摘要：新疆少数民族的装饰图案都是从民族史诗、人民生活中发展而来的，表现在生活的方方面面，在服装上有图案纹样，在帽子上有图案纹样，在地毯上、花毡中、毡房里都有各种带图案的绣品，就连马具上也有多种纹样装饰。可以说他们是生活在一个被图案所包围的环境之中。
关键词：新疆装饰花纹 剪纸 窗花 图案
中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1671-5691（2018）04-0050-02
新疆古称西域，是古“丝绸之路”的重要通道，是各民族迁徙融合的走廊。在这片广裹的大地上,生活着55个民族, 各民族之间和睦相处、休戚与共，共同开发创造了灿烂的文化，推动着历史的文明进步。众多的民族、悠久的历史,为新疆带来了丰富多彩而又底蕴厚重的特色民族文化, 新疆的装饰花纹就是这种特色民族文化表现最突出的形式之一。由于受伊斯兰文化中的宗教因素影响,图案造型的内容基本上是以植物、几何形、文字为主的,这些图案造型的寓意揭示出图腾崇拜与赖以生存的周边环境的依附关系,使新疆少数民族的装饰图案体现出了强烈的地域特征、民族特征和宗教文化的印记。
剪纸，作为中国民间艺术中绚丽的瑰宝，千百年来一直散发着独具魅力的芳香，一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。作为新疆的美术教师，我把新疆装饰纹样在学生的剪纸教学中进行运用与实践。让中国民间剪纸与新疆民族文化相融合，在培养学生热爱中华民族艺术文化的同时，也更加热爱新疆的民族文化，发展学生的个性和特长，培养学生的创造能力和创新能力，提高了学生的审美情趣。让新疆装饰花纹在剪纸艺术中得到很好地运用与发展，具有一定的实践意义。
一、不同风格的新疆装饰花纹
新疆少数民族的装饰图案都是从民族史诗、人民生活中发展而来的，表现在生活的方方面面，在服装上有图案纹样，在帽子上有图案纹样，在地毯上、花毡中、毡房里都有各种带图案的绣品，就连马具上也有多种纹样装饰。可以说他们是生活在一个被图案所包围的环境之中。新疆的少数民族多信仰伊斯兰教，在装饰图案中有共同的特点，所采用的题材以植物纹样和几何纹样为主。图案花纹结构精巧、变化无穷，以植物、花卉、几何图案为主，多为二方连续、四方连续，各种适合纹样多以对称、并列、交错、连续、循环等手法进行构图。图案花纹多以现实生活中的实物为来源，以表现植物的花、蕾、茎、叶、藤蔓、果实等为主。主要植物花纹有巴旦木、石榴花、桃花、波斯菊、无花果、葡萄、玫瑰、月季、葵花、菊花、西瓜、甜瓜等；几何形花纹有直、曲、圆、方、三角、六角、菱形、鱼鳞、蜂房、回纹、十字纹等。图案表现手法精细流畅，画面饱满，线条疏密相间，变化丰富又井然有序。
哈萨克族人与柯尔克孜族人同属游牧民族，他们大都生活在辽阔的草原，被称为“马背上的民族”，有着粗犷剽悍的性格。这两个民族的文化比较接近，他们骑马、住毡房、吃牛羊肉。马、羊、 因此柯尔克孜族与哈萨克族文化中的图案纹样多以羊角、鹿角为造型依据，通过几何形的多变组合，能形成各种有特点的图案样式。装饰图案中的羊角变形纹样，是源于最早的图腾崇拜与原始宗教意识的文化传承。图案内容的选择是一种强烈的民族文化潜意识的自然流露，也是民族文化自然的延续和传承。图案纹样中的花草纹、几何纹、羊角纹以及毡房的造型特征，均表现出浓厚的生活气息。特别是羊角纹造型已成为柯尔克孜族与哈萨克族的民族代表符号。
二、新疆装饰花纹在民间生肖剪纸教学中的运用
生肖文化是民俗文化的一种，生肖动物是中国民间剪纸的重要题材。 生肖剪纸形式多样、异彩纷呈。 有的单独表达，仅有生肖，没有其他；有的配合其他相关的动植物，表达生肖以及作者自己的理解与喜好。有的手法老辣，形象简练、有力；有的造型拙朴，表现稚拙、可爱；有的极尽装饰之能，点缀繁复、多变。 我国对于非物质文化遗产的保护进入了新的阶段，对文化和艺术的保护、传承意识越来越强。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆将不同的新疆装饰花纹运用到生肖剪纸中，将“老鼠嫁女”“五谷丰登”“三羊开泰”等这些传统的民间剪纸图案中，加入不同风格的民族装饰纹样，既有民间风俗传说，又有民族装饰元素，作品特色鲜明、别具风格。使民族文化与民间艺术相融合，将那些深藏于少数民族背后的民俗文化、历史情感、宗教秘俗，展现为剪纸艺术中的喜怒哀乐、宗教仪式、子孙祈福等艺术符号。
我们用剪纸艺术不断呈现十二生肖文化，同时又将新疆装饰花纹在生肖剪纸作品中加以运用和创新，这种做法不但传播了新疆民族装饰文化，而且传承、发展了传统手工剪纸艺术，二者互为载体，既体现了它们的使用价值，又展现了欣赏价值，同时对中国传统文化“在新疆生根开花”起到了良好的推动作用。
三、新疆装饰花纹在民间窗花剪纸教学中的运用
窗花是民间剪纸艺术的一种。流行于我国西北各地，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花、贴窗花已成为一种习惯。它的样式有：鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样等。既富有画意，又很有装饰趣味。
我们虽然生活在新疆，但每年贴窗花的习俗还一直保留着。剪窗花也是剪纸课上比较受学生欢迎的。给合我们的地域特点，不同民族的学生的特长，将新疆装饰花纹运用到了窗花图案上，效果非常好。如：有的学生将巴旦木纹样用到窗花的边缘、中间、花心等不同的部位，既美观又具有民族特色，深受各族学生的喜爱。还有的学生将毡房的图案运用到窗花的花心部位，这样的作品极具异域风情，装饰效果也比较深厚。学生的创造力是无限的，这样的题材，他们能根据自己的喜好，创造出无数件丰富多彩的作品。
四、新疆装饰花纹在人物剪纸中的运用
新疆装饰花纹的图案造型在保留本民族文化特征的基础上也都融入了汉文化的许多因素，如汉族图案中的回纹、万字纹、莲花、牡丹花、兰花之类的纹样及其组织拼接规律，都被巧妙地吸收到少数民族的图案中。反映出新疆少数民族文化在多元文化背景下形成了一种复合型的文化审美观，既传承了本民族的文化精华，又吸收了不同民族的文化优势，从而形成了具有新时代特征的民族文化内涵。
学生在创作人物作品时，会把几何形与花卉构成的各种菱形纹样运用在人物的服装，帽子边缘的部位，再组合成二方连续与四方连续的装饰效果。
在平时的教学中，我们也最大限度的开发和利用剪纸课程的所有资源。如：在人美版教材二年级上册中有《百变团花》、《过春节》；四年级上册中有《剪纸中的吉祥纹样》、《剪纸中的阳刻和阴刻》；下册中的《巧用对称形》，五年级上册中《维吾尔族民间印花布》、五年级下册中的《多彩的民族传统纹样》、《剪纸人物》等。将这些课程和《新疆装饰花纹在小学剪纸教学中的运用的研究》课题研究结合在一起，做到一边教学一边研究，一边研究一边实践，一边实践一边总结。寓教于乐，趣味无穷。
一个民族传统文化的形成是一个民族的历史传承、社会形态、经济结构、生活状态的特点在文化形态上的反映，是该民族智慧的结晶，凝聚着这个民族的感情、意志和文化追求。
图案是我国各民族多元文化中最具有特点的艺术形式之一。新疆装饰花纹是装饰艺术中一个很小的元素，却有着较深层的文化内涵，它所具有的象征意义与审美取向已经成为我们进一步认识、了解新疆少数民族文化，挖掘和传承新疆少数民族文化艺术的一个重要因素。我们应以“学习和探究”的眼光来看待新疆装饰纹样，要根据作品的内容需要有选择性地加以运用，要看到新疆装饰纹样的美及其深层次含义，最大限度开发它的价值。
通过将新疆装饰花纹在剪纸教学中的运用，并能够结合纹样的特点进行不断的创造， 使作品丰富、奇特，培养学生的创新精神和民族团结的意识。让学生的剪纸内容更加丰富，更具美观和实用性。也让学生积极主动地发现生活中的美，并创造美。
参考文献：
1、《中国民间剪纸》
2、《浅析新疆民族文化元素在特色包装设计中的应用》孙利 艾买提江•吐尔逊 学术论坛 2015 • 11
3、《伊斯兰文化背景下新疆少数民族装饰纹样的寓意和审美取向 》吴世宁 新疆师范大学美术学院
论文作者:季丽萍
论文发表刊物:《教学与研究》2018年4期
论文发表时间:2018/4/24
标签：新疆论文; 纹样论文; 剪纸论文; 图案论文; 花纹论文; 窗花论文; 民族论文; 《教学与研究》2018年4期论文;