高举邓小平理论伟大旗帜不动摇——学习江泽民同志十五大报告的几点体会，本文主要内容关键词为：五大论文,几点论文,邓小平理论论文,江泽民同志论文,不动摇论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
江泽民同志在党的十五大上作的《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》报告，高层建瓴，总揽全局，体现时代精神，再现解放思想光辉，创造性地运用邓小平理论，阐述社会主义改革开放和现代化建设一系列重大的理论和实际问题，对我国跨世纪的发展作了全面部署，是我们党把建设有中国特色社会主义事业推向新世纪的政治宣言和行动纲领，具有划时代意义。凝聚着党和人民实践经验和集体智慧的十五大报告，内容丰富，阐述精辟，这里谈学习的几点体会。
一、党的十五大具有重大的历史和现实意义
党的十五大是在邓小平同志逝世后，我国的改革开放和现代化建设承前启后、继往开来的关键时刻召开的。邓小平同志去世后，他的遗志能否得到继承，他开创的建设有中国特色社会主义伟大事业能否继续向前推进，成了国内外关注中国的焦点问题。在这个关键时刻召开的十五大，举什么旗帜、走什么道路、立什么纲领、树什么形象，便格外引人注目。十五大报告高瞻远瞩，开宗明义地提出：“大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”旗帜问题至关紧要。因为旗帜就是方向，旗帜就是形象。十五大确定这样的主题，合党心、顺民意，真正体现了时代的要求和人民的意愿。
十五大的重大历史和现实意义最根本的就在于，高举邓小平理论伟大旗帜，把邓小平理论确立为党的指导思想。十五大部分修改后的党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。”把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章，这是我们党在经过近二十年改革开放和现代化建设的成功实践后，第一次作出的历史性决策。其意义正如报告所指出：“作出这个决策，表明中央领导集体和全党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信念，也反映了全国人民的共识和心愿。”
高举邓小平理论伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作，这是从历史和现实中得出的不可动摇的结论。从历史看，邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合两次历史性飞跃所产生的“两大理论成果”之一。第一次飞跃，发生在新民主主义革命时期，我们党在总结成功和失败经验的基础上，找到了一条有中国特色的革命道路，把革命不断引向胜利。第二次飞跃，发生在十一届三中全会以后，我们党在总结建国三十年来正反两个方面经验的基础上，找到了一条建设有中国特色社会主义的道路，开辟了建设社会主义的历史新阶段。这两次历史性飞跃产生了两大理论成果。十五大报告指出：“第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平。我们党把它称为邓小平理论。”从现实看，近二十年改革开放和现代化建设的实践已经充分证明，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导我国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。
回顾历史，党的七大把马克思列宁主义的理论与中国革命实践相结合的产物——毛泽东思想，确立为党的指导思想，这对于中国革命和建设的胜利发展产生了极其重要的意义。展望未来，党的十五大在十一届三中全会和十二大、十三大特别是十四大的基础上，进一步把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物——邓小平理论，确立为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义事业的胜利发展必将产生极其重要的深远影响。历史将证明，十五大报告结论的千真万确：“我们这次大会的灵魂，就是高举邓小平理论的伟大旗帜。十五大无疑将以这一点为标志载入史册。”
十五大的重大历史和现实意义还在于，这次大会充分显示了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，继承邓小平遗志，坚持邓小平理论，具有在国内外复杂形势下驾驭全局、团结人民、推进伟大事业的能力，是团结坚强成熟的。一九九二年邓小平南方谈话和十四大以来的五年，是我国发展上很不寻常的五年。以江泽民同志为核心的党中央，全面贯彻党的基本理论和基本路线，解放思想，开拓进取，提出并牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的基本方针，妥善处理改革、发展、稳定的关系，全面推进物质文明和精神文明建设，社会生产力、综合国力和人民生活水平又上了一新台阶。一九九二年到一九九六年，国内生产总值年均增长百分之十二点一，是增长最快的时期之一。
经过这不寻常的五年，我们党领导各族人民，不但经受住八十年代末、九十年代初国际国内政治风波的严峻考验，而且在世界格局的剧烈变动中，使我国的国际地位显著提高。五年的实践证明，我们党具有在国内外复杂形势下驾驭局势的能力。党的十五大确立了我们党在社会主义初级阶段的基本纲领和迈向新世纪的战略任务，产生了新的中央委员会。完全可以相信，在以江泽民同志为核心的党中央领导下，全党和全国各族人民，一定会在邓小平开辟的建设有中国特色社会主义的伟大征途中，取得更大的成绩。
二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
邓小平同志是伟大的马克思主义者，是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他尊重实践，尊重群众的首创精神，以开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气，对建设有中国特色社会主义理论的创立做出了历史性的重大贡献。十五大报告指出，邓小平“对党、对人民、对马克思主义的最大贡献，他留给我们的珍贵遗产，就是邓小平理论”。
在当代中国，邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系。马克思列宁主义、毛泽东思想是我们的根本，不能丢。正如邓小平所说：“我们搞改革开放，把工作重心放在经济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。老祖宗不能丢啊！”但是，马克思主义不可能一成不变，必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展。这就提出在对待马克思主义的问题上，有一个学风的问题：究竟是从本本出发，还是用马克思主义的立场、观点、方法来研究和解决中国的现实问题。正确的态度应该是也只能是，在当代中国，真正高举马克思主义的旗帜，一定要以改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。面对现实，从实际出发，提出新情况，回答新问题，作出新概括，就能进一步发展马克思主义，使马克思主义在当代中国进入新阶段，达到新高度。邓小平理论就是马克思主义在中国发展的新阶段。
学习十五大报告，深刻理解邓小平理论的历史地位、指导意义和完整的理论体系，加深对高举邓小平理论伟大旗帜的认识，必须深刻理解邓小平理论为什么能够成为马克思主义在中国发展的新阶段。结合十五大报告的精神，要着重从四个方面来加以把握。
（一）邓小平理论开拓了马克思主义的新境界。党的十一届三中全会以来，我们党经历了两次思想大解放，一次是一九七八年冲破“两个凡是”的思想禁锢，把以经济建设为中心取代“以阶级斗争为纲”，实现了全党工作重心向现代化建设转移。另一次是一九九二年结束姓“社”姓“资”的抽象争论，明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这两次思想解放都是邓小平亲自倡导和支持的。十五大报告高度评价了邓小平推动这两次思想解放的两次重要讲话，指出一九七八年邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》这篇讲话，是在“文化大革命”结束以后，中国面临向何处去的重大历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。一九九二年邓小平南方谈话，是在国际国内政治风波严峻考验的重大历史关头，深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题，把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。面对走向新世纪的新形势、新情况、新课题，邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性，一切从社会主义初级阶段的实际出发，以是否有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合实力、有利于提高人民的生活水平为根本判断标准，不断开拓建设有中国特色社会主义伟大事业的新局面。
（二）邓小平理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平在领导我国改革开放和现代化建设的伟大进程中，不断提出和反复思考的首要的基本理论问题，即什么是社会主义、怎样建设社会主义。他说：“老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎样建设和发展社会主义搞清楚。”我国社会主义在改革开放之前所遭受的曲折和失误，在改革开放以后前进中所遇到的一些困惑，归根到底都在于对这个问题没有搞清楚。而要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，关键是进一步认清社会主义的本质。邓小平在南方谈话中深刻地指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”对社会主义本质的这个精辟概括，既坚持了社会主义基本制度，又纠正了多年以来离开生产力抽象地谈社会主义，把许多束缚生产力发展，并不具有社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作“资本主义复辟”加以批判的片面认识和错误观点，从而把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。
（三）邓小平理论对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断。和平与发展是当今世界的主题。世界多极化趋势继续发展，谋求和平、稳定与发展是国际形势的主流。经济发展的全球化和区域集团化趋势越来越明显，国际经济联系越来越密切。世界范围的科学技术迅猛发展，日新月异。面对世界政治、经济、科技发展的新形势、新变化及其深刻影响，十五大报告指出，任何国家的马克思主义者都不能不认真看待。邓小平理论正是根据这种形势，科学地分析和阐明了我国争取较长时间和平环境进行社会主义现代化建设的必要性和可能性；强调我们既面临着机遇，又遇到挑战。这是用新的思想、新的观点来认识、继承和发展马克思主义，并由此确定我们党的路线和国际战略。十五大报告指出：“这是邓小平理论鲜明的时代精神。”这个鲜明的时代精神，不但为我们党一心一意搞社会主义现代化建设，扩大对外开放，借鉴和吸收人类社会创造的一切文明成果奠定了思想理论基础；同时又为我们党在复杂多变的国际局势中冷静观察，沉着应付，善于抓住机遇，加快发展自己，提供了根本指导思想和战略决策依据。
（四）邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论之所以是科学体系，在于邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设成功的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验以及借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它紧紧抓住实事求是这个马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，坚持解放思想、实事求是，科学地把握社会主义的本质，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承、丰富和发展了马克思主义。为了运用这个理论来指导我们的实践，开创社会主义建设的新局面，我们党一直在研究和阐述这个理论。邓小平同志在党的十二大开幕词中提出“建设有中国特色的社会主义”。党的十三大阐述这一理论的十二个科学理论观点，正式“构建了建设有中国特色的社会主义理论的轮廓”。党的十四大从我国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等九个方面，系统地阐述了这个理论的主要内容。邓小平理论内容丰富，博大精深，是贯通于马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，同时又是需要从各个方面进一步丰富发展的科学体系。
三、坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发
确认我国还处于社会主义初级阶段，比较系统地论述我国社会主义初级阶段的理论，这是党的十三大的主要历史功绩。一九八七年三月起草十三大报告时，全篇拟以社会主义初级阶段作为立论的根据，说明由此而来的经济建设的发展战略，由此而来的发展商品经济的任务和经济体制改革的方向，由此而来的在理论和指导思想上避免“左”右两种倾向的必要性，等等。对这样起草报告，邓小平非常赞赏，批示说：“这个设计好。”并指出：我国“处在社会主义的初级阶段，就是不发达阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”
时隔十年，十五大报告再次强调社会主义初级阶段，指出“我们讲一切从实际出发，最大的实际就是中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段”，阐明初级阶段的长期性和不可逾越性。从五十年代中期我国进入社会主义初级阶段开始，到基本实现社会主义现代化，至少需要一百年时间。报告指出，这是因为我国进入社会主义的时候，就生产力发展水平来说，还远远落后于发达国家。这就决定了必须在社会主义历史条件下经历一个相当长的初级阶段，去实现工业化和经济的社会化、市场化、现代化，这是不可逾越的历史阶段。在我国改革开放和现代化建设进入新阶段的时刻，为什么要强调“初级阶段”问题呢？强调这样的问题有什么意义呢？江泽民同志在报告中给予了明确的回答：“是因为：面对改革攻坚和开创新局面的艰巨任务，我们解决种种矛盾，澄清种种疑惑，认识为什么必须实行现在这样的路线和政策而不能实行别样的路线和政策，关键还在于对所处社会主义初级阶段的基本国情要有统一认识和准确把握。”
这一精辟论述是科学总结历史经验得出的正确结论。历史的经验昭示我们，真正建设和发展社会主义，必须坚持一切从社会主义初级阶段的实际出发，这是因为：
（一）只有坚持从初级阶段出发，才能牢牢把握社会主义的根本任务是发展社会生产力。邓小平同志指出：“共产主义的第一阶段是社会主义，社会主义就是要发展生产力，这是一个很长的历史阶段。”“在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，一定要致力于发展生产力，并在这个基础上逐步提高人民的生活水平。”这是由社会主义初级阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾决定的。只有坚持社会主义初级阶段的科学论断，才能抓住主要矛盾和根本任务，把集中力量发展社会生产力摆在首要地位，把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作自觉地服从和服务于这个中心。
（二）只有坚持从初级阶段出发，才能坚持党的基本路线一百年不动摇。我们党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，是党在社会主义初级阶段的基本路线，是实现社会主义现代化的发展路线。对基本国情的统一认识和准确把握，是我们党制定路线、方针、政策的根本出发点。毛泽东同志早就说过：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”邓小平同志指出：“过去搞民主革命，要适合中国情况，走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设，也要适合中国情况，走出一条中国式的现代化道路。”从五十年代后期开始，由于“左”倾错误的影响，使党的工作出现严重失误。主要是在指导思想上“以阶级斗争为纲”，没有把发展社会生产力的任务放在首要地位。在生产关系上盲目求纯，以为社会主义所有制形式越大越公越好；在经济建设中违背客观规律，急于求成，以为单凭主观愿望，依靠群众运动，就可以使生产力急剧提高等等。十一届三中全会以后，我们党全面总结社会主义建设的历史经验和教训，果断地纠正了过去的错误，作出我国还处在社会主义初级阶段的科学判断，并从这个基本国情的科学判断出发制定了“一个中心，两个基本点”的基本路线，开创了建设有中国特色社会主义的新道路。十五大报告用两个“根本原因之一”来对此加以深刻总结，指出：十一届三中全会前我们在建设社会主义中出现失误的根本原因之一，就在于提出的一些任务和政策超越了社会主义初级阶段；近二十年改革开放和现代化建设取得成功的根本原因之一，就是克服了那些超越阶段的错误观念和政策，又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。因此，坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心不动摇，必须坚持社会主义初级阶段理论不动摇，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义伟大实践。
（三）只有坚持从初级阶段出发，才能坚持“三个有利于”的判断标准。十一届三中全会以来，我们党经历和正在经历的三次思想解放，都是冲破“左”的思想禁锢，坚持一切从实际出发的结果。邓小平同志告诫全党，要警惕右，但主要是防止“左”。防“左”反“左”的强大思想武器就是初级阶段理论。只有坚持一切从社会主义初级阶段出发，才能避免从主观愿望出发，从这样那样的外国模式出发，从对马克思主义著作中个别论断的教条式理解和附加到马克思主义名下的某些错误论点出发，进一步解放思想、实事求是，坚持“三个有利于”的判断标准，大胆探索一切有利于社会主义社会生产力发展的新形式。
十五大报告指出：“在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念，这在马克思主义历史上是第一次。”围绕建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的目标，十五大报告对党在社会主义初级阶段的基本纲领，从经济、政治、文化等方面进行了系统、科学的论述，从而把全党对社会主义初级阶段的认识向前推进了一个新的高度。建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。
这个纲领是邓小平理论的重要内容，是党的基本路线在经济、政治、文化等方面的展开，是这些年来最主要经验的总结。正确贯彻执行这个一切从社会主义初级阶段出发制定的纲领，必将促进全党和全国人民思想的统一，妥善解决我们前进道路中的各种问题，把邓小平开创的建设有中国特色社会主义的伟大事业更好地不断推向前进。
四、全面认识公有制经济的含义和公有制实现形式
十五大报告提出：“要坚持社会主义市场经济的改革方向，使改革在一些重大方面取得新的突破。”我国近二十年改革实践证明，伟大的实践需要伟大的理论，改革的突破首先取决于改革理论的突破。“改到深处是产权。”面对改革的攻坚阶段，改革理论的突破集中于怎样认识公有制经济和公有制的实现形式。
十一届三中全会以来，我们党认真总结以往在所有制问题上的经验教训，制定以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针，逐步消除所有制结构不合理对生产力的羁绊，出现了公有制实现形式多样化和多种经济成分共同发展的局面。推进改革开放，实现十五大提出下世纪前十年建立比较完善的社会主义市场经济体制的目标，实践的发展和认识的深化，要求我们全面认识公有制经济的含义。
正是在这样的背景下，十五大报告提出“要全面认识公有制经济的含义”，“公有制实现形式可以而且应当多样化。要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式”。这是改革理论的一个重大突破，是继一九七八年抛弃“以阶级斗争为纲”、一九九二年确立社会主义市场经济体制改革目标后的第三次思想解放。如果说，一九七八年的第一次思想解放是冲破“两个凡是”的思想束缚的思想解放，一九九二年的第二次思想解放是冲破计划和市场姓“社”姓“资”抽象争论的思想解放，那么第三次思想解放就是冲破在所有制尤其是股份制问题上姓“公”姓“私”的争论困扰的思想解放。姓“公”姓“私”的争论实际上是姓“社”姓“资”争论的另一种表现形式。因此，这次的思想解放又是上一次思想解放的继续和深化，同时又是“坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论”的具体体现。
从十五大报告来看，在所有制等问题上思想解放所取得的理论上的突破，主要有四个方面的集中体现。
（一）十五大报告提出“公有制为主体、多种所有制共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。报告指出，这一制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的：第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济；第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。如此简洁明确地表达社会主义初级阶段的基本经济制度，这在以前党代会的报告中是没有的。过去的提法是：“在公有制为主体的前提下继续发展多种所有制经济。”或者以公有制为主体，个体经济、私营经济、外资经济为补充，多种经济成分长期共同发展。十五大把公有制为主同多种所有制共同发展并列，把多种所有制形式包含于社会主义的基本经济制度之中，这是对传统理论把社会主义基本经济制度仅仅界定为公有制的突破，随之而来的必然是要改变过去一直沿用的其他所有制经济“是我国社会主义经济必要的和有益的补充”的传统说法。十五大报告明确提出：“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。”如果不是从社会主义的初级阶段的实际出发，从是否有利于社会生产力发展出发判断所有制形式存在的价值，解放思想、实事求是，是不会得出这样的结论的。而这样的结论，对于在社会主义的条件下大力发展多种所有制经济，必将是极大的推动。
（二）十五大报告提出“要全面认识公有制经济含义”。报告指出：“公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对国民经济起主导作用。”“国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。”“只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国有经济的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质。”十五大报告关于公有制经济含义、地位及其作用和表现形式的这些鲜明精辟的阐述，尤其是明确提出国有经济的“控制力”概念，大大改变了过去注重公有制经济的量而忽视质的倾向，对国有经济的改革与发展必将产生深远的影响。
（三）十五大报告提出“公有制实现形式可以而且应当多样化”。邓小平在南方谈话中指出：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？”十五大报告明确回答：“股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于所有权和经营权的分离，有利于提高企业和资本的运作效率，资本主义可以用，社会主义也可以用。不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。”公有制实现形式可以而且应当多样化，股份制和股份合作制是实现公有制的很好形式。理论认识上的这些突破，把人们的思想从股份制姓“公”姓“私”的无谓争论中彻底解放出来，去大胆利用一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，去努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。
（四）十五大报告提出“坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度”。报告明确指出：“把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平。”“允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。”这是在分配制度和分配政策上解放思想。关于这个问题，过去的提法是：“以按劳分配为主体，其他分配方式为补充。”“在促进效率的提高的前提下体现社会公平。”或者“以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，兼顾效率和公平。”联系来看，十五大报告在分配制度和分配政策上解放思想，这是同“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”相联系的，是同“公有制实现形式可以而且应当多样化”相联系的，是同股份制资本主义可以用、社会主义也可以用相联系的，归根到底是完善社会主义经济制度相联系的，这将大大有利于优化资源配置，促进经济发展，保持社会稳定。
全面认识公有制经济的含义、地位及作用，在公有制实现形式问题上解放思想，明确股份制资本主义可以用、社会主义也可以用，这是抓住了建立和完善社会主义生产关系、社会主义市场经济体制最具关键性的问题，其最根本的意义是大大有利于加快推进国有企业的改革与发展。国有企业是我国国民经济的支柱。搞好国有企业改革，对建立社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度，具有极为重要的意义。有十五大带来第三次思想解放的契机，全党和全国各族人民一定会大胆实践，勇于探索，开创出国有企业改革和发展的新局面，实现中央提出的争取用三年左右时间，使大多数国有大中型亏损企业走出困境的目标。
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