关键词：高中学生；物理学科；提问能力
由于素质教育提倡，高中的物理老师越来越重视培养同学们的提问能力。在教学的过程中培养同学们的提问能力是非常重要的，能够提升同学们的整体成绩[1]。但是受到传统教学理念的影响，一些物理老师实施的力度是非常有限的，这样对同学们的学习是非常不利的。老师要将自身的教学以及同学们的学习能力进行有效的结合，制定出适合同学们的学习计划，同时要对同学们进行适当的鼓励，让同学们能够对自己充满信心，从而培养同学们的提问能力。
一、将教学模式进行改变，鼓励同学们进行提问
高中的物理老师在教学的时候要进行提问式的教学，为培养同学们提问方面的能力提供非常有效的平台[2]。老师在教学的时候要将思想进行解放，将传统的教学理念进行改变，注重培养同学们的提问能力，老师要做到将这种全新的教学模式进行全面的了解，之后在进行实际的情况进行探究。老师要将同学们实际的学习情况以及教学的内容进行有效的结合制定出适合同学们学习的教学计划。在实际的教学中，老师要将教学计划进行完善。另外，老师在教学的过程中要将同学们的主体地位进行显现，让同学们在课堂上面提问出有效的问题，老师要对同学们进行正确的引导，鼓励同学们积极地融入到课堂的教学中，同学们能够通过提问提升自身的能力。例如在学习人教版必修二《宇宙航行》这一课的时候，老师要鼓励同学们提问有关宇宙的问题，老师可以将同学们提问的内容进行总结，让同学们进行自主探究。通过这样的教学方式，能够调动同学们学习的积极性，同学们能够进行自主探究，极大程度的提升了课堂的教学成果，从而培养了自主学习的能力，同学们物理学科的核心素养得到了培养。
二、营造良好的学习环境，同学们能够敢于提问
高中的物理老师在教学的时候，一定要意识到培养同学们的提问能力是非常重要的，这样老师才会重视培养同学们的的提问意识，并且使用有效的教学手段进行教学[3]。同时老师的态度对同学们的学习状况有着非常直接的影响，因此老师在教学的时候要提供给同学们一个非常好的学习环境，老师与同学们之间能够进行平等而友好的交流，从而使老师非常的了解同学们，同学们非常的信任老师，只有这样同学们在会在课堂上面想自己的想法充分的进行表达，同学们进行提问之后老师要进行鼓励，这样能够提升同学们的自信息，在未来的课堂上回更加积极的进行提问。例如，在学习人教版必修一《探究小车速度随时间变化的规律》这一实验的时候，老师可以先给同学们进行一次实验，同学们通过观察可以提问自己的问题，之后老师可以将让同学们自己动手进行实验，能够充分的将同学们的积极性进行调动。同学们通过自己的动手操作能够将答案自己找到。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过这样良好的学习环境，同学们的能力得到非常大的提升，从而提升了课堂的教学效果，培养同学们物理学科的素心素养[4]。
三、增加同学们提问的机会，让同学们通过讨论进行知识的探究
老师在教学的时候一定要留给同学们充足的时间进行讨论，通过讨论同学们能够将自己的想法进行充分的表达，同时形成非常融洽的课堂环境。培养同学们的提问能力是一个比较漫长的过程，老师在这个过程中要对同学们进行有效的引导。在最初的阶段，老师要对同学们有着强制性手段，让同学们提前进行预习，提出与教学内容有关的问题，对于同学们自己提出的问题自己要能够进行解答，在这个过程中同学们会进行独立的思考，提升了同学们自主学习的能力。在上课的时候，老师可以让同学们进行小组的讨论，让同学们将自己提出的问题与小组的成员进行共同的探讨。通过这样融洽的氛围能够提升同学们的整体成绩。例如在学习人教版必修二《曲线运动》的时候，老师让同学们进行课前的预习，并让同学们提出有效的问题，通过小组同学们的讨论，同学们能够将自己的想法充分的表达，从而提升自己的学习能力。通过前期老师的强制性要求，同学们在之后的学习中能够形成提问的能力，在学习的过程中会习惯性的进行提问。通过同学们之间的讨论，同学们将自己提出的问题通过大家的合作将答案找到，能够提升同学们学习的积极性，在今后的学习中同学们归认真的观察，并且积极的进行思考，将自己的疑问提出。在教学的时候增加同学们提问的机会，能够让同学们的能力得到提升[5]。
结束语：综上所述，在高中物理学科的教学中，培养同学们的提问能力是非常重要的，不仅可以发挥出同学们的创新思维，同时可以让同学们更加深入的理解物理学科的知识，从而提升同学们的综合能力。因此，高中的物理老师在教学时候要使用正确的教学手段，调动同学们提问的积极性，让同学们养成良好的提问习惯，并且能够掌握住提问的技巧以及方法，从而提升同学们物理学科的成绩，让同学们得到全方面的发展。
参考文献：
[1]周芹.高中物理教学中学生提问能力的培养刍论[J].成才之路,2019(15):34.
[2]杨明.高中物理课堂教学中学生提问能力的培养[J].课程教育研究,2018(36):157.
[3]朱炜.高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析[J].吉林省教育学院学报(中旬),2014,30(06):94-95.
[4]戴伟. 高中物理课堂培养学生提问能力的相关思考[J]. 课程教育研究, 2018(35):187.
[5]侯丽梅. 如何加强学生在高中物理课堂中的提问能力[J]. 华夏教师, 2019, 129(09):33.
论文作者:袁良
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年12期
论文发表时间:2019/12/10
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