摘 要：在核心素养背景下，中学一线政治教师面临着更新教育理念、修炼教学行为、调整工作心态、提升教育智慧的严峻挑战。为顺应时代发展的要求，中学政治教师须加强内功，提高自身修养，助推专业成长，引领学生健康发展。
关键词：核心素养 中学政治教师 专业成长 学生发展
在立德树人作为教育根本任务的今天，随着指向核心素养的知识教学的逐步深入，中学一线政治教师面临着更新教育理念、修炼教学行为、调整工作心态、提升教育智慧的严峻挑战。
一、要拥有坚定自信的政治定力
在实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中，中学政治教师要把学生培养成新时代中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，首先自己要有坚定的政治自信。要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，坚定不移维护党中央权威。始终保持政治信仰不变、政治路线不偏、政治立场不移，始终坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终坚守人民立场。深入学习贯彻习近平总书记系列讲话重要精神和十九大报告的重要讲话精神，保持清醒头脑，保持政治定力，矢志不渝与党中央保持高度一致。牢牢坚持马克思主义哲学观，自觉用马克思主义基本观点和方法指导教育教学实践，真正把政治方向、政治路线、政治立场、政治要求贯穿于日常的教育教学工作中，更好地发挥教书育人作用。
二、要拥有自我塑造的弹力
中学政治教师要把学生培养成实现中华民族伟大复兴的中国梦的筑梦人，就要自觉积极地自我塑造，使自己成为胸怀理想、充满激情、知识丰富、热爱学生的人。中学政治教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系，从点滴入手，自觉加强各方面的修养，做到思想进步，品行高尚；谦虚好学，知识渊博；工作认真，执教严谨；作风正派，秉公办事；言行一致，表里如一；严于律己，清正廉洁；自觉守法，讲究文明；爱岗敬业，乐于奉献。在政治思想、道德品质、学识学风等方面，率先垂范，做一个师德高尚的人。
三、要拥有通识古今的才力
要培养具有高水平的知识与技能的学生，中学政治教师本身要学识渊博，学业精深。为此，要潜心治学，具有深厚的专业知识；要努力拓宽自己的知识视野，具有跨学科、跨专业的结合力，满足学生广泛的求知欲；要不断更新自己的知识结构，及时借鉴、吸收、存储学科前沿知识与研究成果，取精用弘。教师的知识愈丰富、愈精深，他个人对知识、科学、生活的态度就愈鲜明，学生就会从他身上看到智慧的光芒，敬佩他的老师，越发成为学生追求知识、实现人生目标的驱动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
四、要拥有与时俱进的动力
只有把握住时代精神，关心人类社会的明天，才能把握住当代教育的灵魂与方向。中学政治教师要与时代同呼吸、共命运，关心教育的改革和发展，重视自身的修养与道德品质的提高，更新教育观念，不断提高思想政治觉悟；要有民主意识、法律意识、竞争意识、合作意识以及较强的适应能力；要尊重学生的人格，承认学生在思维方式上、发展过程中的差异，让学生感受到学习的愉快和创造的乐趣。中学政治教师要敢于大胆创新，解放思想，更新观念，摒弃落后的、陈旧的教育思想。在实践中勇于探索，推陈出新，形成“核心素养”下的育人理念、教学方式、教学模式、教学行为和教学风格；积极开展教育教学研究，提高自己的专业素养，培养自己的专业情感，构建多层次、复合型的知识结构，形成科研工作的良好氛围。在耕耘中拓展视野，在执教中提炼师艺，升华师技，铸就师能。
五、要拥有感化学生的亲力
爱的力量是温暖无穷的，中学生富于热情，在家庭中渴望得到父母的爱，在学校尤其想得到教师的爱，哪怕只是一种微笑、一个眼神、一句话语，都会激发他们求知的力量和信心。中学政治教师应做到了解学生的心理、生理状态，理解他们的喜怒哀乐；因势利导地解决学生思想上的各种矛盾和困惑，正确回答他们提出的各种疑问；谅解他们的失误，爱护和调动他们的积极性，帮助他们解决学习中的难题。对学生真诚地爱护，热情地关怀，深切地同情，友善地对待，平等地尊重。政治教师只有热爱学生，才能激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴，才会在情感上产生共鸣。
六、要拥有健康向上的活力
在一定意义上，心态决定境界，境界影响人生乃至命运。拥有一份积极向上、淡定健康、平和阳光的心态对自己、对学生、对同事、对学校、对社会。为此要做到“不以物喜，不以己悲”“淡泊以明志，宁静以致远”“朗如日月，清如水静”，不浮躁，不任性，善于自我控制和自我调节；要接纳他人，以诚相待，宽以待人，建立良好的人际关系；要扬长避短，培养自己良好的个性；要出于公心，对人无等级之分、无世俗之染；要热爱教育工作，为提高工作质量不断提高自己；要期望适度，步步落实目标，不断体会成功的快乐，增强自信心；要培养多种兴趣和爱好，陶冶情操，提升思想境界；要有毅力，有恒心，敢于面对困难和挫折，做生活的强者。
中学政治教师的生命融入到“核心素养”下的教育教学中，生命和使命同行，人格就能闪发出耀眼的光辉，照耀学生前行的道路，引领他们朝着美好的未来飞奔。
参考文献
郭晓梅 坚持“五向五做” 做新时代合格的政治教师[J].中小学教育，2018，12，（334），18。
论文作者:郭晓梅
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第360期
论文发表时间:2019/4/28
标签：政治论文; 学生论文; 教师论文; 中学论文; 素养论文; 自己的论文; 知识论文; 《中小学教育》2019年第360期论文;