怎样写好“陪伴”二字
王唯之
父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。家庭教育在人的一生成长中举足轻重。那么，作为父母，怎样做好孩子的首任老师？家庭教育应该怎样有效开展？
2.2 两组术后Baumann角比较 两组Baumann角术毕时无差异有统计学意义 （P＞0.05），术后3个月，Baumann角差值变化明显小于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），见表 2。
我认为，全在“陪伴”二字。
一、陪伴应是同心而行
对于家长来说，陪伴是与孩子同心而行，用心陪伴。
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同心需要用心。要让孩子与你“同心同德”，和你设身处地换位思考，家长应多“用心”。有些父母，为了陪伴孩子成长，不断充实自己的业余生活，陪孩子一起探索这个世界，与孩子一起感知这个世界的美好。让孩子在陪伴中逐渐拥有爱的能力，在未知的领域更富有迎接新挑战的勇气，而自己也在陪伴孩子成长的过程中，与孩子一起变成更好的人。
所谓同心，应是与孩子有共同的心愿和共同的兴趣，在特定时间内跟孩子共同学习，一起探讨，让孩子在陪伴中找到成长的乐趣，感受到陪伴她的不仅是父母，还是志同道合的好朋友。
所以，孩子学习时，家长不要跑去看电视、打麻将、休闲娱乐，也不要自顾自地玩手机、织毛衣、打瞌睡，更不用时不时去推门看看孩子是否在写作业。家长应做的，是坐在孩子身边一起看书、学习或工作。
二、同向发力才能至善致远
以此类推，要让孩子爱国敬业，家长必须具备爱国敬业的价值观；要让孩子恪守诚信、友善，家长应该就是一个讲诚信、具友善的人；要让孩子理解民主、公正，就让孩子在民主、公正的家庭中生活……
贵州省对花生的需求主要表现在油用和食用，尤其以食用为主。传统的地方品种表现出籽粒小、口感好、气味浓郁的优势，但产量较低，长期的种植导致品种退化严重，抗性变差。而新选育出的花生品种在产量较高、抗性较好的同时，其口感和蛋白质含量却不能满足人们的需求。然而，关于花生蛋白质含量差异较大原因的遗传基础研究尚属空白，因此，需要加强对花生蛋白质含量、比例以及相关的遗传基础研究，为贵州省花生种植业发展提供较为坚实的支撑。
父母是孩子的第一任老师，作为老师，人格的力量、榜样的力量是无穷的。父母是童蒙时代的孩子观察社会的窗口，走向人际的桥梁，父母是什么样的人，孩子听其言，观其行，察其情，会耳濡目染，内得于心，外化于行，慢慢地就会成为什么样的人。
参考艉输模式的作业流程，FPSO、CTV和常规油船之间输油软管的对接均需拖船或带缆艇辅助完成。CTV原油外输作业的基本操作过程如下。
需要指出的是，在陪伴中，家长应坚持平等、信任、赏识等原则。每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他的独特个性，要懂得欣赏他们最可爱的一面。
三、重视家庭教育中父亲陪伴的重要性
家庭教育主要由父亲与母亲构成。由于社会分工、男女在思想情感表达上的差异等原因，父亲在家庭教育中缺位现象比较多见，但无论什么情况，父亲在孩子成长中的地位和作用无法替代，父亲应该多陪伴和指导孩子成长。
然而，现实是很多家庭中，孩子和母亲的交流一般要多过父亲。因为工作关系，有的孩子长时间见不着父亲，甚至有一些孩子怕见父亲，以致父子关系疏远。其实，导致这一现象的原因就是父亲在孩子成长中的“缺席”。
父亲经常和孩子亲密接触，会使孩子变得更有安全感和更加自信；父亲是孩子离开母亲怀抱之后的第一个朋友，是孩子通往外部世界的领路人，孩子的性格、情感、知识、道德品质，都和父亲有着重要的关系。孩子的成长过程中，如果缺少厚重坚定的父爱，其情感和性格有可能出现缺陷。
（作者单位：雅礼教育集团岳阳雅礼实验学校）
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