黑龙江省创新方法工作推进模式研究 *
李南南 吴永志 王春生
(黑龙江省科学技术情报研究院，黑龙江 哈尔滨 150028)
摘 要 ：创新方法推广应用工作是科技创新的重要组成部分，对不同时期不同阶段开展创新方法工作的推进模式进行分析、归纳、总结也是检验创新方法工作成效的有效途经。针对黑龙江省10年来开展创新方法工作的基本情况和工作推进模式进行总结与梳理，即是对黑龙江省创新方法工作推进模式的理性认识升华，也突出了黑龙江省创新方法工作的区域特色和工作重点，为其他省市开展创新方法工作提供借鉴。
关键词 ：创新方法；模式；工作
0 引言
2007年5月，国家科技部提出大力开展创新方法工作，提出“自主创新，方法先行”和创新方法是自主创新的根本之源这一重要观点，致力于从源头推进自主创新国家战略，提高国家自主创新能力。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。科技创新已经上升到新时期支撑我国战略性发展的高度，创新方法作为科技创新的助力器，能够辅助推进“大众创业、万众创新”和供给侧结构性改革的各项工作。
1 基本情况
黑龙江省创新方法工作紧密围绕深入落实“三年行动计划”的工作主线，以创新方法推广应用为有效载体，加快提升科技创新资源的利用率，加大创新方法在科研创新全过程、创新创业人才培养、创新创业企业孵化等中的支撑作用，引导更广泛的社会资源服务创新创业，营造良好的创新创业环境；以创新方法工作团队为依托，提供持续跟踪服务，根据服务对象需求差异提供定制化服务，强化企业原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，加速基础研究和应用研究的衔接融合，支持企业全创新链的多方法集成应用；以创新方法为工具，支持企业科学高效地开展技术创新活动并获得技术创新成果，提高技术创新资源利用的效率和效益，增强企业自主创新能力和市场核心竞争力，加大创新方法在创新创业企业孵化中的支撑作用。
黑龙江省2007年被国家科技部批准为第一批创新方法工作试点省份，10年来，黑龙江省创新方法工作经历了萌发期、初创期和成长期三个阶段，由无到有、从小到大，创造性地开展了一系列工作，自2007年8月以来，先后承担5项科技部创新方法工作专项和6项黑龙江省科技类攻关项目，通过项目实施，建立了以黑龙江省生产力促进中心等为依托的5个创新方法推广应用基地，以哈尔滨电工仪器仪表所等为依托的5个创新方法推广应用工作站，以哈尔滨博实自动化股份有限公司等为依托的4家国家级示范企业，19个学生推广应用社团，2个大学生TRIZ爱好者联盟，形成了“以基地建设为基础，以人才培养为重点，以产学研合作为途径，以企业应用为主导，以专利产出为宗旨”的模式和“4326+1”工作推进模式。通过创新方法培养了创新创业人才，推动了龙江成果转化落地，催生了科技型企业成长。实践证明，这样的工作推进模式符合黑龙江省省情实际，并在实践中得到了进一步的验证。
8.“现代农业+电子商务”上行创新。深入开展电子商务进农村综合示范工程，在渝东17个区县（自治县）推进国家级电子商务进农村综合示范工程，在渝西12个涉农区推进市级电子商务进农村综合示范工程。积极培育多元化农村电子商务市场主体，鼓励引导电商企业与合作社、种植养殖大户等建立直采直供关系，推动农产品线下流通与线上营销融合发展，着力打造重庆地域特色的农产品知名电商品牌，探索重庆特色的农产品线下“上行”网销模式。
3.不论是农村孩子的家长还是城市孩子的家长，都必须树立“知识改变未来”的理念。尤其是在当今国际化加速发展的时代，作为新时代的学生家长必须明白孩子的国际化水平的培养的重要性。家长对孩子英语学习的重视是学生学习动力的基础和源泉，学生在家长的重视下会主动学习教材的知识，提高课堂学习效率；其次，家长应该不断充实自己的知识的广度与深度，在日常生活工作中积极学习先进的科学文化知识，培养自己的国际视野，才能在孩子的思想上与实践过程中起到榜样与激励作用。
2 工作推进模式
(3)互动式。即授课时教师和学员双方进行交流探讨的过程中，让彼此的不同观点碰撞交融，从而激发双方的主动性和探索性。这种方式主题明确，条理清楚，探讨深入，能充分调动学员的积极性、创造性，通过课堂互动了解学员对所授知识的掌握程度。
线辣椒可受菟丝子寄生危害。枝条被寄生物缠绕而生缢痕，生育不良，由于菟丝子生长迅速而繁茂，极易把整个辣椒田覆盖，严重时辣椒植株嫩稍和全株枯死。
2.1 “技术难题解决+深度培训”活动
围绕企业技术创新工作的需要，组织开展了“技术难题解决+深度培训”创新能力提升的培训工作。按照“分析培训需求——制定培训计划——确定培训方式——实施培训——培训实施效果评估——培训归档”有步骤、有计划地进行推进。
(1)茶座式。即学员分小组的形式，以5～6人一组，围绕课桌相向而坐，如同茶座的座位形式，其优点在于，使学员之间能够更便捷更畅快的交流，使不同行业、领域的学员思想进行碰撞，利于产生新的想法和思路。
制定培训计划，即根据培训需求，列出一个单子, 上面列明用来匹配培训需求的所有种类的培训课程。课程的安排还要根据企业培训时间的长短，一般分为5天、10天、15天和一个月的班，时间长短不同所需讲解的课程内容也不同。
分析培训需求，即授课团队事先征集学员在工作实践中遇到的技术难题，然后根据技术难题有针对性的准备课程内容。
培训实施效果评估，即在完成所有课程后，对学员带来的技术难题进行效果评价，通常包括TRIZ工具的使用以及技术难题产生了多少种解决方案，可行性方案、可实施方案、专利预案、发明专利预案和企业内部预案各有多少种等。
实施培训，即授课教师按照事先征集的技术难题有针对性地授课，首先提出技术选题的有关要求，其次根据选题评价和筛选每一名学员的技术选题，符合选题基本要求的可以继续接下来的课程，不符合选题基本要求的要引导学员进行局部调整修改完善或者换题。实践证明，选题这一环节十分重要，有利于TRIZ工具的下一步使用。
确定培训方式，即授课教师对学员的知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析后，根据培训需求结合学员特点确定采用哪种培训方式。培训方式对企业的培训工作至关重要，是培训工作准确、及时和有效的重要保证。
培训归档，即学员培训完成后，把学习期间的讲义、材料、签到表、作业和答辩PPT进行存档，便于以后查找与统计。
实践证明，这种培训模式是企业最为需求也是难度较高的培训。首先，要突破学员的思维惯性，打破学员固有的思维模式、经验模式，课程设置要根据企业的实际需求，体现实用性；其次，让学员用创新方法结合自己的专业、技术领域解决实际问题才算取得预期的培训效果。
式中：αi代表拉格朗日乘子，Kxi,xj 为核函数。该核函数为径向基核函数(RBF)， Kxi,xj=exp{-gx-xi2}，g为核函数参数。
2.2 采用“6+1”课堂授课模式
(5)案例式。即把TRIZ原理及其分析工具和解决问题工具融入到案例中，通过生动活泼的案例使其充分理解所讲解的理论内容，是TRIZ 理论授课中必备的方法之一。案例的选择应贴切、恰当，难易适度，易于被学员理解，最好和学员从事的工作有相关之处，尽量选择绝大多数人都能明白的简单、实用案例。
在本次协议中，紫金矿业还同意在项目交割之日起6年内投入约12.6亿美元(含上述3.5亿美元)的资金用于旗下4个矿山和1个冶炼厂的技改扩建或新建等。一期项目完成后预计矿山年产铜精矿含铜8.2万t，冶炼厂年生产阴极铜8万t。二期项目完成后(含一期)预计矿山年产铜精矿含铜12万t，冶炼厂年生产阴极铜约15万t。
(2)启发式。即在授课过程中从学员的实际出发，采用教师“抛砖引玉”的方式，以启发学员的思维为核心，调动学员的学习主动性和积极性，促使他们举一反三，融会贯通。
近10年来，黑龙江省创新方法推广应用基地针对黑龙江省区域创新能力不足，创业活动不活跃，创新驱动对经济增长拉动力不足，发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出、行业发展面临瓶颈，企业技术创新与管理创新亟待提升等方面的实际情况，在国家科技部、中国21世纪议程管理中心和黑龙江省科技厅的积极支持下，按照“政府推动、基地支撑、企业示范、机制创新”的总体思路，全面搭建了覆盖全省的创新方法工作平台，建立了创新方法工作的长效运行机制，营造了良好的创新创业氛围，创新方法工作持续、稳步推进，总结出了独具特色的“4326+1”工作推进模式，4是指面向“产”、“学”、“研”、“用”四个主体，3是指3个“互联网+TRIZ ”信息传达方式，2是指技术难题解决+深度培训活动和竞赛、交流、讨论活动两个活动，6是指6个授课模式，1是指1个跟踪。以下主要介绍黑龙江省创新方法工作开展的特色活动与授课模式。
(4)研讨式。即以小组为单位的课堂讨论，使小组内的成员产生思想上的交流与碰撞，过程中可以有不同的见解，使学员突破思维惯性，提高学员的思考能力、表达能力和团队协作能力，有助于提高小组成员的学习效率。
“6”是指从学员的实际出发，课堂教学以茶座式、启发式、互动式、研讨式、案例式、游戏式为教学主要形式，这也是龙江创新方法师资团队培训授课的六个主要特点。
(6)游戏式。即用于活跃课堂气氛，调动学员的学习兴趣，以奖励带动合作与竞争，促进学生积极思考，大胆创新，使学习不再枯燥乏味，也可以将其融入研讨式、互动式教学之中，寓教于乐。
“1”是指培训完成后，对学员产生的解决方案，可行性方案、可实施方案、专利预案、发明专利预案和企业内部预案等进行及时跟踪，对应用效果好的方案进行推广应用。
实践证明，“6+1”课堂授课模式较为符合企业人员创新的实际，使教师和学员之间建立了良好的师生关系，为学员创造一种轻松、民主的学习氛围，鼓励学员积极发言，调动学员的学习热情，让学习不再枯燥乏味。
3 结语
通过多年的实践，黑龙江省创新方法工作利用毗邻俄罗斯的地缘优势，加强与俄罗斯高校和科研机构的合作，有计划、有步骤地引进俄罗斯专家，不断加强在企业、高校、科研院所、孵化器、众创空间等开展创新方法工作，实现了创新方法在社会创新环境营造、创新成果转化、企业技术研发、产品生产、质量管理整个创新链条的嵌入，促进了技术创新方法与管理创新方法在企业的有机融合，使创新方法在提升企业自主创新能力过程中发挥着重要的作用。
西芳寺原是作为圣德太子别墅而建的寺院，于1339年重建为禅宗寺院，是日本最古老的庭园之一，也是日本枯山水庭园的开山之作，由日本枯山水鼻祖、禅学国师梦窗疏石设计建造而成，融合了禅宗中幽玄、素朴、自然、清静等理念，已被列入世界文化遗产。日本的枯山水园林即由细沙碎石铺地，表示“水”，一些叠放有致的石块表示“山”，再添加苔藓、草坪或其他自然元素，以此组成的缩微式园林景观。西芳寺满园生长有100多种苔藓植物，庭园分为上、下两段，上段庭园为枯山水园林，下段为平地的池泉回游式庭园。
创新方法工作是一项长期、艰难的系统工程，推广应用模式和工作模式不可能一成不变，每个发展阶段都具有各自的特点。工作模式的探索来源于实践，同时更应该指导实践，用实践不断丰富、补充、完善，黑龙江省创新方法工作任重而道远。
参考文献
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Research on the Promotion Mode of Innovative Methods in Heilongjiang Province
LI Nannan WU Yongzhi WANG Chunsheng
(Institute of Science and Technology Information of Heilongjiang Province, Heilongjiang 150028，China)
Abstract ：The promotion and application of innovative methods is an important part of scientific and technological innovation. The works at different stages of different periods should be analyzed, concluded and summarized, which is also an effective way to test the work performance. In this paper, the work situation and promotion mode of Heilongjiang Province’s innovative method work in the past ten years are summarized and investigated in detail. Through it, the rational understanding for promotion mode gets sublimation, meantime, the regional characteristics and work priorities of Heilongjiang Province’s innovative method are highlighted, which can provide reference for other province.
Key words ：innovative method; mode; work
中图分类号 ：G312
文献标识码： A doi：10.3969/j.issn.1672-2272.2019.01.046
*基金项目： 国家创新方法工作专项(2017IM010500)
作者简介： 李南南(1982—)，女，硕士,黑龙江省科学技术情报研究院高级工程师，研究方向：情报研究与创新方法研究。
收稿日期： 2018-11-07
(责任编辑 要 毅)
标签：创新方法论文; 模式论文; 工作论文; 黑龙江省科学技术情报研究院论文;