李向花
云南省玉溪市新平县第一中学 653499
摘要：学校是教书育人的圣地，一直以教育发展为先，看重教育管理，轻视财务管理。财务作为学校正常周转运行的重要物质保障，需要被学校重视，只有充分重视财务管理，才能不断为学校的发展提供更可靠的资源。基于中学财务管理的疏漏现状，新会计准则以其真实性、信息生成性和与国际惯例接轨性优势为中学财务管理提供了一套有效可行的参考分析方法。本文主要分析新会计准则的变化及其对财务的几点影响，提出了三点有效的应对措施。
关键词：新会计准则；中学；财务管理
会计行业在前几年成为热门行业，我国会计的发展迅速，为了更好地与国际会计制度有效接轨，我国在全国范围内实行起了《事业单位会计准则》。《准则》的推行使全国各单位的会计都树立了标向，纷纷开始调整完善，影响范围大。相比于其他企业事业单位的大刀阔斧，教育机构特别是中学的财务管理也将面临整改和挑战。只有不断提高对中学财务的管理，才能有效控制好学校的一系列经济预算，分配好各个环节的经济开支。
一、新会计准则的变化
（一）强调会计信息生成
新会计准则在原有会计制度的基础上更加强调会计信息生成，针对有用的数据信息，业务部门根据原始的凭证进行统一汇总，然后分配成本；此时的成本就是会计作为记账的凭证，根据记账凭证作出账本，进行财务报表。强调会计信息生成能够有效提高会计信息的可比性。
（二）会计信息具有较强的真实性
会计信息的真实性在《准则》中表现为“可靠性”原则。指的是会计信息必须是真实客观的反映各项经济活动，并且根据信息能够准确地揭示各项经济活动包含了那些经济内容。会计的真实性是会计的生命，没有真实性的会计信息就毫无价值可言，不仅会造成资金的损失，而且是对利益相关者的欺诈。新会计准则下的会计信息真实性的重视能够通过精准的信息实现对市场财务的监控，在财务管理中发挥重要作用。
（三）将我国会计惯例与国际惯例接轨
我国会计制度由于过去几年发展迅速，还存在很大技术上和操作上的弊病，为了加速会计的发展，在充分考虑本国会计发展现状的基础上，我国会计惯例与国际惯例接轨，积极学习国外会计的优势，实现共同发展。
二、中学财务受新会计准则的影响
（一）对中学财务管理人员提出了更高的专业知识能力要求
受新会计准则的影响，中学财务管理部门对管理人员提出了更高的专业知识能力要求。过去管理人员只需要具备一定专业知识并了解中学相关财务状况，如今的要求是不仅要有扎实的专业知识，还要了解其他企业的财务管理以及新的一些保险、金融相关准则等内容。这就要求中学财务管理人员要从中学习有效经验，不断提高自我专业能力，更新财务管理新方法。与此同时，因为新会计准则弥补了许多之前会计准则的漏洞，并且与时俱进的增添了新时代会计行业的要求和规定，这就要求中学财务管理人员需要进行系统、科学、全面的学习相关知识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
（二）对中学财务人员提出了更高的职业道德要求
中学属于教育机构，大量的人力物力都投入于教育事业中，对财务部门的关注少，但财务影响整个学校的正常运作，财务管理涉及到的内容繁多且复杂，关于资金的处理是个大问题，这就要求在新会计准则下的中学财务管理人员需要具备更高的职业道德要求，不断提神自身的素质涵养，秉公秉职，公私分明，对工作踏实负责，有效做好每笔财务的进出账核对。道德作为一种社会规范,能够对人的行为产生约束，新会计准则下的中学财务管理人员必须加强专业知识的学习，严格要求自己。道德是法律的底线，中学财务管理人员应当提高自己的职业道德水准，不触碰法律红线。
（三） 对中学财务人员提出了更高的后续学习能力要求
当今时代，经济发展迅速，为适应不断更新的经济形势，会计准则的相关内容也必定会不断更新与改进。在终身学习的提倡和新会计准则的视角下，财务人员的后续学习不仅是个人发展的需要，还是中学财务人员工作的需要。只有不断学习新的管理模式，不断掌握新的知识，运用新技术才能保证财务更加精准可靠，这是信息的真实性的保证，也是对工作责任之所在。
三、应对新会计准则对中学财务工作影响的对策
（一）加强对学校财务人员的培训
学校要加强对财务人员的培训，达到新会计准则相关标准。学习内容不能仅仅局限于基本会计操作技能，还要补充对新会计知识的学习，注入更多的新管理方式、管理理念。针对中学财务人员的培训可以从以下两点着手。首先，改变以往的培训方式。把原先只注重理论知识学习开始转向“理论+实践”相结合学习，财务管理人员不仅需要专业理论，还需要在实践中积累经验，掌握整个会计操作流程，总结方法，才能不断进步。其次， 改变以往的培养目标。把以往只重视技术型人才的培养转向“技术+素质”型人才的培养，要实现二者的结合，防止腐败滋生，任何工作人员需要的都不仅仅是能力，还需要为人。更何况学校作为培养人才，教书育人的地方，更需要有素质有能力的人。
（二）增强学校财务人员的职业道德观
会计这个行业本身对工作人员的道德素质要求就比较高，既要掌握丰富的专业知识，又要树立端正的职业道德观。所以，中学在开展财务管理工作的时候，也必须要求财务管理人员树立端正的职业道德观，严格遵守学校规章秩序和国家法律法规，在制度下进行财务管理。一旦出现违法乱纪的现象，学校必须要立马采取紧急措施，严加处理。
（三）重视固定资产管理，防止隐形资产流失
中学的财务管理一大弊病就是疏于对固定资产的管理，例如：课桌、门窗、教学设备、化学实验室、花草树木等都属于学校的固定资产，这些设施都需要学校每年拨出一定的资金进行进购、添置，但疏于管理就会大大缩短器械的使用寿命，损坏严重，积少成多，资金耗费的自然就多。必须设置专门的班会强调爱护公物的作用，全校师生共同爱护公共财物，才能有效的减少资源浪费。校领导、相关财务人员要意识到固定资产管理的重要性，建立财务预算监管制度，安排相关工作人员根据制度对财务工作进行预算，提高中学财务管理的质量水平。
结语
总而言之，中学的财务管理比较薄弱，应该多借鉴企业的财务管理制度的优势，从学校各方面加强财务管理，在有限的资金内减少资源浪费、提高资金利用率，在新会计准则下进行中学财务管理，稳固学校的财务基础，促进教育的发展。
参考文献：
[1]张朝英.新会计准则下中学财务管理的研究[J].教育,2016,0(5):23-23.
[2]何建英.新会计准则视角下的中学财务管理探讨[J].教育,2016,0(4):292-292.
[3]吴翠华.新会计准则下如何提升中学财务管理能力[J].经济技术协作信息,2016,0(7):33-33.
论文作者:李向花
论文发表刊物:《成长读本》2018年11月总第36期
论文发表时间:2018/11/22
标签：中学论文; 会计准则论文; 财务管理论文; 财务论文; 管理人员论文; 会计论文; 学校论文; 《成长读本》2018年11月总第36期论文;