摘 要：职业院校的教育与社会的经济发展关系最为密切，是以市场的需求为导向，培养一线的实用型技能人才为主要目标，是新时期发展的必然要求。提高职业类院校的教育水平，对于提高职业院校学生的综合素质，对发展社会市场经济具有重要意义。
关键词：职业类院校 班主任工作 教育
职业院校的教育与社会的经济发展关系最为密切，是以培养一线实用型技能人才为主要目标。学校教育是一项系统工程，“班”是实施这项工程的基层组织，是人才成长的摇篮。而班主任是班级工作最直接、最基层的领导者、管理者和组织者，不仅担负着对学生进行教育、管理、服务等重要责任，同时又是沟通学校、家庭和社会的桥梁，对于贯彻学校的教育方针、培养学生的综合素质、促进学生成长成才起着至关重要、不可替代的作用。
一、班主任工作的重要性
随着职业院校的高速发展，学生管理是一项重要的工作，管理的好坏决定着职业院校发展的进程。班主任工作在学生管理工作中起着至关重要的作用。试想如果学生经常旷课、迟到或课堂纪律涣散，势必影响正常的教学秩序，影响学习，影响就业，甚至影响到学校。因此，只有班主任工作到位、力度加强，才能确保教学秩序的正常。班主任要做到嘴勤、腿勤。嘴勤就是每周要按时召开班会，及时通报学校的信息动态，总结不足或存在的问题，及工作的安排。腿勤就是安排的工作要及时检查，如宿舍、教室的卫生检查，可以为学生提供一个良好的生活和学习环境；日常管理检查，可以消除各种安全隐患和违纪现象，促进了校园的文明与和谐。
二、班主任工作要有责任心，并有一定的业务水平
1.班主任要有很强的责任心，要以身作则。作为班主任，要不断地用新知识来充实自己，让自己的综合素质和专业素养不断提高，并用自己的实际行动去影响、感召学生。做事要起到带头作用，不要只是命令学生做事。班主任的所作所为学生会看在眼里、记在心里，只有严格要求自己的同时去要求学生，学生才能易于接受并听从老师的要求。
2.关爱学生。由于学生所处年龄段的特点，易冲动且自制力差，学生希望得到老师的重视和表扬，也希望得到老师的理解和尊重。平时班主任应与学生多沟通，有问题要根据情况来选择与学生的谈话方式和语气，不要大声训斥，要耐心和蔼、公平公正，让学生自己认识到自己的问题，让学生感受到班主任的关心和爱心。
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3.班主任不仅要精通所教学科，还要熟悉本班所学专业的知识。这样，班主任与学生沟通时就会多些话题、多些共同语言，便于拉近与学生之间的关系，有利于班级的管理。
三、培养班干部，树立班级目标，强化集体荣誉感
环境对学生的成长非常重要，如何更好地开展班主任工作呢？构建一个具有凝聚力、和谐的班集体势在必行。
1.加强班级的凝聚力。要选好班长和团支部书记，组建一支信息敏感、反应迅速的班团委组织机构。班长和团支部书记是班主任工作中的左膀右臂，能及时了解学生的思想变化和班级动态。班主任要通过全面深入、细致的了解，民主选举，竞争上岗，选拔出德、智、体、美、劳全面发展，并热心班干部工作，具有一定组织能力的学生担任班干部，保证班级的公平性。这样学生才会心服口服，才能提高班主任、班委的威信，才会拧成一股绳，提升班级的凝聚力。
2.树立班级目标，强化集体荣誉感。树立班级目标对学生有极大的推动作用，提高了班级的荣誉感。例如我们班级的目标是：“做最好的自己，做最好的班级。”班主任要经常召开班会、班干部会，并组织参加各项活动，让学生感受到集体的力量，增强团队的集体荣誉感。要帮助他们在工作中总结经验教训，以提高工作能力，并适当给于奖励。在此基础上，班主任在班级管理中应注重因材施教，对于基础好的要给予表扬，对于基础差、表现不好的学生要注重发挥他们的特长，也应给予表扬，帮助他们树立信心。这样才能把班级培养得学风浓厚、纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
四、家校沟通，携手共创
对于职业学生的教育，不能仅仅依靠学校教育，家庭教育对学生个人也有重要的影响作用，包括思想、行为的形成与塑造，所以只有将二者进行有效结合，才能进一步提高学生的素质。班主任要想更好地开展工作，一定要加强与家长之间的沟通。因为家长是孩子的第一责任人，要充分利用好这一关系，班主任老师要保留家长的所有信息，当学生出现异常现象，第一时间与家长联系沟通，让家长了解学生在校各方面的表现。这样有助于让家长配合班主任的工作来共同管理好学生，能起到事半功倍的效果。和谐的家庭环境能为孩子创造良好的教育环境，家长与孩子要正确地沟通与引导，确保孩子健康成长。
总之，职业教育是现代教育系统中的一个重要环节，是一项常做常新、永无止境的工作。班主任工作是实现职业教育的重要环节，具有复杂性、繁琐性、创造性等特点。这就要求我们以高度的责任感和自觉性，需要付出艰辛的劳动、大量的时间和精力、耐心细致的工作态度。在工作中不断学习总结，这样才能带出优秀的班集体，才能使学生成为企业需要的人才。
论文作者:辛洪强 白涛
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年4月总第224期
论文发表时间:2017/4/1
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