摘要：在新课程教育不断改革的影响下，对初中体育教学提出了相应要求标准，其中明确提出在实际教学过程中，应该要以体育核心素养为主要教学目标。所以这就要求教师在日常教学活动中，应该要提高对学生体育核心素养培养的重视。因此，本文针对于核心素养愿景下初中体育教学之转变进行了详细分析与探讨，仅供参考。
关键词：核心素养；初中体育教学；转变
引言：
就核心素养而言，简单来说指的就是学生在学习过程中所形成的一种必备素质和能力，以此来为学生今后的学习和发展奠定重要基础，核心素养并不是一个单纯的抽象概念，与其他学科之间都有着极为密切的相互关系。而针对于如何在初中体育教学中培养学生的体育核心素养，成为了现阶段体育教师所面临的主要问题和探讨话题。笔者结合自身实际教育工作经验，详细分析了基于核心素养的含义，针对于核心素养愿景下初中体育教学核心素养的有效培养对策，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。
一、体育核心素养的含义分析
对于学科核心素养而言，既可以说是我国目前中小学教育的主要教学目标，同时也是新课程教育改革的要求标准，学生通过学科学习，逐渐形成的一种必备的核心素养。另外，也是学生通过实践活动，所形成的一种实践技能和综合素质。而对于体育核心素养来说，指的就是学生自身的体育情感态度和体育锻炼方法以及对体育的整体认识。其中主要包括以下几个方面：即体育健康认知能力、体育运动认知能力以及体育社会认知能力和体育实践能力等多个方面。
二、核心素养愿景下初中体育核心素养培养的有效对策分析
在初中体育教学中培养学生的体育核心素养，不仅要加强对学生体育品德能力、体育健康认知能力以及体育运动认知能力的培养和提高，同时还要积极帮助和引导学生真正喜欢上体育运动，并能够在运动过程中体会体育所带来的乐趣，并形成良好的体育锻炼习惯，促进学生得以有一个身心健康全面发展，这一点也可以说是目前初中体育教学核心素养培养的主要目标。而针对于这一培养目标的出现，为初中体育教师带来了一定的挑战，同时也是对教育部门和学校的一种挑战。
（一）提高体育教师对学生体育核心素养培养的认知程度
体育教师作为学生体育和素养培养的主要执行者，其自身专业素养和综合能力素质，一定程度上能够直接影响到学生体育核心素养培养效果的高低。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，作为初中院校应该要注重对体育教师培训活动的开展，在日常教学活动中，多组织一些有关体育核心素养方面的专业学习和培训活动的开展，并要求每一位初中体育教师都要自主积极的参与到活动中，从而不仅使教师对体育核心素养有一个更深入地认识，同时还可以加强教师专业技术水平的有效提高。一方面，要将教师的主体作用做到充分发挥，帮助并引导教师充分意识到学生体育核心素养培养的重要性，要求教师在实际教学开展过程中，要将体育教学内容与体育核心素养做到有效结合，并将体育核心素养培养作为主要教学目标。另一方面，要积极转变教师以往传统的教学模式和教学观念，不断的改革和创新教学方法，注重与其他学校之间的沟通交流和相互合作，定期组织一些有关体育类竞赛活动的开展，以此来加强学生体育核心素养的有效培养。最后一方面，还要培养和提高教师的科研能力，从而能够促进教师对体育核心素养的含义和作用价值有一个充分的认识，提高教师的教学质量和效果。
（二）提高初中体育课堂教学的有效性
就课堂而言，可以说是学生体育核心素养培养的主要场所，结合教学计划的实际要求标准，要求初中体育课程每星期至少要设置三节，这对于初中学生体育核心素养的培养将有着重要积极促进作用。要想实现高效的初中体育课堂教学质量和效果，那么作为体育教研组必须要做好备课工作，并要对初中学生的年龄特征和发展特点有一个充分的了解掌握，有针对性和目的性的制定科学合理的教学内容。在进行集体备课时，需要根据初中体育教学大纲中的相关要求标准，编制好适宜初中学生发展特点和实际需求的体育教材，然后在教材中凸显出教学目标和教学计划，增强学生体育意识，培养和提高学生体育健康认知能力，同时在实际教学开展过程中，还要注重德育教育的融入。比如：在开展体育合作教学过程中，可以将教学内容与体育核心素养做到相结合，并要求每一位学生都要自主积极的的参与到合作学习当中，让学生占据教学主体地位，使其能够充分发挥出自身主体作用和个性价值，通过合作学习，不仅能够有效的调动学生的体育学习兴趣和参与积极性，培养学生的合作精神和竞争意识，同时对于学生体育核心素养的培养也有着重要积极促进作用。而作为初中体育教师在开展实际教学活动过程中，应该要注重多元化教学方法的有效采用，并且每一位学生都要建立好属于个人的体育档案，这样做不仅能够对学生的实际学习情况有一个及时的了解和掌握，同时还可以促进整体教学质量和效果的有效提高。
结束语：
综上所述，由此可见在初中体育教学中，要想更好地培养学生的体育核心素养，那么必须要从多个方面入手，提高教师对体育核心素养的认识程度，强化课堂教学的有效性，从而为核心素养愿景下初中体育教学的健康稳定发展奠定重要基础。
参考文献
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论文作者:林锴
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月48期
论文发表时间:2019/10/28
标签：素养论文; 体育论文; 核心论文; 初中论文; 学生论文; 能力论文; 体育教学论文; 《知识-力量》2019年11月48期论文;