陕西省延安市宝塔区南关小学 716000
摘 要：感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活,我们将会感受到更多快乐。一个人只有懂得感恩，才能赢得他人的尊重，才能得到社会的认同。目前由于社会价值观趋于多元化的原因，很多小学生只求索取，不懂得感恩，更不懂得回报社会。小学品德与社会课中开设了许多与感恩有关的话题，这就要求我们老师把感恩作为重点来教育影响我们的学生，使他们懂得感恩周围的人和事，懂得用自己的言行来回报社会。
关键词：小学 品德 感恩教育
一、以课本为载体，树立感恩意识
首先教师结合课本让学生充分地认识到为什么要感恩？感恩谁？怎样才叫感恩？小学三年级品德与社会下册中第二单元《感谢您，老师》一课的教学，我在学生了解了自己的学校、各部门的职能及人员分工后开展了《谁是最可爱的人》的辨析活动，让学生们了解老师的工作，从而发自内心地喜欢老师。接着为了让学生切身体会老师的辛苦，组织了一次“我做一天小老师”的体验活动，让学生通过实践切实感受老师的辛苦。最后在《长大后，我就成了你》的歌声中写下对老师的感激之情，做到了水到渠成。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆有位学生写道：“感激每一位教过我们的老师，是他(她)们陪我们走过了一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮。这中间他(她)们洒下了太多辛苦的汗水。在此我郑重地对您说声：敬爱的老师，谢谢！”多么感人的话语，多么炙热的情感！
二、换位思考，体会感恩的意义
换位思考，是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上的一种处理人际关系的思考方式。人与人之间要互相理解、信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考，社会就会变得更和谐。
在第一单元《邻里之间》的教学中我先让学生认识邻居及邻居家的情况，讲解邻里之间的相处和矛盾，教育他们明白什么是远亲不如近邻。再列举邻里之间和睦相处的事例，让孩子们明白遇事多站在邻居的角度上思考问题，邻里之间就会少一分矛盾，多一份和谐。在日常生活中学会与邻居正常的交往如：互相拜年、办喜事时去贺喜、请邻居品尝自己的饭菜、邻居小朋友过生日互送礼物，帮助邻居处理一些日常杂务、照顾老人或小孩，但切记：己所不欲，勿施于人。每次这么做了都站在邻居的角度上感受一下，谈谈自己此时的心情或感受。或者每当邻居这么做了，我们的心情是怎样的，我们以后遇到同样的事情我们应该怎么做，才会使邻里之间更和谐。与邻居和睦相处了，生活就变得和谐了，生活就更愉快了，此时我们应该感恩这美好的生活源于邻居之间的互相帮助、互相谅解、互相谦让。
三、以身作则，践行感恩行为
当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作充满爱意的行动，乐善好施，笑对朋友，笑对困难，笑对世界，笑对人生。当一个老师懂得感恩时，她会时刻微笑着面对学生的一切。当学生帮老师送作业时，老师报以感激的一笑，学生倍感温暖；当学生回答问题正确时，老师投去赞许的目光，学生会自信百倍；当学生为老师帮忙时老师的一声谢谢，会温暖学生一生。所以当老师时时处处都会有一颗感恩的心，他的学生们一定会效仿，一定会用感恩的方式回报老师，回报周围的一切人和事，师生关系一定会更和谐。懂得感恩的老师，她的学生也一定不会太差；懂得感恩的家长，她的孩子也一定会与人和睦相处，成就一番事业。
感恩是一棵爱的种子，把它播种在心中，它便生根发芽，开花结果。“感恩”是一种回报。回报母亲，因为她给了我们生命；回报老师，因为他给了我们知识；回报自然，因为它给予我们生存的空间。生活的每一天，我们都充满着感恩情怀，这样我们就学会了宽容，学会了承受，学会了付出，懂得了回报。怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志；感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足；感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路；感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食；感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望；感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。学会感恩，我们将会发现自己是多么快乐，放开我们的胸怀，让霏霏细雨洗刷我们心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！
感恩是一种自重自爱的人生境界！感恩是一种处世哲学，是一种生活智慧，是一大人性美德，更是学会做人、成就阳光人生的支点。让我们的孩子学会感恩吧，这将温暖我们的明天！
参考文献
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[4]朱君梅 小学品德教学中情感目标的达成[J].教育科研论坛，2008，（10），14-15。
论文作者:王龙梅
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第336期
论文发表时间:2018/10/17
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