摘 要：体育游戏胜负的评判是以完成任务的数量质量、速度为基本指标的，在这一过程中，游戏者既有体力竞争，也有智力竞争，而后胜利往往是体力和智力的共同结合。因此，体育游戏不仅可以提高参加者的身体能力，还可以培养他们的思维能力、创造能力、应变能力和进取精神。
关键词：体育教学 体育游戏 运用
2014年5月我有幸参加儿童成长家园项目培训，培训的主要内容是针对儿童少年进行游戏活动和如何创编儿童游戏，使儿童在游戏中快乐成长，在游戏中学会做人,学会学习,学会生活,学会生存,这就是我们今天的教育真谛。这次培训使我收获颇多，明白了游戏的意义和作用。通过培训知道了游戏的定义是按一定的规则和方法进行的一种活动，使我认识到了游戏对儿童少年的重要作用：锻炼身体提高思维方式；开发学生发散性思维；培养学生动手动脑实践能力。在游戏过程中使学生学会竞争，学会合作，学会诚信，学会守则。
一、明确游戏的目的和作用
体育与健康课程标准所崇尚的体育教学指导思想是“快乐体育”，而在“快乐体育”中更能够体现体育教学的便是游戏。游戏在体育教学中占有重要地位，尤其是在小学阶段。它也是体育教学的重要组成部分，它能激发学生体育锻炼的兴趣，为完成体育教学任务和终身体育打下坚实的基础；它不仅能活跃课堂气氛，又能让学生的个性得到充分的发展，使学生在主动快乐的氛围中学习体育知识和技能，以达到快乐和增强体质的目的。
游戏是锻炼和愉悦身心有效的手段，是发展身体基本活动能力，促进智力和身心的发展，进行思想教育的重要教学内容。运动游戏与儿童成长有如下功能：系统的功能，例如：找朋友这个游戏，需要孩子在运动中思考朋友的个数，及快速寻找朋友；自悟批判的功能，冬季取暖预防孩子烫伤的问题，你不管给孩子讲多少注意安全不要烫着了或说烫了的结果多么严重，孩子就是不会听，如果他被烫过，不用你说，他就会注意，所以很多东西需要孩子去尝试，去体验，去感悟，当然有的东西不能让孩子去尝试，如生命或道德方面的。
二、运用体育游戏时应注意的事项
1.注意讲解与示范的位置，教师应站在学生都能看得见，听得清的地方，讲解游戏内容与活动顺序要简明扼要。同时对游戏者进行安全教育及其游戏所包含知识的教育。
2.做好游戏的组织工作。游戏的组织工作是体现教师基本功的重要手段，对游戏活动中出现的问题要加以引导，对违反规则和不遵守纪律的行为要及时制止，予以教育。教师要全面观察整个游戏的过程，保证游戏的顺利进行。
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3.当好裁判员。裁判员要严肃、认真、公正、准确。保证游戏活动始终能在公正、准确、有序的基础上顺利进行。
三、体育游戏在小学体育教学中的应用
1.根据课堂内和体育课的结构考虑选择体育游戏。在体育活动中，采用一些奔跑类的游戏。如“贴膏药”、“猫捉老鼠”、“蛇形跑”、“捕鱼”“手球游戏”，或者用跳绳、跳橡皮筋等方法，这些活动可以取得热身效果。
2.体育游戏在基本部分的运用。在体育技术技能教学中，正确运用游戏法，可以改变单一枯燥的练习形式，提高学生的学习兴趣。采用游戏法练习，可以增加趣味性，调动学生的积极性。在变化的情况下强化动作技能，促进动力定型的形成。
3.根据教学实际情况，选择体育游戏内容。在选择时，教师要掌握游戏的特点及游戏的内容，有针对性和可行性地对学生进行教学，在基本技术技能的教学过程中应该尽量少用游戏的方式来代替技术技能的教学，在学生基本掌握技术动作之后，再创编一些游戏来作为巩固技术动作的手段，这样才能使教学质量和效果有所提高。
4.体育游戏内容的选择及其组织应具有科学性。教师在选择游戏内容时，要注意游戏的趣味性与其教育性相结合。在组织教学中运用体育游戏要求教师在注意活泼性的同时，必须注意组织管理的科学性，如场地布局、队形分布的合理性；示范讲解、手势信号指挥的正确性；组织纪律，规则执行的严肃性，都必须规范化和制度化。例如小学生在游戏活动中，为了本组的取胜，不仅自己在运动中要奋力拼搏，而且还十分关心同伴的行动，他们往往手舞足蹈，纷纷挤到队伍前面高声呐喊，为队友加油鼓劲，此时，就要求教师要有合理的组织措施。
5.要结合学校的场地、器材以及季节气候变化因素。场地大小，器材多少是游戏的必备条件，所以要实事求是考虑游戏教材的安排。有些游戏可以根据本校实际情况进行改编。如学校场地比较小，在做“黄河—长江”游戏时，可把两队的间隔距离缩短，要求学生快速反应气候变化也是做各种不同游戏的一个因素，夏天应做一些运动量小的游戏，冬天应做一些运动量较大的游戏，春秋季节应做一些发展学生速度、灵敏、跳跃、柔韧素质强的游戏。
6.游戏应和其它教材搭配进行。为了弥补主教材的不足，应采用一些与教材相关的游戏和教材紧密配合。
教学实践证明，精心创编和合理运用体育游戏，不仅可以丰富体育教学内容，激发学生学习、锻炼的自觉性和积极性，还能够不断增强学生的身体素质，熟练掌握基本技术，提高运动水平，这对于达到良好的教学效果，保证教学任务的完成，是一种积极有效的手段。体育教师要根据教学各个环节和任务要求，选择、创编一些有针对性、适用性强的体育游戏，对于提高学生的身体素质大有裨益。
论文作者:万大树
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第140期
论文发表时间:2018/6/14
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