广西贵港市港北区港城镇群山小学 谢裕进
【摘 要】自学能力是学生以已有的知识为基础，采用正 确的学习方法，独自进行学习的一种能力。新课改强调学生的 自学能力，注重学生在实践中理解知识、应用知识，逐渐养成 良好的自学习惯。
【关键词】小学语文；自学能力；培养
学生自学能力的培养是一个长期的过程，同时还要配备相应的措施。学生的自学能力不仅和自身有关，还和教学环境、教学方式 有着很大的关系。那么，如何提升学生的语文自学能力呢？本文作者结合自身的教学经验，基于小学六年级语文教学，对学生自学能力的培养进行了深入的分析，以此来和广大同仁共勉。
1、注重学生自学意识和自学思维的培养
1.1 自学意识
自学意识是学生学习语文的一个本质动力。在实际教学中，学 生只有具备了自学意识才能主动的去学习，进而取得良好的学习效果。在小学六年级语文教学中，培养学生的自学意识应当从以下几个方面着手：第一，提升学生的自学认识，由于六年级学生的认知还不完善，教师如果一味地说教，不仅不能取得好的效果，还会起 到反作用。因此，在实际教学中，教师要将一些大道理转化为具体的认识，让学生从心里接受它，进而提升自身的自学意识。第二，在学生自学的过程中，教师要起到引导作用，六年级的学生在知识储备和自学能力上还存在很大的问题，脱离了教师的引导，学习会陷入茫然的状态。第三，将自学意识转变为一种兴趣，兴趣是学生 主动学习的根本动力，在实际教学中，教师要采用各式各样的教学 方法，提高学生对语文的兴趣，进而提升学生的自学意识。
1.2 自学思维
学生如果具备了自学意识，但是不具备自学思维，也很难完成自学任务。笔者认为培养学生的自学思维应该从两方面进行：第一，强化学生的内部动力，自学思维应该具备一定的创造性，学生在自 学中应当去独自完成一些事情，在完成任务的过程中会体验到一种满足感，进而从内部推动学生的自学。第二，强化学生的外部动力， 在教学中，教师可以开展分组学习，在小组的制约下可以有效避免因自制能力不足而影响学习。
2、培养学生自学能力的具体方法
2.1 传授学生自学的方法
小学是学生行为习惯培养的关键时期，小学六年级的学生受自 身经验和知识的制约，还不能总结自身的学习经验，寻找适合自己 的学习方法，进而无法学会自主学习。针对这种情况，教师要根据 学生的特点，开展针对性的教学。在实际教学中，教师要做好备课 工作，设置好预习方案。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于基础差的学生，让学生进行课前预习，
并指导学生如何自己进行预习，将在预习中不明白的词句、不懂的生字标注出来，在课上自己获取答案；对于基础好一些的学生，教师要求学生在自学文章后，学会造句或仿写，要求学生对课文进行 分段，并总结文章的中心思想等。对于语文学习优秀的学生，教师可以适当的提高要求，可以让学生自主讲解课文，通过自己的讲解， 来发现自己的优缺点，进而掌握自主学习的诀窍。
2.2 开展课外活动，加强学生的自学能力
在小学语文教学中，课外活动是一个重要的组成部分。开展课外活动，可以激发学生的学习热情，让学生主动的参与到学习中来，这对培养学生的自学能力有着积极地推动作用。比如，可举办语文 知识竞赛，通过比赛结果，对学生给予一定的奖励，让学生在第一时间参与进去。开展语文课外活动，可以健全学生的语文知识结构，发现自身的不足，进而能够更好的完善。此外，教师还可以举办语文知识讲座，通过讲解学习语文的技巧、方法等，让学生掌握学习 语文的诀窍，进而培养自主学习能力，提升自身的综合素养。在教 学中，教师还可以建立合作小组，通过日常的学习、板报设计等活 动，加强小组之间的联系，从而培养学生的合作意识，从侧面提高 学生的自主学习能力。以上语文活动的开展，其最终目的都是为了 培养学生的自主学习能力，通过开展各种活动，调动学生的积极性， 提高学生的参与度，为语文教学的发展提供良好的条件。
2.3 创造宽松的教学氛围，培养学生的自主学习能力
小学生活泼、好动，对周边事物充满了好奇。在实际教学中，教师要注重学生的发展变化，用自身的经验及时应对，让学生在课堂中发挥自身的优势，展现自己。培养学生的自主学习能力，需要 教师创造宽松的教学氛围，为学生提供良好的学习环境。在宽松的教学氛围中，能够更好的培养学生的自主学习能力。例如，在学习 《只有一个地球》（人教版）的时候，教师可以让学生自行描绘心目中地球是什么样子，然后在利用多媒体为学生们展示地球的美貌 以及人类对地球造成破坏的图片，让学生们深入的了解文章，增强
自身的环保意识。在宽松的教学氛围中，自主权在学生手中，学生可以自由的发挥，这对强化学生的自主学习能力有着很大的帮助。因此，一个良好的教学氛围，对学生自主学习能力的培养有着积极地推动作用。
结束语：
总而言之，培养学生自主学习能力的方法有很多。在实际教学 中，教师只要积极探索，注重培养学生学会思考、学会发现，并经 常实践，学生一定会感受到自学中的乐趣，感受成功的喜悦，为他
们日后的学习打下坚实的基础。
【参考文献】
[1]敖云娜.浅谈小学语文自学能力培养方法. 《都市家教月 刊》.2017.
[2] 王玮玮. 浅谈小学语文自学能力的培养. 《信息教研周 刊》.2012.
论文作者:谢裕进
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第9期
论文发表时间:2017/11/27
标签：学生论文; 教师论文; 培养学生论文; 自学能力论文; 语文论文; 自主学习论文; 能力论文; 《创新人才教育》2017年第9期论文;