校门诊部定期会收治学生、教师患者，这些患者多是发病较急，无法第一时间送往较大的医院，因此可以在校门诊部进行先一步的抢救。在抢救过程中，抢救时间显得尤为重要。在抢救过程中施以有效的护理措施，可以缩短抢救时间，提升抢救成功率，降低疾病带给患者的生理不适[1]。在抢救护理过程中，应当突出以患者为护理中心的服务理念，重视环境、心理以及其他因素对抢救的影响，从而赢得抢救时间，帮助患者稳定病情。本次研究中以42例患者为研究对象，对比分析常规护理与整体护理的应用效果，现报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取校门诊部收治的42例急诊急救患者并随机分为两组，研究组（n=21）整体护理，对照组（n=21）常规护理，所有患者均于2018年5月—2019年5月收治。其中对照组男10例，女11例，年龄18—45岁，平均年龄（20.13±1.48）岁；研究组男11例，女10例，年龄19—46岁，平均年龄（20.09±1.52）岁。两组患者一般资料无差异，P>0.05，可比。1.2方法对照组进行常规护理，护理人员严格监测患者的身体体征变化，并进行用药指导。研究组进行整体护理，具体内容包括：（1）急诊急救护理。患者进入校门诊部后，医生及护理人员要第一时间了解患者的情况，立刻着手准备下一步的急救工作。护理人员了解患者的信息资料以及病症情况，然后根据患者的情况准备后续急救所需要的药物和器械。准备完成后立刻进行急诊抢救，尽可能减缓病症带给患者的不适[2]。在整个急救过程中，护理人员始终要与医生密切配合，准确的完成医生的口头医嘱，尽可能的让医生专注于抢救工作。（2）急诊心理护理。多数患者由于病情危急，会承受严重的生理不适，所以患者常会存在较为严重的负面情绪，进而出现不配合医护人员的行为。这可能会错过最佳抢救时间，进而导致病情发展，可能会对患者产生更严重的危害。因此护理人员在观察患者病情的同时要积极与患者交流沟通，给予患者鼓励和支持，帮助患者稳定情绪，同时赢得患者的信任，提升护理依从性，保障抢救顺利进行。护理人员还可以向患者讲述一些抢救的成功案例，帮助患者建立信心，进一步提升配合程度，为抢救赢得更多的时间[3]。（3）急救后的整体护理。抢救成功后，护理人员将患者送至病房，向患者讲述疾病的相关知识，并进行饮食营养指导。保证病房的环境卫生，定期打扫，同时确保病房温度与湿度适宜，加强消毒灭菌处理，为患者创造舒适的住院环境。在护理过程中询问患者有无不适，尽可能提升患者住院时间舒适程度。1.3观察指标（1）不良反应发生率，包括头痛、呕吐以及发热。（2）抢救时间以及抢救成功率。1.4统计学处理数据采用 SPSS21.0 软件处理，设定P<0.05 表示差异有统计学意义。2结果2.1不良反应发生率研究组不良反应率低于对照组，P<0.05，详细资料见表1。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆表1 两组不良反应发生率比较[n(%)] 组别 例数 头痛 呕吐 发热 不良反应发生率 研究组 21 0（0.0） 0（0.0） 1（4.8） 1（4.8） 对照组 21 1（4.8） 1（4.8） 3（14.3） 5（23.8） X2 / 4.918 4.918 5.224 14.729 p / 0.027 0.027 0.022 0.000 2.2抢救时间以及抢救成功率研究组抢救时间为（51.44±6.74）min，短于对照组（73.58±8.69）min，P<0.05（t=9.2256,P=0.0000）；研究组抢救成功率为100.0%（21/21），高于对照组85.7%（18/21），P<0.05（X2=15.401，P=0.000）。3讨论在急诊急救过程中，必须争分夺秒的赢得抢救时间，这样才能提升抢救成功率，帮助患者稳定病情，降低疾病对患者的危害。因此在急诊急救过程中，有效的护理措施非常重要。如果护理人员可以高效的配合医生进行抢救，则可以保障医生将更多的注意力放在患者身上，从而提升抢救成功率。整体护理是一种新型的急诊护理方式，其要求护理人员以患者为中心，通过程序化、规范化的护理流程，提供给患者更高质量的护理服务。在急诊急救过程中，护理人员还要关注患者的心理状态，尽可能降低负面情绪对抢救产生的负面影响。并且有效的心理护理还能改善患者的心理健康程度，降低危重症带给患者不良的心理体验。本次研究中，研究组进行整体护理后，研究组不良反应率低于对照组，P<0.05，且研究组抢救时间以及抢救成功率均优于对照组，P<0.05，这充分说明整体护理可以有效缩短急诊急救患者抢救时间，提升抢救成功率，且能降低不良反应发生率。综上所述，整体护理在急诊急救患者护理中应用效果理想，可以有效缩短抢救时间，提升抢救成功率，减少不良反应发生情况，值得推广。参考文献：[1]邢春凤. 整体护理应用于急诊急救护理工作中的临床效果[J]. 实用临床护理学电子杂志,2017,2(33):51-52.[2]陈萍,范兰舸. 整体护理应用于急诊急救护理工作中的临床效果分析[J]. 临床医药文献电子杂志,2019,6(18):116.[3]姚美华,刘莉,宋露莎. 整体护理在急诊急救护理工作中的效果观察[J]. 临床医药文献电子杂志,2018,5(51):104-105.[4]胡颖,胡楠,尚楠. 整体护理在儿科急诊急救护理中的应用[J]. 中国继续医学教育,2015,7(21):249-250.
论文作者:蔡乐
论文发表刊物:《中国保健营养》2019年第6期
论文发表时间:2019/11/29
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