大连艺术学校 黄琬月 辽宁 大连
摘要：新课程改革的要求下，为了适应社会经济科技发展的新形势，教学教育也应该做出相应的调整和优化。不断完善和提高的教育体制，在一定程度上也推动了高校钢琴教学的发展。在现代钢琴教学中，不少学生已具备良好的基础素质和较强的基础功底，所以培养学生的独立创新能力非凡越来越多人的关注。为了遵循学生本位的原则，为了极大程度地发挥学生的主动性和创造性，今天本文将对如何提升学生的创新能力进行简单的介绍，同时和诸位同仁一起探讨未来钢琴教学的培养策略。
关键词：钢琴教学、创新能力、培养策略、学生主体
引言：在社会经济发展和科技创新的推动下，越来越多的学校课程需要改革，以适应新的社会发展形势，其中对国民文艺素养有较大影响的钢琴教学也在不断地更新着自己的教育内容和教育方式。越来越多的教学工作者将重心转移到学生的创新能力和自主意识的培养上来，希望通过此举帮助学生进一步提高个人的专业素质和演奏水平。而在改革进程中的关键问题是本文将浅要分析日前钢琴教学现状以及培养学生创新能力的措施。通过这三方面的分析，进一步明确钢琴教学模式改革迫在眉睫。
一、钢琴教学膜现状
1.传统教学观念影响大
第一，在传统的教学观念中，往往以教师为核心，突出了教师的主导位置。通过教师的传授，了解知识。在这种模式下，学生的学习缺乏主动性和创造性，一味地突出教师的重要性，反而扼杀了学生的天性，忽视了学生的主体地位。在新课改的要求下，我们应该将学生放在主要位置，弱化教师的主导性，把学习的主动权交还给学生。第二，在传统教学中，注重终结性评价，也就是我们常说的以期末考核作为评价学生掌握程度的标准。这种评价方式，大大影响了学生的积极性，让学生失去了创造力，成为流水线上的机器，失去了自我思考的能力。第三，在传统的教学模式中，更注重学生的学习过程和学习结果，忽视了学生自身的学习能力。
2.对钢琴教学缺乏重视
在中等专业院校中，非常缺少优秀的钢琴教师，所以师资力量匮乏，对于钢琴教学来说是一个很大的问题。如何将更多的人才引流到这类院校中，填补人才空白，是我们现在需要思考的问题。还有一点值得关注的是，在一般人的眼中，中等职业学校就是为了培养能够快速就业的学生，所以只注重基础理论学习，很少有学生会主动创造。所以我们要改变这种传统观念，激发学生的创造热情。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、培养学生创新能力的措施
1转变教学方式，创造兴趣课堂
首先要做的就是改变我们目前的教学模式，不再是一味的讲授法（老师讲，学生听），而是更多注重学生主体能力的培养，对学生的想法和意见都及时予以正面激励的引导性评价，避免挫伤学生的积极性和主动性。其次就是要培养学生的创造能力，可以开设专门的谱曲写词课程，让更多的学生参与进来，一同交流自己的想法，老师在一旁起辅助作用，给予指导。这样可以帮助学生树立创新意识，培养创新能力。这对学生的成长和发展有着极大的推动作用。
2.转变传统观念，发展新型人才
抛弃陈旧观念，不要强调教师的“权威”作用，而是把课堂更多地教给学生，并学会合理使用新媒体互联网技术，将新鲜的课程资料引入课堂，激发学生的学习兴趣和热情。摒弃传统风格，将学生的积极性调动起来，可以在课堂上一起做游戏。例如，大家可以玩击鼓传花的游戏，规则定为：谁在音乐落下的时候接到了球，就要以最后一节音符为基础弹奏一段自创的旋律。诸如此类的游戏，寓教于乐，让学生在愉快的游戏之中学习乐曲，同时还培养了学生的创造能力，这难道不是一个一举两得的好办法吗？
3.增加学生参与度，注重学生主体地位
在教学中把学生放在主体位置上，是我们必须要做到的，因为只有注重学生的主体地位，才会使学生的主动性充分发挥出来。但要注意的是，注重学生的主体地位并不意味着我们要忽视教师的作用，而是应该把教师同样放到重要的位置，只不过暂时弱化了教师的存在。所以，在教学过程中一定要遵循“适度原则”，一切都要以班级的实际情况作为衡量标准，不要一味追求理论的统一，更要注重的是学生个体的差异性和特殊性。这就要求教师在教学过程中，关注每一个学生的发展，重视每一个学生能力的培养。
总结
综上所述，中等职业教育中钢琴教学的发展具有重要的意义，随着时代的进步和改革的深入，我们有理由相信教育会面向更多人才、面向未来、面向现代化。只有符合实际的教育才是真正意义上的教育。因此，在将来的教学过程中，教师要注意自己的教学方法和教学模式，规范自己的教学行为，努力做到“尊重学生主体地位，促进学生自我发展。”这一理念。当然，在新课标改革背景的要求下，越来越多的人开始关注中等职业教育学校，越来越多的人开始重视中专学生个人学习能力和思想素质的培养。希望此篇文章对中等职业教育院校钢琴教学模式有所影响，有所启发。
参考文献：
[1].孙晓英，高校钢琴教学中学生创新能力的培养策略探讨，《音乐时空》，2018
[2].吴双魏紫，浅析钢琴教学中学生创新能力的培养策略，《艺术科技2017年07期》，2017
[3].杨繁星，钢琴教学中学生创新能力的培养对策分析，《长江丛刊2018年27期》，2018
论文作者:黄琬月
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第12期
论文发表时间:2019/1/16
标签：学生论文; 钢琴论文; 创新能力论文; 教师论文; 自己的论文; 主体论文; 注重论文; 《创新人才教育》2018年第12期论文;