班集体，顾名思义是一个集体，也是一个小家庭、小社会，班级工作涉及到方方面面，要想把班级工作做得好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。管理好一个中职学校的班集体，就更加的复杂繁琐。
就我个人而言，我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，需要做好以下几点：
一、勤
达·芬奇说过：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”勤是做好任何事情的根本保证。而我们作为班主任更要做到，我们中职学校班主任面对的教育对象不同于普通教育，我们的学生是长期不被老师重视，自尊心、自信心都受到挫伤的学生，也就是我们常说的“两后生”、“双差生”。他们不仅对学习没有兴趣，在生活习惯等方面都相对落后。懒散更是这些学生比较突出的特点。因此，作为中职学校的班主任，我们就更应该做到勤。
首先，要勤跟。由于他们的懒散、拖拉，只要我们不及时督促，他们就想赖在床上，自习课上想方设法去外面逗留。如果我们一贯不能及时跟班，无疑他们就会迟到、旷课甚至逃学，我认为只有用我们的勤跟去杜绝他们的懒散是最有效的。
其次，要勤说。由于他们长期以往养成的一些不良习惯，一下子要改正也不容易做到。如果你看到了一些小的问题不去说，那么他就会认为这样做也没有关系，继续按照他们的习惯走。久而久之，小问题就会酿成大错误。就拿教室卫生来说，你看到地上有一片垃圾但没有制止，可能你再看到的就是满地垃圾。反之，只要看到就说，反复强调，让你的声音始终萦绕在他的耳畔，就能够逐渐的培养起保持卫生的习惯。
二、责任心
有人说：“真正的管理者必须有不推卸责任的精神。”班主任工作是很繁琐，也是当前很多教师最不愿意承担的工作，因为很多地方都需要班主任操心，要对班上几十名学生负责，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。那么，作为班主任，肩上担负的责任就比较重。我的观点是：“既为之，则尽心。”做了班主任，就应该对学生负责。虽然，不能让他们人人成才，但要确保他们个个成人，这应该是班主任的最低底线。这就需要我们深入到学生当中去，了解他们的所想，知道他们的需求，尽自己最大的能力帮助他们解决困难。
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作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。
三、班委会很重要
班干部是一个班集体的核心，也是班集体的向心力，更是班主任的左臂右膀，是我们留在班上的眼睛和耳朵。一个好的班集体必定有一个给力的班干部团队，他们是班级成员，比班主任更了解班里的情况，也更容易发现班上的问题，但前提是必须要有责任心，向着班主任，关心班集体，能够随时把班上发生的情况反馈到你这里，能够积极维持班级秩序，保证你随时掌控班级情况，如果有了这样一个班委会，那就能很轻松地管理班级。
四、爱心
一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为中职班主任，不但要有责任心，还要有爱。
尽管中职学校班主任面对的教育对象很复杂，甚至有些学生心理上或多或少有些缺失，自然有时候做的事情我们无法理解，甚至让人很生气。刚担任班主任时，我采用的办法是体罚，但经过几次我发现，这样只能让他们产生抵触心理，严重会导致他们破罐子破摔甚至辍学，这样做反而会离学生越来越远。我请教过有经验的老师，他们一致观点是攻心为主，我经过尝试发现其实这样做的效果更佳，经常跟他们谈心或者通过同学侧面了解，尝试走进学生，试图攻破他们设置的防线，一旦突破，就能够很快了解他们，再逐步地去教育、引导就容易多了。
五、耐心、恒心
班主任教育学生要有耐心和恒心。我们不能指望一种简单的方法解决所有的问题，学生的成长过程，能力、品德、身体发展不是一节课、一次考试所能决 定的，没有反复的训练或是实践是不能成功的。思想教育、行为习惯的养成过程常常是不断重复、不断推进的过程。不要期望你强调一遍的事，学生们就能做的很 好，更不能期望用一遍就能纠正他们的很多缺点和不足。比如，一年级新生入学，他们在义务教育阶段养成的一些不良行为习惯，有些同学上课根本对文化知识不感兴趣，往往是老师讲得津津有味，学生昏昏欲睡，或者玩得兴高采烈。老师看到这种情况，上课的积极性自然也就被挫伤。这样的场景在中职学校的课堂上屡见不鲜，屡教屡犯。每当这种时刻我都会先平静自己的心情，付出耐心和恒心来反复训练、培养学生的良好习惯，逐步纠正他们长期以来形成的不良习惯。教会他们安静、有秩序的做事。
总之，要真正地做一个成功的班主任，工作的成功与否直接关系到我县职业教育的成败。要承担起把我们的学校打造成一所支撑起我们县域经济发展的驱动器的重任。所以我们的工作任重而道远，我们要按学校要求，坚持“追求卓越、知行合一”，与时俱进，更新观念，不断适应工作的新要求，推动我县职业教育的顺利发展，使我校学生更加全面地发展，为国家培养出更多的实用性技能型人才，成就大国工匠。
论文作者:卜鹏旭
论文发表刊物:《教育学》2017年6月总第121期
论文发表时间:2017/8/7
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