让教育温暖人心
雷常元
习近平总书记在全国教育大会的讲话中强调，要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满的教育。
在高中物理学习过程中，不仅仅只拥有我们需要学习物理的理念，学生更应该提高的自我监控能力.只有自我监控能力提高了，高中物理学习效果才能得到提高，教学目标才能高效的完成.
习近平总书记在全国教育大会的讲话中强调，要加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。这一重要论述彰显了鲜明的人民立场，蕴含着深厚的人民情怀，也是我们教育人为之奋斗的目标。汉寿县是农业大县，教育是我县实现“建设生态宜居的大湖经济强县”目标的发展动力。然而，城区学位难满足需求、农村学校办学条件亟待改善、教师队伍建设任重道远等问题严重制约汉寿教育事业的发展。如何贯彻落实习总书记这一讲话精神，翻开汉寿教育的新篇章？我觉得必须把握以下几个重点。
PC机上还可以提供比智能手机丰富的控制功能和更人性化的人机界面，通过Internet访问农产品服务器上的视频信息：一方面可以实时监控农产品长势与营养需求，提供及时决策；另一方面可供农业专家系统对自然灾害防御，农作物病虫害分析，农产品后期可视化溯源提供依据。
一、 坚持立德树人的办学方向
教育的本质是“育人”，然而，在实际教育教学过程中，我们却将过多的精力放在了“育才”，尤其是“育高分之才”上，从而忽视了教育的最终目的是为了“育人”。
微信的自定义菜单是微信与用户进行一对一交流的重要渠道。菜单功能是与本馆读者建立紧密联系的重要渠道，积极开发菜单功能能够增加用户黏度，不断壮大粉丝群体。如开发个人中心菜单，让学生在微信菜单下绑定读者证信息，能够在微信终端自助进行图书续借，查找本馆的馆藏资源，让用户随时随地了解馆藏信息，不用亲自来到图书馆，也能实现便捷自助服务。
近年来，我们始终坚持“德育为先、质量为本、体质为要、审美为重、劳育为基”的育人原则，培育和践行社会主义核心价值观，组织开展“我们的节日”等系列活动，增强师生的家国情怀；督导落实备、教、批、辅、考、研等教学常规，提升教师专业水平与课堂艺术，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效益；开展阳光体育运动，举办艺术竞赛，开展实践教学，注重学生综合素质的提升，效果显著，成绩喜人。
“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务。”这是习近平总书记为教育确立的基本属性。办好人民满意的教育必须坚持以人民为中心发展教育，把人民群众对公平而有质量的教育需求作为奋斗目标。
二、坚持以人民为中心的行动指南
习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，归根结底就是立德树人。所谓“立德”，就是要让学生有一颗中国心，这颗中国心里装着中国梦；所谓“树人”，就是要让学生有报效祖国、服务社会、成就人生的能力。这就要求我们将“立德树人”放在教育工作的首位，在总书记强调的六个方面下功夫，提升学生核心素养，坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，避免人才向高分低能发展。
湖塘河是城市内河，如果采用自然晾晒处理法，堆放场地和底泥环境影响（如气味、二次污染等）均成为难题，最后项目组选用占地面积小，脱水效果好的板框压滤机械脱水固化处理法——控源分离脱水固化系统，来处理生态环保清淤输送至脱水场的泥浆。
我们始终坚持教育廉洁发展。向家长下发《切实减轻学生课业负担，谨慎选择校外培训》的公开信近10万份，为家长提供规范机构培训参考；严肃查处违规招生、违规强制学生搭餐、克扣学生伙食费等校园“微腐败”；继续深入开展 “脱岗吃空饷”、违规发放津补贴、治婚丧陋习等专项治理活动，共辞退脱岗教师147名，减轻学生家长经济负担上亿元，从而让教育轻装上阵。
我们始终坚持教育均衡发展。努力推进城乡教育一体化，宽带网络校校通、教学城域网已全面覆盖，城区学校、乡镇初中学校实现了优质资源班班通，“网络联校”试点示范工作在南岳路小学已经实现“1+4”教学模式，缩短了城乡差距。重点推进教育精准扶贫工作。2018年，我县投入1142.6万元实施学前教育阶段、义务教育阶段、高中教育阶段等教育帮困助学和学费教辅减免教育助学工程，受助学生累计达2.1万余人，做到教育扶贫全覆盖、无遗漏，共为416名贫困大学生办理了助学贷款，贷款金额达344.04万元。
我们始终坚持教育优先发展战略。持续加大教育投入：三年内拟投资11.4亿元，新建县一中、沧浪中学、高新区中学、西湖小学，改扩建龙阳小学、詹中附小、孟奇中学（原县一中），新增义务教育学位10000个，全面落实“2022年义务教育阶段全部实现标准班额办学”的任务要求；2018年公办、民办幼儿园新增投资2000万元，完成了7所农村公办幼儿园的省实事项目园建设，新创建普惠性民办幼儿园8所，普惠资源进一步扩大，办园内涵进一步提升；获得中央和省专项资金1568万元实施“全面改薄”，投入155万元为全县农村中小学配备了学生课桌椅，为农村寄宿制中小学配备了学生宿舍热水设备，办学条件得到有力改善；汉寿县职业中专入围省级产教融合建设项目，投入建设资金2600万元，全面改造职业教育办学条件。这一系列的举措只为切实解决学位紧、学位缺的问题，解决读书贵、读书难的问题，解决教育装备落后、跟不上形势的问题，全力优化办学环境。
为求解补偿后的托架位姿误差，方程组(19)在各支链理想正解矢量链(2)的基础上，对涉及结构误差的元素进行了修正，输入为修正后的运动学反解求解出的各移动副运动量和实际结构参数，输出为标定后的机构实际位姿Pθ2，与理想位姿Pθ0相比较，观察标定后的位姿误差δPθ2是否低于ε1。
唯有始终不渝地坚持从人民利益出发，视教育为民生之基，把教育发展的出发点和落脚点归结到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来，才能把教育发展成果普惠于全体人民。
三、坚持深化教育改革的时代主题
二是从推进招生制度改革上下功夫。民办学校招生工作与公办学校同步进行，城区义务教育阶段学校招生继续落实“免试、划片、就近”入学，严控起始班额。优化普通高中学校招生比例，严格按照普职分流比计划招生。同时，逐年提升汉寿一中招生指标到校比例，有力促进教育公平。
一是从理顺学校管理制度上下功夫。深入推进教育去行政化，继2017年完成县一中、县二中骨干和县五中校长的公开竞聘后，2018年对朱家铺中学、大南湖中学、东正街小学校长进行公开选聘，对詹乐贫中学、职业中专的行政班子进行减员，坚持“能者上、庸者下”的原则，坚持德才兼备、群众公认、公平竞争、择优而上的原则，不拘一格选拔任用学校管理骨干，保持队伍的青春活力。
改革创新同样也是教育事业发展的根本动力，是办好人民满意教育的必由之路。党的十八大以来，汉寿县教育局党委以“踏石留印、抓铁有痕”的魄力狠抓教育改革，着力从三个方面下功夫：
三是从教育评价机制改革上下功夫。把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，扭转不科学的教育评价导向，从根本上发挥好教育评价“指挥棒”的作用。
四、坚持优化教师队伍的基础工作
习总书记在全国教育大会上站在党和国家事业发展全局的战略高度，对建设一支高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望。教育部近日又先后印发了中小学教师以及幼儿园教师职业行为十项准则，明确了新时代教师职业规范。系列文件的出台，标志着我国教师队伍建设迎来了战略机遇期。
2016年以来，汉寿教育局紧紧围绕“师德师风建设”这个中心，按照“先破后立再提升”的原则，以年为界开展整治，制定方案：2016年是“师德师风教育整顿活动年”，2017年是“教育行为制度规范年”，2018年是“师德师风形象提升年”。通过持续不断狠抓师德师风建设，重塑汉寿教师队伍新形象，营造尊师重教新风尚。
下一阶段，我们将继续以刮骨疗毒的决心，整顿教师队伍中存在的脱岗“吃空饷”、补课“乱收费”、借名“牟私利”、怠教“庸懒散”、顶风“违禁令”五类问题，强化师德师风建设，努力营造风清气正的教书育人环境；继续以积土成山的恒心，规范教师的从教行为、办学行为、收费行为、人事管理、财务管理等，坚决用制度管人，以制度服人；更将以“还看今朝”的信心，提升教师形象，以习总书记提出的“四有”好老师为标杆，打造一支“不忘初心、以身许教，亲和友善、温文尔雅，诲人不倦、爱生如子，严于律已、乐于奉献，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。
教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。汉寿教育人将不灭心中情怀，不惧艰难险阻，不变奋斗姿态，以坚定不移办好人民满意的教育为使命，交出无愧于历史的时代答卷，让教育温暖人心。
（作者系汉寿县教育局党委书记、局长）
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