摘要：营造浓厚的课堂氛围，拓展学生思维的空间；打破传统的教学模式，大胆实践教学改革；改变学生的学习方法，加强学法指导；浅议小学语文教学创新能力的培养作文理论联系实际，展开想象的翅膀。
关键词：小学语文 教学 创新能力 培养
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）12-225-01
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是素质教育的灵魂，培养学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。语文学科是提高学生创新能力的奠基工程，培养民族创新人才，语文教学责无旁贷。在小学语文教学中，应根据学生学习语文的规律，大力营造和谐教学氛围，培养学生的创新能力，大大提高语文教学质量和效率。
一、激发学生的学习兴趣以培养学生的创新能力
对于小学生来说，要想培养学生的创新能力首先应该培养学生的创新意识，只有形成了创新意识才能激发学生的创新兴趣。在进行小学语文教学过程中，应该改变传统的教师一味地向学生灌输知识的形式，要精心地设计课堂讲课授课的方式，并能够适当地深化对学生学习目的的表达。在教学过程中，教师可以通过让学生表演，把课文内容变成表演的台词，并且引导学生进行动脑筋思考，表述教师提出的问题，在学生表演的过程中，学生就能很快融入角色，最终学生能在感受无限乐趣的过程中学到新知识。
二、善教善放，引导学生创新。
当学生对某种感兴趣的问题产生疑问时，往往急于了解其中的答案，这时教师能采用的最便捷的、最简单的方法，莫过于将自己了解的知识直接传授给学生，令学生佩服，同时让他们得到暂时的满足。但这样只会使学生对教师产生依赖思想。若教师为了让学生“创新”，不管不问，听之任之，放任自由，那么就容易使学生形成真正的“胡思乱想”，达不到真正的创新，同时学生也会失去学习的兴趣。
因此，在小学语文教学过程中我们必须善于教导学生，同时也必须学会如何放手让孩子们自主学习，放飞他们自己的想象。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们应注意引导学生学会探索知识的方法，然后在掌握原有知识的基础上，放手让学生自己去摸索，只在必要时做适当的引导，使学生的学习方式更灵活，让学生在探索中实现质疑的飞跃，以求创新精神的培养。
在教学过程中，我们要善于教给学生学习方法，使他们掌握足够的知识，以促进学生能够着手发现、认清有意义的新知识、新事物、新思想和新方法，引导学生对所学知识进行再次发现。我们必须改变旧的教学方法，让学生学会独立思考，学会合作学习，在他们遇到困难时进行必要的指导，让学生对自己已有的知识进行充分的理解，而且能够渐渐养成敢于除旧、敢于布新、敢于用多种思维方式探讨所学知识的习惯。事实证明，从教导学生创新，到放手让学生创新，是培养学生创新精神的一种重要方式。
三、运用激励性的评价来增强学生的创新动力
在语文教学过程中，要善于运用激励性的方法和言语鼓励来提升学生的创新能力，教师应该尽量鼓励学生积极回答问题或者提出疑问，如果学生出现什么很明显的错误，教师千万不能进行当着学生的面进行一些言语的讽刺，而应该采用正确的方法对他们进行引导，使他们能够意识到自己的错误，并能够在教师的引导和帮助下积极改正，从而激发他们的学习兴趣和欲望。创新可能来自于学生的求知欲和好奇心，也可能是其兴趣爱好，如果教师采用批评指责的方式，就会使学生的内心受到极大的挫败感，从而严重打压他们的积极性和学习欲望，打压学生创新能力的发展。教师应该通过正确方式来鼓励学生，积极倡导和鼓励学生在语文学习中积极思考、探索、创新，对于学生始终保持公平公正的态度，对于学生的进步和成绩要给于充分的肯定和表扬，无论是一个眼神或者微笑，学生都能够从中得到极大的肯定和满足感，激发他们积极探索和创新动力。
四、重视实践，鼓励学生参加课外活动
提升小学语文教学水平，培养学生的创新能力，需要增加课外实践活动。传统的教学模式一味地重视知识的讲解和学习，忽视了实践学习的重要性，学生们们所获取知识的途径大多数都是通过课本的理论来实现，而很少能够学到实践性较强的知识。而现代教育理念认为，学生的学习不再仅仅局限于课堂，而应该充分拓展和延伸到课堂外，通过实践活动获得真实的体验和感受，达到学习的目的，这才是新课程理念对语文教学的要求。课外实践活动充满着无限的趣味性，其内容丰富多彩，各种各样的形式，学生通过亲身体验和感受来培养其创新意识，提升创新能力，教师可以组织开展一些课外活动，比如可以借助学校的图书馆等资源，进行阅览导读服务活动，学生在这个活动中知识面也会更加广泛，同时还能提升其语文素养。还可以组织开展一些属于学生的报刊，充分挖掘学生的潜质和才能，让学生以一种更加独立的形式来创造性的开展相关工作，发挥自己的创造力，展现自己的才华，不断磨练自己，获得全方位的发展。
培养学生的创新能力，是素质教育的客观要求。小学语文教师要不断提高自身素质，探索和积累教学经验，通过优化课堂教学，科学布置作业，不断培养和提高学生的想象能力与联想能力，这样才能更好地开发学生的智力，培养学生的创新能力，把素质教育落到实处。
论文作者:宋远琼
论文发表刊物:《中小学教育》2019年12月4期
论文发表时间:2019/12/16
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