立德树人,做好学生的引路人论文_吴美霞

立德树人,做好学生的引路人论文_吴美霞

广东省江门市江海区礼乐新民小学 529060

摘 要:教师要立德树人,不仅要热爱工作和学生,也要学会尊重与沟通,才能更好地树立师德,成为学生的榜样。为了让学生更好地成长,成为有用而有自己坚定意志的人,教师更需要“立德树人”,做好学生的引路人。

关键词:师德 责任 为人师表

教师应当做的不仅是教书,更是立德树人,做学生的引路人。那什么是师德呢?一般认为,师德,是教师的职业道德,也就是教师基本的道德素养,爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。教师是学生行动的标杆,因此教师本人的立德特别重要。那么,如何立德树人,如何做学生的引路人呢?

一、悉心从教,辛勤耕耘

而今,在教坛上辛勤耕耘二十六年的我,依然保持当年的工作热忱投身在教育教学工作中。我无悔自己多年来为教学事业的付出,无悔对学生身上所投注的最真挚的情感。一直以来,在教学上,我努力钻研教法,全身心地去教好每一位学生。我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教学工作中,要精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑、调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。特别是对“学困生”的转化,我最有心得和体会,激发学生的学习积极性,教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动,师生互动”的方法,活跃学生的思维,开展学生自主合作学习和探究性学习活动,注重分层次教学,发挥学生的主体作用,形成了富有特色的“先学后教、当堂训练”的高效课堂教学模式和自己的教学风格。

二、教书育人,为人师表

古人说:“师者,为人之表率也。”教师是人类灵魂的工程师,是精神文明的播种者,教师的表率作用对学生道德品质的形成具有特殊的影响。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要培养学生良好的道德品质,需要老师加强自身的修养,以自己崇高的精神和高尚的品德去影响、感染、带动学生。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”所以,教师无论何时何地必须在思想品德、举止风度等方面以身立教,成为学生的表率。

教师的一言一行、一举一动都是学生的模范。因此教师在生活中必须处处注意从日常细小的事情中给学生做出良好的榜样。如衣衫仪表做到整洁干净,检查学生的指甲、头发,我总是先检查自己;不让学生随地吐痰、乱扔纸屑,自己首先做到……当发现教室地面有废纸时,我就默默地捡起来,有时和学生同时发现时,我就抢先捡起,使学生养成了见到废纸就自觉捡起来的好习惯。

三、用心关爱,感动学生

古往今来,在人们的心目中,教师是受人无比敬重的职业。只有用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,才能当之无愧地说热爱教育事业。

有爱,才能有教育,如何用心地爱自己的学生?平时,天气变化了,我会提醒学生适当地添、减衣服;天气酷热、干燥,我会提醒学生们多喝水;无论晴天、雨天,提醒孩子们上学、放学走路注意绕过井盖……

比如何根宝同学,由于他不太注意个人卫生,衣服常常脏兮兮的,久而久之,身体就有点异味,因此在班里跟他玩的孩子就比较少了。我了解到是因为他父母离异,没有母亲照料才导致这样的情况后,专门找了节活动课,把他带到水龙头下,耐心地教他如何清洗衣服。我告诉他:男孩子长大了,要每天洗头、洗澡。我平常也关注他,并在他生日当天送给他一件崭新的T恤。他从我身上感受到爱,我从他身上看到了改变。

四、尊重与沟通,做学生的益友

作为一名有魅力的教师,我在日常教育生活中、社会环境中保持言行一致、表里如一的教师风貌,能保持和蔼可亲的态度去教育学生、尊重学生,对学生有亲近感,走进学生心灵;能洞察孩子的变化,懂得呵护孩子的自信,懂得用不同的尺子来衡量孩子,帮助学生发现长处和不足,教育学生扬长避短、不断进取;我还像一名母亲那样用宽容的心态去接纳犯错误的孩子,以坦诚的胸怀去理解孩子,不会因为学生是“差生”就采取袖手旁观甚至人格上的辱骂,而是尊重每一个学生的人格尊严,不伤害学生幼小的心灵,能做到婉转地让学生接受,使学生心悦诚服地改正错误。

记得我任二年级班主任时,班里转来一位新生,也是差生。他调皮散漫,不尊敬老师,时常欺负同学,爱讲假话。当他第一天来班级时,我热情地接待了他。我向全班同学介绍他是新来的同学,欢迎他成为我们集体中的一员。这就给了他一种温暖的感觉。平时,注意观察他的言行,发现他有小小的进步也给予表扬,利用他的爱好和特长,让他当班级的图书管理员。通过这些工作,培养他的集体观念,逐步树立他的威信。

发现他的缺点也不放过,严格要求,循循善诱。当他出现反复时,也不急躁,以真挚的感情去感化他,让他体会到老师是关心他的,是真心真意为他好,从而促使他对自己的不良行为感到羞愧,产生改正的愿望。经过一年的教育,他进步了,学习成绩达到中等,上课积极发言,热心为集体服务,劳动不怕脏不怕累,有什么问题也能主动地找老师商量,跟老师说心里话。这位学生的转变告诉了我们,只要热爱学生,尊重学生,给他温暖、信心和力量,是可能促进差生向好的方面转化的。

面对着一张张充满期待的脸庞,我一定会拿起一支充满爱的画笔,在他们成长的画布上添上色彩明丽的一笔,做好他们的引路人。

论文作者:吴美霞

论文发表刊物:《素质教育》2018年3月总第264期

论文发表时间:2018/3/20

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