浅析当代大学生价值取向存在的问题及对策研究析论文_赵思涵 于姣

浅析当代大学生价值取向存在的问题及对策研究析论文_赵思涵 于姣

(四川大学锦城学院,四川 成都 611731)

摘要:新时期下大学生价值取向面对着一个多元的社会背景,价值观作为一种社会意识和文化形态内容,依附于社会经济文化发展之上,在社会巨大变革之下,价值观冲突异常激烈久而久之在吸收新型价值观的基础下便形成一种适合现有社会制度的主流价值观。本文是就当代大学生价值取向作分析。

关键词:主流价值观;当代大学生

当代大学生的价值取向的发展一直以来都是社会关注的焦点话题。当代大学生的价值观应当着眼于主流价值观社会主义核心价值观。在正确价值观的基础上发展健康的心理素质。本文就大学生怎样在主流价值观下作出正确的价值取向选择和在不同情况不同阶段下做出了分析和比较。

一,主流价值观下大学生的价值取向

价值观作为一种社会意识和文化形态内容,依附于社会经济文化发展之上,在社会巨大变革之下,价值观冲突异常激烈,久而久之在吸收新型价值观的基础下又会形成一种适合现有社会制度的主流价值观。当前我国以社会主义核心价值观作为主流价值观,价值观的发展趋向国际化,多元化。在改革开放大潮影响下,市场经济这把双刃剑对中国当代大学生带来积极影响的同时也带来了负面影响,但其发展的主流是健康的。大学生是思想最活跃,最容易接受新观念的群体。当代大学生的价值观突出表现为双重性。处理好个人价值观与主流价值观的关系,树立正确价值观,妥善处理好一元与多元,传统与现代,理想与现实,个人与集体,义务于权利的关系。社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。如何树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每个人特别是大学生来说至关重要。大学生作为未来社会建设者的主力军,影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的,不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性,共同做好工作,更需要我们每个大学生自觉实践。加强社会价值的行为规范,经过价值实践的反复强化,锻炼敏锐的思维,形成良好的判断能力,进而确立正确的人生价值观,努力使自己成为21世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才,这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观,摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系,确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命,真正实现人生的价值。

二,当代大学生价值取向所存在的问题

作为一名大学生,我们应该树立正确的价值观。

社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。只有在正确的价值观指导下,我们的亿万莘莘学子,才能在前进的道路上经受住磨炼和考验,为祖国和人民作出卓越的贡献。如何树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每个人特别是大学生来说至关重要。当代大学生价值取向多元化存在,而现阶段大学生的价值观普遍存在着理想信念模糊,个人主义,享乐主义思想凸出,功利性思想凸显以及行知分离,社会责任淡化。且存在着以下特点:

(1)价值取向存在“功利性”特点

在市场经 济下,受经济利益的驱使,“利益化”已经成为各行各业的价值导向和社会各阶层的潜规则。权钱交易,滥用职权,请客送礼等陋习在潜移默化的影响着当代大学生。在这种不良影响下,大学生的价值取向逐渐呈现出“功利性”的特点。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一般而言,大学生有着较高的价值取向和政治领悟,他们政治立场坚定,有正确的政治目标,在判断正误时保持头脑清醒。但如今大学生在面临各种价值选择时,往往以个人利益为出发点来做出价值取舍和评判。

(2)竞争意识的渐长

随着社会的发展,整个社会的价值观念在不断的发展,也在影响着大学生,学生们的竞争关键逐渐加强,在从小就受到中国式教育的打压下形成了你追我赶,相互竞争的不良的学习氛围。这把双刃剑对选取人才,培养人才有着很好的效果,可是在社会背景下,学生的压力越来越大,心理承受能力越来越弱,甚至以一些极端的方式来结束自己的生命,不得不说这就是应试教育的弊端所在。此外,许多人只注重个人的奋斗与收获,却忽视了自身价值的实现,只停留于个人名利的追求却忽视了责任和义务。

三,对于当代大学生形成正确价值观的建议。

不管是处在什么样的年纪,都没有必要事事太过急于求成,但也不能待人处事漫不经心,不能事事找一些宽慰自己的理由去拖延事情。有句话说“无论什么时候开始都不迟”,这句话其实想要表达的真正意思是“从现在就开始,一切都还来得及,而不是去拖延到以后再开始”。不能一边讨厌现在的学习和生活却又害怕改变,想要交给以后的自己去改变。

(一)正确选择高尚的人生观去学习

社会主义的价值观体现了社会主义精神文明所倡导的力中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、社会主义的荣辱观、素尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。树立这样的价情观,不仅对于我国社会主义事业的健康发展,而且对于当代大学生的健康成长具有重要的意义。只有在正确的世界现、人生观和价值观指导下,我们的亿万莘莘学子,才能在前进的道路上经受住磨练和考验,为祖国和人民作出卓越的贡献。

(二)正确认识并处理好理想与现实的关系

人生理想的实现就是把理想转化为现实,理想是关好的,但并不总是能实现的。理想与现实的关系既矛盾对立又统一。理想来源于现实,是对现实的反映,但它不等于现实,而是现实的升华。理想高于现实,是现实的升华,但它并不脱高现实,与现实是相互统一,必然联系的。人们在理想中追求的东西,在现实中还不存在或不完全存在。理想总是美好的,可是现实中既有美好的一面,也有丑陋的一面。理想与现实的这种差别,必然引起理想与现实的对立和冲实。如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力,就会产生怀疑自己的力量,对理想发生动摇,陷入苦闷和彷徨的境地。作为大学生的我们更应该处理好理想与现实的关系。理想是可以转化为现实的,但这必然是段艰苦的实践过程, 需要我们全身心投入,努力开拓进取。

总之,大学生的价值取向和心理素质一直是我们社会关注的话题,正确发展大学生的价值观是一项长期又艰巨的任务,我们应当立足主流价值观,立足于社会主义核心价值观,对大学生作出正确应引导。对于大学生的心理素质的发展,应当用包容的眼光审视大学生的发展,把大学生培养成高素质和高度负责任的合格公民。

参考文献

[1]曲春妮,以社会主义核心价值引领大学生价值观教育2011

[2]赵飞,新时期大学生价值观状况研究2009(5):14-16

[3]张兴海,大学生价值观教育研究2010

[4]曹晓琳,湖北函授大学学报2018(2):65-66

作者简介:赵思涵(1999.06-),女,汉族,四川资阳人,四川大学锦城学院学生,专科学历,外国语学院旅游英语专业。

论文作者:赵思涵 于姣

论文发表刊物:《知识-力量》2018年11月下

论文发表时间:2018/11/2

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