDS）是由HIV引起的人类免疫系统缺陷。自1981年首例HIV感染者被发现以来，HIV在全世界范围内爆发，给各国带来沉重的疾病负担。据世界卫生组织（World Health Organization，WHO）在2015年发布的艾滋病流行病学全球调查中指出：截至2014年底，全球共有3690万人感染HIV病毒，其中儿童260万例；2014年新增感染人数200万例，其中儿童22万例；艾滋病造成120万人死亡，其中儿童15万例[1]。目前艾滋病尚无有效的治疗手段和预防手段，如何提高我国人民群众自我健康保护意识是目前艾滋病防治工作的中心环节。本研究探讨在艾滋病防治工作中实施健康教育的重要性，现将统计学数据报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
疾控中心自2015年10月至2016年10月中120例居民为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各60例。对照组中男性30例，女性30例，年来最大49岁，最小20岁，平均年龄为（35.82±7.97）岁；文化程度：高中以下文化23例，高中文化20例，大学（含专科）17例；观察组中男性32例，女性28例，年来最大50岁，最小20岁，平均年龄为（36.61±6.84）岁；文化程度：高中以下文化22例，高中文化22例，大学（含专科）16例；两组在性别、年龄、文化程度等方面相比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组不给予艾滋病健康教育，观察组给予艾滋病健康教育。健康教育主要包括以下内容：（1）社区内以通俗易懂的形式对艾滋病相关知识进行宣讲，包含艾滋病传播途径和防治手段等内容，有助于缓解现阶段人命群众“谈艾色变”的局面，从科学层面了解艾滋病；（2）在社区内定期邀请在艾滋病领域有丰富经验的专家莅临开设健康教育知识讲座，让群众更加深入了解感染艾滋病的严重后果以及预防措施的重要性，使人民群众警惕艾滋病高危行为；（3）医务人员在社区内不定期发放艾滋病健康知识宣传手册，内容通俗易懂，有利于人民群众及时了解艾滋病防治的相关内容[2]。
1.3 观察指标
比较两组患者艾滋病相关健康知识掌握情况。艾滋病相关健康知识问卷共20项，每项5分，满分100分，分数越高表明患者对健康知识掌握得越好；分数低于60分为不了解；分数介于60分至85分之间为了解；分数高于85分为熟练；合格率=（了解+熟练）/总数×100 %。
1.4统计学方法
应用SPSS 17.0统计软件进行统计学分析处理，统计描述各组数据均以平均数±标准差来表示；计数资料进行卡方检验；两组间数据的比较采用t检验，在P<0.05时差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 比较两组健康知识问卷评分
观察组艾滋病相关健康知识问卷评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01），见表1。
3 讨论
艾滋病是由HIV病毒引起的人类免疫系统缺陷，出现多种临床症状，可通过血液、母婴、性交等方式传播，目前尚无有效的治疗手段和预防手段，严重威胁全世界人民的身体健康和生命安全[3]。
目前控制艾滋病最有效的方式是对人民群众进行艾滋病健康教育。健康教育是通过人们的主观行为干预，使受教育人群获取健康知识，养成健康的生活方式，树立正确的健康理念。艾滋病相关知识健康教育有利于人民群众及时了解艾滋病防治的相关内容，有助于缓解现阶段人命群众“谈艾色变”的局面，从科学层面了解艾滋病，使人民群众警惕艾滋病高危行为，增强自我保护意识，减少艾滋病感染和艾滋病病毒传播的可能[4]。从本研究结果来看，观察组艾滋病相关健康知识问卷评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）；观察组合格率显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。
综上所述，在艾滋病防治工作中实施健康教育有利于群众掌握艾滋病相关知识，控制疫情发展，值得推广应用。
参考文献：
[1] 胡霞. 艾滋病高危人群干预性防治中健康教育的应用效果分析[J]. 当代医学，2016，22（25）：161-162.
[2] 许日波，方跃平. 健康教育路径在艾滋病患儿家属中的应用[J]. 齐鲁护理杂志，2016（1）：119-120.
[3] 李红俊. 在老年人中开展艾滋病健康教育的重要性[J]. 世界最新医学信息文摘：连续型电子期刊，2016，16（80）：389-390.
[4] 吴冬玲，刘小冬，熊号峰，等. 人文关怀护理在HIV新发感染患者心理特征反应中的应用[J]. 护理实践与研究，2016，13（19）：140-142.
论文作者:时柱,李荣翠
论文发表刊物:《健康世界》2017年第9期
论文发表时间:2017/7/25
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